Projeto COMPOSTEIRA Professora Liraneide Ferreira da Silva Desenvolvido na

2. Projeto COMPOSTEIRA Professora Liraneide Ferreira da Silva Desenvolvido na EMEF Prof. Padre Armando Tamassia, junto às crianças da 3ª série A – prof. Clélia Ap. Guerrero, 3ª série B – prof. Maria do Carmo da Silva e 4ª série B – prof. Liraneide Ferreira da Silva. Crianças com faixa etária entre 9 e 14 anos, em sua maioria residentes no Jardim Cerejeiras.

3. Justificativa: Resíduos orgânicos produzidos pela cozinha da escola eram colocados na lixeira, provocando mau cheiro. As famílias das crianças jogavam resíduos orgânicos em terrenos baldios, provocando mau cheiro e aparecimento de baratas, ratos e moscas.

4. Objetivo: • Levar nossos alunos e comunidade a compreender que podemos transformar o que era lixo em produto utilizável.

5. Primeiro passo : “... ela ensinou a usar os restos de cascas de frutas e legumes. A composteira é um modo de fazer adubo (...) Na árvore tem que colocar adubo nas pontas das raízes (...)” Leonardo – 3ª A

6. “ Hoje nós fomos na composteira. Antes fomos à cozinha e um aluno da 3ª série B falou para a merendeira que a partir de hoje ela não jogasse as cascas dos alimentos fora, e sim separasse num baldão.” Aline, 3ª A

7. “ Para fazer o adubo precisa recolher as cascas da cozinha, depois nós levamos as cascas para a base 1, cobrimos com serragem ou folhas secas. Depois de 2 dias, 2 alunos irão mexer bem o composto e passar para a base 2. Depois de 2 dias, mexer bem e voltar para a base 1, e vice versa.” Leonardo – 3ª A

8. “ ... o aluno Gustavo colocou a mão no composto da base 1 para ver se ele estava quente. O composto estava frio porque havia muita umidade.” Guilherme, 3ª A “ ... até a professora colocou a mão e disse que estava quente. Tem gente que viu bichinhos. Eu vi uma cenoura inteira.” Karen, 3ª B

9. Cascas podem ser transformadas em alimentos bem gostosos

10. “ ... ontem saímos da classe para fazer o doce da casca de melancia. Pesamos as cascas e tinha 21 quilogramas. Foi muito legal todo mundo participando, alunos e professores. As professoras deram aula explicando fração, medidas, quilogramas e gramas.” Bruna, 4ª B

11. A matemática ganha sentido A quantidade ralada de casca de melancia tinha quantos quilogramas? Resposta: 4 Kg Esta mesma quantidade tem quantos gramas? Resposta:4.000 g Quantas receitas podemos fazer com a quantidade de cascas raladas? Resposta:16

13. Cascas podem ser transformadas em alimentos bem gostosos

14. Relatório Projeto Composteira:

15. Qual receita feita com cascas de alimentos foi mais gostosa?

16. Resultados obtidos com a série de recuperação de ciclo • Situação no início do ano letivo: • Depoimentos das crianças: • “A gente não sabe nada. A gente é burro.” • “ Não sei. Não gosto. Se a gente soubesse não tinha repetido de ano.” • “ Estudar pra quê ?” • 50 % dos alunos não alfabetizados.

17. Resultados obtidos com a série de recuperação de ciclo • Situação no final do ano letivo: • Grande participação nas atividades: passaram a gostar da escola • Transformação de atitudes: não faltavam às aulas, vinham para a escola limpos e arrumados. • Passaram a gostar de si mesmos e a acreditar que a vida pode ser transformada para melhor. • 100% dos alunos lendo e produzindo pequenos textos. • 70% dos alunos lendo e produzindo textos longos.