Az intézményközi hallgatói mobilitás kérdései

1. Az intézményközi hallgatói mobilitás kérdései Erasmus és kreditátvitel Dán-Csala Judit, Budapesti Corvinus Egyetem

2. Témák • Bevezető • Az Erasmusról, szereplőkről • Egy tipikus kreditátviteli folyamat • Gyakori problémák • Pl. ekvivalencia, kredit-túllépés • Lehetséges megoldások • Pl. szabályzat, monitoring, ECTS felelősök

3. Erasmus a Budapesti Corvinus Egyetemen • EU / Egész életen át tartó tanulás Program / Erasmus (felsőokt.) / Hallgatói mobilitás: tanulmányi részképzés (vagy szakmai gyakorlat) egy másik résztvevő államban (Európa) • Teljes tanulmányi elismerés, „no loss of progress” (idő vagy kredit) • Tanulmányi szerződés (Learning Agreement) • BCE / Erasmus: • 1998-tól vesz részt; szerződések száma: >200 • 2007/08: kimenő hallgatók: 344; bejövő hallgatók: 319+ (?) • 7 kar (3+1+3), eltérő tématerületek • European Quality Label - Európai Minőségi Díj

4. Szereplők • Erasmus hallgató • Erasmus koordinátorok: tanszék, kar, intézmény – itthon és külföldön • Tanulmányi Osztály • Szakoktatók – itthon és külföldön • További kreditátviteli döntéshozók

5. Egy tipikus kreditátviteli folyamat • Tárgyfelvétel külföldön - egyeztetés a tárgyelfogadtatás érdekében (hallgató -- fogadó intézmény -- küldő intézmény) • Tanulmányi Szerződés (kiutazás előtt!) és esetleges módosítása • Szakoktatói (opcionális), kari + intézményi koordinátori aláírások • Kinti tárgyak eredményei (tanulmányi átirat / „Transcript”) • Kreditátviteli kérvény a TO-n (+ igazolások) • Bizottsági döntés szakoktatók jóváhagyásával • Ügyintézés a TO-n, kreditjóváírás

6. Gyakori problémák I. • Szabályok betartatása, ill. ennek ellenőrzése: • Ki? Mikor? Hogyan ellenőriz? • Egy félév – két egyetem: • Elkerülendő! Nem erről szól az Erasmus külföldi részképzés! • Teljesíthetetlen; Ide-oda ingázás; • Elvárás a teljes elismerés a diplomát adó itthoni képzés terhére • Tantárgy-ekvivalencia: • A megfelelő dokumentáció hiánya • A szakoktatók húzódozása

7. Gyakori problémák II. • Kredit-túllépés: • Kötelező tárgyelfogadtatás + végzős kiutazó = fizetni kell • Hány kreditet fogadtat el végül? • Képzési idő túllépés: • „no loss of progress” elvvel ellenkezik • Kérdés: van-e egyáltalán ilyen? (rugalmasság) • Határidők túllépése és egyéb adminisztratív nehézségek: • Transcriptek késői érkezése • Kérvények leadása a TO-n stb.

8. Lehetséges megoldások I. • A megfelelő információáramlás: • Minden szereplő ismerje • a szabályokat és • a gyakorlatot • Szabályzat: • Intézményen belül rögzíti a fentieket (van mire hivatkozni, van hová fordulni) • Kreditátviteli Bizottságok: • Intézményesített keretet ad a döntéshozatalnak • Szakértő gárda tapasztalattal

9. Lehetséges megoldások II. • Egyéni / kedvezményes tanrend: • Szabályzatban • De: ≠ tárgyelfogadtatás / kreditátvitel • Végső soron a szakoktató döntése • (Szabadon) választható tárgyak: • Ha van ilyen keret • De: túl rugalmas? (itthoni témától teljesen eltérő külföldi tárgyak)

10. Lehetséges megoldások III. • Partner intézmények monitoringja (CÉL): • Milyen ekvivalens tárgyakat kínál? • Visszahatás az egyetemi kétoldalú szerződések körére • ECTS felelősök szakonként (CÉL): • Közvetlen kapcsolat a kinti szakfelelőssel • Van kihez fordulnia a hallgatónak • Oklevélmelléklet (CÉL): • Hallgatói nyilvántartási rendszerből – alakítható sablon szöveg • Szakmai gyakorlat különleges esete

11. Köszönöm a figyelmet!