MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AMBITO DE LA INNOVACION EDUCATIVA

1. MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AMBITO DE LA INNOVACION EDUCATIVA Dr. Raúl Fuentes F. Prof. Aladino Araneda V. Valparaíso, Junio de 2013

2. INNOVACIÓN CURRICULAR Y COMPLEJIDAD DE LOS APRENDIZAJES POR SABERES

3. Estructura de la Presentación • Modelo Educativo UPLA: • El Modelo Educativo UPLA • Conceptos claves para la innovación UPLA • Del Modelo a la Estrategia • Estrategias de Enseñanza: • Métodos • Técnicas • Estrategias • Estrategia y complejidad de saberes:

4. Modelo Educativo UPLA Educación fundada en principios y valores compartidos Educación centrada en la demostración de competencias Educación contextualizada Educación centrada en la persona del estudiante y sus aprendizajes Educación Continua

5. Conceptos Claves para el Desarrollo de Capital Humano • Aprendizaje de alto nivel y calidad: • Pensamiento Complejo • Aprendizaje Autónomo: • Relación de la DD y la DI • Aprendizaje Significativo: • la importancia de lo aprendido

6. Del Modelo a la Estrategia Profesor Asesoría Chat Proyecto Sesión Preferencial Juego Roles Lecturas Ejemplos Grupos Discusión Discusión Casos Mapas Concepctuales Internet Tutor Comunidades Virtuales

7. Modelo Didáctico Medios y Recursos Estrategias Modelo Educativo Actividades Modelo Ens. Entorno Aprendizaje

8. Competencias Institucionales • Demuestra autovaloración y responsabilidad social, al promover la inclusividad y la atención a la diversidad en el ámbito profesional con un sólido compromiso por las personas en tanto sujetos de derecho. • Actúa crítica, proactiva y reflexivamente con el propósito de favorecer su autoformación, como también el emprendimiento y el mejoramiento continuo de su realidad. • Utiliza las tecnologías de la información como recursos que se orienten a la participación en equipos de trabajo, formación de redes y acceso a la información. • Logra una comunicación efectiva a través del uso de la lengua materna en contextos profesionales y demuestra el uso instrumental de un idioma extranjero. • Asume liderazgo en escenarios diversos y cambiantes con respuestas innovadoras y pertinentes.

9. En otras palabras …. egresado con • Valores profesionales y cívicos • Critico y reflexivo • Usa TIC • Comunicación Efectiva • Liderazgo

10. ¿Cómo aprender en un ambiente complejo y cambiante? Estrategia A ¿Cómo enseñar aprender a aprender? Modelo E

11. Modelos de Enseñanza y Aprendizaje

12. Modelo y Estrategias en la Actividad curricular Actividad Curricular Actividad Curricular Actividad Curricular RA Medios y Recursos Modelo Ens. ED UNIDAD R.A Actividades Ap. RA Estrategia Aprend. Retroalimentación

13. Modelo y Estrategias en la Unidad curricular Modelo de Enseñanza RA C O M P E T E N C I A s A c E Producto Actividades C a c Evidencias Complejas Saberes Integrados Estrategia Aprendizaje Evaluación Crit/Desc

14. El Resultado de Aprendizaje para seleccionar la Estrategia Apropiada Es una declaración escrita que describe lo que el estudiante puede hacer y hace con lo que sabe como resultado del proceso de aprendizaje. Lo que sabe el estudiantes es conceptual, procedimental y valórico RA Son redactados considerando verbo (infinitivo), más el contenido, contexto y condiciones. Evidencian una complejidad y multidimensionalidad de los desempeños esperados del estudiante (saberes) Desempeño

15. Relación Conceptual acerca de los RA

16. Pasos Para Precisar la Estrategia en el Modelo Identificar a quién va dirigida (personas). Identificar el grupo-curso destinatario. Identificar los RA esperados. Identificar las estrategias que pudieran facilitar el logro de los RA. Determinar los procedimientos con que se evaluará el nivel de dominio de los RA. Juzgar el impacto de RA. en las competencias de egreso.

17. Opciones Precisas de Estrategia en el Modelo • Aprendizaje Basado en Problemas • Aprendizaje Basado en Evidencias • Aprendizaje por Proyectos • Estudios de Casos • Aprendizaje Servicio • Práctica Pedagógicas Resultado de Aprendizaje

18. Opciones Precisas de Evidencias del Logro del RA con la Estrategia • Informes del proyecto. • Ensayos. • Reportes. • Trabajos literarios. • Cartas. • Notas de Campo. • Bitácoras personales. • Presentaciones individuales (ppt, prezi, etc.) • Entrevistas. • Poster, Fotografías, Vídeos, etc. • Portafolios • Anteproyectos. Resultado de Aprendizaje

19. El Modelo Enseñanza y las Estrategias de Aprendizaje Grupal Autónomo Cooperativo Individual

20. La Retroalimentación Tiene un Enorme Efecto sobre el Logro (RA) Tarea Desafiante Trabajo del Estudiante Retroalimentación

22. Y ahora ……