Przedszkole Sióstr Boromeuszek w Kępnie

1. AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA Przedszkole Sióstr Boromeuszekw Kępnie

2. SPRAWOZDANIE Z PRZEPROWADZONEJ AKCJIPRZEDSZKOLAK PEŁEN ZDROWIA Do realizacji programu włączyły się trzy grupy z naszego przedszkola „Pszczółki”- 4 latki, „Słoneczka”- 4 latki i „Biedronki”- 5 latki Warsztaty „Przedszkolak pełen zdrowia” zostały zrealizowane w marcu br. Zrealizowaliśmy cztery zaproponowane przez Akademię tematy w poszczególnych tygodniach: zdrowie kontra choroba, odporność organizmu, ruch, higiena i mądre żywienie, higiena jamy ustnej. Zajęcia bardzo spodobały się dzieciom, miały onemożliwośćpodzielenia się swoją wiedzą na temat zdrowia i choroby opartej na własnym doświadczeniu. Przesłane przez Państwa materiały były bardzo atrakcyjne, jednakośmielęsię stwierdzić, że ze strony nauczyciela nie oczekiwaliście żadnego wysiłku, może w następnych akcjach …

3. Każda z grup na początku scharakteryzowała czym jest zdrowie a czym choroba. Było to potrzebne do określenia co dzieci już wiedzą i czego będą chciały się dowiedzieć. W grupie czterolatków podczas robienia siatki tematycznej „Co kojarzy mi się z chorobą” padały bardzo ciekawe określenia, niektóre takie typowo dziecięce niektóre nad wyraz dojrzałe. Podczas takich rozmów pojawiły się prawdziwe problemy , na które poszukiwaliśmy odpowiedzi w encyklopedii zdrowia i w internecie. Między innymi powstało pytanie czy mamy dużo pić czy mało? Jak właściwie pracują nerki? Pytanie to zadał 4 letni Bartosz, który w swojej grupie przyjął na siebie rolę dociekliwego badacza. Jednak najpoważniejsze i chyba najtrudniejsze pytanie dotyczyło śmierci. „Czy każda choroba kończy się śmiercią? Nie pozostało nam nic innego jak zmierzyć się z tak trudnym tematem. Podczas zajęć korzystaliśmy z bajek ze Zdrowego zakątka dodatkowo jednak wspieraliśmy się filmikami edukacyjnymi „Było sobie życie” oraz „ Rodzina Pytalskich”. Dzieci przynosiły swoje encyklopedie o budowie człowieka. Widać było ogromne zainteresowanie i chęć podzielenia się z innymi swoją wiedzą.

4. Bardzo aktywnie na miarę swoich rozwojowych możliwości angażowały się w proponowane zadania. Z wielkim zainteresowaniem oglądały zdjęcia spod mikroskopu bakterii. Myślę, ze było to pomocne i bardziej zachęciło do częstszego mycia rąk. Ze swojej strony dodam, że tematyka zdrowia w ciągu całego roku gdzieś tam się przewija, nie jest tak iż jest pomijana całkowicie. Jednak zbita w całość, pozwala jakby z szerszej perspektywy spojrzeć na problem. Pracującym nauczycielom w tym warsztacie z dziećmi pozwoliło zaobserwować umiejętności i wiedzę dzieci wypływającą z ich doświadczenia. Tematyka warsztatu mogłaby być potraktowana przez nas infantylnie, ale nie służyłoby to rozwojowi dzieci np. moglibyśmy bardzo uprościć mówiąc „myjcie ręce, nie będziecie mieć zarazków będziecie zdrowe” . Każdy dorosły wie, że nie da się żyć w sterylnych warunkach, więc czemu nie powiedzieć tego dziecku. Czemu nie mówić dzieciom ,że istnieją choroby na które nie mamy wpływu, na które nie ma leków. Że dbanie o czystość nie uchroni nas od wszystkich chorób. Nie można przesadzić w żadną stronę, bo nie chodzi o wprowadzenie w stan paniki dzieci, trzeba dzieci traktować poważnie, wtedy one poczują sprawstwo w zdobywaniu wiedzy. I myślę, że to nam się udało.

5. Każde zadanie w miarę możliwości wiekowych i rozwojowych były realizowane. Wyzwalało to w dzieciach możliwości twórczego działania tak w zabawach tematycznych jak i w plastycznych pracach. Wiadomą jest rzeczą, że dzieci najlepiej uczą się poprzez własne działanie , poprzez zabawę. Myślę, że najlepiej wyrażą to zdjęcia.

6. Zajęcia w obiektywie…ZDROWIE KONTRA CHOROBA

8. ODPORNOŚĆ ORGANIZMU

10. PRODUKCJA SYROPU

11. ZDROWE ODŻYWIANIE TO PODSTAWA

12. BAKTERIE I WIRUSY

13. RUCH TO ZDROWIE

14. Warsztaty prowadzone przez : mgr Kamilę Duńską (s. Jakuba) mgr Sylwię Grabowską mgr Ewę Orszulak mgr Bożenę Kozacką (s. Mariam) mgr Agnieszkę Skąpską Prezentację przygotowała s. Jakuba Duńska