1 / 17

Velkommen!

Velkommen!. Geriatrisk efteruddannelse. Dagens program Introduktion og formål Arbejde med begrebet ”aktivitets analyse” Graduering Dysfagi - aktivitet og deltagelse Diskussion/dialog Opsamling og netværksdannelse?. Formål. Kritisk refleksion over egen praksis

lada
Download Presentation

Velkommen!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen!

  2. Geriatrisk efteruddannelse • Dagens program • Introduktion og formål • Arbejde med begrebet ”aktivitets analyse” • Graduering • Dysfagi - aktivitet og deltagelse • Diskussion/dialog • Opsamling og netværksdannelse? Geriatrisk Efteruddannelse Region H. Sussi Lauridsen MsOT, Lektor Metropol

  3. Formål • Kritisk refleksion over egen praksis • Aktivitetsanalyse og dens anvendelse • Patientens aktivitet og deltagelse ift. dysfagi Geriatrisk Efteruddannelse Region H. Sussi Lauridsen MsOT, Lektor Metropol

  4. Gruppe aktivitet • Hvordan forstår i aktivitetsanalyse? Geriatrisk Efteruddannelse Region H. Sussi Lauridsen MsOT, Lektor Metropol

  5. TCOP, Taxonomic code of occupational performance, Taksonomi for aktivitetsudøvelse (Polatajko 2004,2006) Betydningsfuld aktivitet, - en aktivitet eller række af aktiviteter som giver mening og værdi for individet Aktivitet - en række opgaver med et formål Opgave - en række handlinger med et bestemt slutmål (en del af en aktivitet) Handling - at gribe, at løfte, viljemæssige bevægelser viljestyret bevægelser eller - en simpelt viljestyret bevægelse eller mental aktivering psykiske processer

  6. Hagedorns taksonomi (9 niveauer)(Hagedorn 2000) • Social roles • Occupations • Routines • Activities • Tasks • Task stages • Performance units • Actions – interaction –reactions • Skill components.

  7. Begrebsafklaring PolatajkoHagedorns Social roles Occupations Routines Activities Tasks Task stages Performance units Actions – interaction –reactions Skillcomponents. • Betydningsfuld aktivitet • Aktivitet • Opgave • Handling • Viljestyret bevægelser eller psykiske processer

  8. Begrebsafklaring Geriatrisk Efteruddannelse Region H. Sussi Lauridsen MsOT, Lektor Metropol

  9. Hvis ergoterapeuter har så meget forstand på aktivitet, så kunne vi jo….. • ….blive gode til at udtrykke os på TCOP-niveauer! • …se på hvilke niveauer, de forskellige undersøgelsesredskaber, undersøger på! • …se på om vi bruger de undersøgelsesredskaber der er behov for, eller om vi overhovedet bruger dem der er! • ….være mere præcise, i at undersøge på flere niveauer af aktivitet hos vores patienter • …..også analysere mere præcist på, hvilket niveau det går galt for hos vores patienter!

  10. Gruppe aktivitet • Hvis jeg kunne gøre hvad jeg ville med aktivitetsanalyse i mit (tværfaglige) arbejde, så ville jeg…………..! Geriatrisk Efteruddannelse Region H. Sussi Lauridsen MsOT, Lektor Metropol

  11. Graduering /AMPS hieraki Graduering ift. omgivelser, personen, opgaven. AMPS hierakiet giver en sådan graduering. Baseret på Rasch-analyse. Kvaliteten af udførelsen Funktionsniveau, selvstændighed, minimum af assistance, moderat til maximal assistance,

  12. Gruppe aktivitet Hvordan kan man, i en tværfagligt sammenhæng, få aktivitet og deltagelse ind i hospitalsmiljøet hos mennesker med dysfagi? *

  13. Gruppe diskussion Hvordan kan vi støtte patienten i restriktionerne omkring spisning? Hvad mener vi når vi som ergo´er siger; "sundhed gennem aktivitet" i relation til mennesker med dysfagi.

  14. Gruppe aktivitet Ideer til udvikling af praksis med dysfagi og aktivitetsanalyse

  15. Opsamling Netværksdannelse Andre ideer til opfølgning af dagens indhold Hvordan arbejder i videre med området? Hvordan kan I hjælpe hinanden i udviklingen af praksis for mennesker med dysfagi

  16. Referenceliste • Borg, Runge, Tjørnov, Brandt , Madsen (red) (2007): Basisbog i ergoterapi – aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. 2.udg. • Dekkers, M. (2011): Aktivitetsanalyse i ergoterapi. VIA SYSTIME • Fisher A. (2009): OccupationalTherapy Intervention Process Model. • Fisher A, (2006) AMPS manual Vol. 1 & 2 • Hagedorn R. (2000)Tools for Practice in occupationaltherapy; a structures approach to coreskills and processes. Edinburgh ChruchillLivingstone • Kielhofner (2010): ”Ergoterapi – det begrebsmæssige grundlag” • PolatajkoHJ,Davies JA, Hobson SJ, Landry JE, Mandich A, Street SL, et al. Meeting the responsibilitythatcomeswith the privilege: introducing a taxonomiccode for understandingoccupation. Can. J OccupTher. 2004 Dec. 71(5):268-8 • Trombly; Radomski (red) (2002): ”Occupationaltherapy for phsysicaldysfunction”

  17. Tak for i dag!

More Related