1 / 24

Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja kansainvälisessä yhteistyössä Pertti Kuosmane n

Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja kansainvälisessä yhteistyössä Pertti Kuosmane n. Sosiaalisen median työkalut oppimisen tukena 2000-luvun taidot?. 2000-luvun avaintaidot opelle - mistä tullaan - minne mennään - kuka kuljettaa OPS Mediataitojen oppimispolku Kansainvälisyys

lequoia-taylor
Download Presentation

Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja kansainvälisessä yhteistyössä Pertti Kuosmane n

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja kansainvälisessäyhteistyössäPertti Kuosmanen

  2. Sosiaalisen median työkalut oppimisen tukena2000-luvun taidot?

  3. 2000-luvun avaintaidot opelle - mistä tullaan - minne mennään - kuka kuljettaa OPS Mediataitojen oppimispolku Kansainvälisyys 2000-luvun avaintaidot oppilaille (ITL-research) - tuloksia, esimerkkejä Ideoita POLKU

  4. A vision of 21st Century teachers- video

  5. Lasten toiveammatteja 1974-video TOP 10 ammattia,  joita ei ollut 10 vuotta sitten-video

  6. Media-aikakaudella mielekkäin oppiminen tapahtuu koulun ulkopuolella, ja tulevaisuuden opettaja on enemmän sillanrakentaja kuin tiedon tarjoaja, tutkijat väittävät.

  7. Kaikenlaisia sillanrakentajia tarvitaan!

  8. Mediakasvatuksellisia sisältöjä käsitellään kouluissa osana aihekokonaisuuksia. Perusopetuksessa aihekokonaisuus kulkee nimikkeellä media- ja viestintätaito  ja lukiossa nimellä viestintä- ja mediaosaaminen.  OPS

  9. Viestintä- ja mediataito -aihekokonaisuudenpäämääränä on kehittää ilmaisu- javuorovaikutustaitoja, edistää median aseman jamerkityksen ymmärtämistä sekä kehittäämedian käyttötaitoja. Viestintätaidoista painotetaan osallistuvaa,vuorovaikutuksellista ja yhteisöllistäviestintää.Mediataitoja tulee harjoitella sekä viestienvastaanottajana että tuottajana. 

  10. ...lukee, ymmärtää, tulkitsee, analysoi, muokkaa, rakentaa, suhteuttaa, kritisoi, tuottaa...Aihekokonaisuudet, äidinkieli, musiikki, kuvataide, fyke, historia, käsityö...  

  11. Mediataitojen oppimispolku yleiskuvaus mediakulttuurissa elämiseen tarvittavista mediataidoista: • luovat ja esteettiset taidot • vuorovaikutustaidot  • kriittiset tulkintataidot   • turvataidot - kirja löytyy kerhokeskus.fi

  12. Kansainvälisyydestä koulussa • Opetusvirasto osaa sanoa, missä olisi kiinnostavia yhteistyökouluja ja onko kunnalla resursseja muuhunkin kuin virtuaaliyhteistyöhön. • Opettajanhuone voi päättää työnjaosta ja toiminnan luonteesta muun muassa opetussuunnitelman kannalta. • Oppilaskunta ja oma luokka puolestaan tietävät, mikä nuorta maailmalla kiinnostaa. Nuoret osaavat usein käyttää sosiaalista mediaa luontevammin kuin opettajat. • Huoltajat tietävät, mikä olisi tärkeää heidän lastensa kansainväliselle kehitykselle.

  13. Kansainvälisyys-kaikkien opiskelijoiden oikeus Toiminnan tavoitteita on siis mietittävä yhdessä: • Kuka tarvitsee koulun kansainvälisyyttä? (Oppilaat ja opettajat osaamisensa kehittämiseen, elinkeinoelämä saadakseen hyviä työntekijöitä, maailma saadakseen kestävän tulevaisuuden rakentajia) • Miksi sitä tehdään? (Oppilaiden parhaaksi ja koulun kehittämiseen, elinkeinoelämää elvyttääksemme, maailmaa parantaaksemme) OPH-julkaisu

  14. eTwinning- Internet-pohjaisena ideoiden ja inspiraation lähteenä - verkostoitumis- ja yhteisönmuodostusvälineenä - kansainvälisten projektien kumppaninhakuvälineenä- yhteistyöalustana oppilaiden projektityöskentelyssä - ammatillisen kehityksen välineenä.

  15. Around the world,there is growing consensus thateducation systems must evolveto help individuals develop the skills they will need to succeed in the 21st Century.

  16. 21st Century skills for students-video - eläkkeelle n. vuonna 2070

  17. ITL-research • Innovatiivinen oppiminen ja opetus (linkki) • - media välineenä, apuna • Oppimistehtävien ulottuvuudet(linkki) • Intro - GoogleDocs • Esimerkki 2 -> youtube (yksityinen)

  18. lähde ITL 

  19. Saarimäen markkinat-keskiajan oppimisympäristö Storyline-Rooma Mediapaja-animaatiot Löylykauha (Picasa+gdocs) Kokemuksia, kokeiluja, linkit

  20. ...lisää (yksityisiä) Lokikirja 1 Lokikirja 2 (kysymykset näkyvissä) Lokikirja 3 Kokkolan vesi Ärsyttävä kotitehtävä Tove (kollaboraatio) Lukujärjestys

  21. Mitä tämä vaatii? • Kodit pidettävä ajantasalla -> lapset vie viestiä • Kaikilla email-osoite • Avaa ovi rohkeasti -> lapset ovat jo siellä, mennään perässä • Prosessi, matkanteko on tärkeää • Perille päästään monia eri polkuja

  22. Love letter Collaborative art project Campaign speech Ancient Rome in Google Earth  GoogleArt -Versailles Mediakasvatus.fi TVT-suunnitelma Ideaa ja inspistä!

  23. Wikit  yli 70 sosiaalisen median sovellusta Sometu-sosiaalinen media oppimisen tukena Ideaa ja inspistä!

  24. Luovuus on yhtä tärkeää kuin lukutaito!  - Sir Ken Robinson 2006 (RSAnimate) Kaikki lapset syntyvät taiteilijoina. Haasteena on säilyttää tämä taito läpi elämän.  - Picasso Mitä voisi tapahtua, jos oppilaat itse saisivat asettaa tavoitteensa ja käyttää luovasti sosiaalisen median työkaluja?  - vaikka näin

More Related