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UNIDADE 2 - Informação

UNIDADE 2 - Informação. Pesquisar e usar a informação da Internet. Aprender a Pesquisar. Motores de b usca ou pesquisa (índexes e diretorias ). http://www.yahoo.com/. http://www.google.com/. http://www.kartoo.com/. http://pesquisa.sapo.pt/. http://www.ask.com/. http://www.aeiou.pt/.

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UNIDADE 2 - Informação

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Presentation Transcript

  1. UNIDADE 2 - Informação Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt

  2. Pesquisar e usar a informação da Internet

  3. Aprender a Pesquisar

  4. Motores de busca ou pesquisa(índexes e diretorias) http://www.yahoo.com/ http://www.google.com/ http://www.kartoo.com/ http://pesquisa.sapo.pt/ http://www.ask.com/ http://www.aeiou.pt/ http://www.altavista.com/

  5. Mesma pesquisa, no mesmo motor de pesquisa, em países diferentes

  6. Conhecer o Google http://www.google.pt

  7. Ferramentas da pesquisa Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt

  8. Pesquisa avançada - http://www.google.pt/advanced_search Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt

  9. Avaliar a informação na Web Quando realizares pesquisas de informação, em qualquer que seja o formato, deves ter em conta: • Autoria e responsabilidade – saber a autoria do texto e as respetivas qualificações • Conteúdos e abrangência – saber qual o âmbito dos conteúdos • Rigor e objetividade – saber se a informação é clara, fidedigna e isenta de erros • Atualização – verificar a data do texto, bem como o seu conteúdo • Tipologia de endereços: • Ter em conta o tipo de site, saber se é apropriado para os conteúdos que procuras; • Deves valorizar os sites: .edu, .org, .gov e os sites académicos; • Deves desvalorizar os sites: .com e .net • Atenção que há algumas páginas pessoais identificadas como .edu e alguns sites com .org quando na realidade não o são! Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt

  10. Identificação do domínio onde a página está alojada Estudar o URL org – organização www.dietaesaude.org gov – governamental www.pcm.gov.pt/ com – comercial www.amazon.com/ edu – educacional www.ufam.edu.br/

  11. Questões que te podem ajudar a avaliar a qualidade das páginas na Web: – Quem a escreveu? – Quem é o autor do texto que pretendes usar na bibliografia do trabalho? – Qual a organização responsável pela página Web? – Existem contactos? Endereços de email para além do da própria imagem? – Os responsáveis pela informação são especialistas ou apresentam credenciais para abordar o assunto em questão? – Existem links “aboutus” – “sobre nós”, “philosophy” – “A nossa filosofia” ou “Missão”, “background” ou “biography” – “Biografia”? – A página é recente? Quando foi a última atualização? – A página apresenta informações de ajuda na interface (glossários, instruções de uso, mapa do site, etc.)?  

  12. Truques para avaliar a qualidade dos sites: – Desmontar o URL (ter em conta que normalmente o nome da organização responsável pelo site vem a seguir ao protocolo http e que esta informação é fundamental para avaliar a qualidade da fonte) – Procurar no alexa.com para saber se o site é conhecido/popular – Ver quais os links no google’s similar pages – Procurar o autor da página no Google – Verificar se os objetivos estão expressos de forma clara – Verificar se a página é adequada aos seus objetivos

  13. “Desconstruindo” um site Partindo deste site: http://www.rudzerhost.com/ambiente/estufa.htm

  14. Quem é o autor? Pesquisar *Rui Meira* O que estou a encontrar? A informação é tendenciosa e apresenta erros? Quando foi publicada a informação? 2002 – 12 anos! Comparar algumas datas incluídas no site http://www.rudzerhost.com/ambiente/camada.htm

  15. Bibliografia Rede de Bibliotecas Escolares http://www.rbe.min-edu.pt/ Learnthe Net http://www.learnthenet.com/english/html/31wsearc.htm How to evaluate and review web resources http://schools.becta.org.uk/index.php?section=is&catcode=ss_to_es_tl_rs_03&rid=9926 How to search safely for information on the web http://schools.becta.org.uk/index.php?section=tl&catcode=ss_tl_dig_02&rid=12498&pagenum=1&NextStart=1&print=1 Evaluating Web Sites http://www.lesley.edu/library/guides/research/evaluating_web.html Media Awareness Network http://www.media-awareness.ca/ Evaluating Web Sites http://www.lesley.edu/library/guides/research/evaluating_web.html

  16. Tarefa • Realiza uma pesquisa sobre um dos seguintes temas: • Qualidade da água • Como poupar • Saúde alimentar • As TIC na Educação • Escolhe um dos sites e realiza a avaliação da informação nos tópicos que te foram apresentados anteriormente. • Preenche a ficha

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