Linguagens, Códigos e s uas Tecnologias - Português Ensino Fundamental, 6° Ano

1. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Fundamental, 6° Ano Preconceito linguístico

2. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Formas diferentes de usar a Linguagem Que importa que uns falem moledescansadoQue os cariocas arranhem os erres na garganta Que os capixabas escancarem as vogais?Que tem quinhentos réis meridionalVira tostões do Rio pro Norte?Juntos formamos este assombrosoDe misérias e grandezas,Brasil, nome de vegetal ...Mário deAndrade Imagem: Modesto Brocos (1852–1936) / Redenção de Cam, 1895 / Museu Nacional de Belas Artes, Rio de Janeiro / Domínio Público

3. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Preconceito Linguístico Preconceito Linguístico Imagem: José Ferraz de Almeida Júnior (1850–1899) / Caipira Picando Fumo, 1893 / Pinacoteca do Estado de São Paulo / Domínio Público

4. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Nenhum brasileiro fala o português errado, Imagem: Inauguração da Biblioteca Parque de Manguinhos – RJ / Ministério da Cultura / Creative Commons Attribution 2.0 Generic como nenhum fala corretamente?

5. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Você conhece essas personagens? Eles falam correto ou errado? http://www.monica.com.br/diversao/passatem/load.cgi?file=colorir/passatem.htm&arquivo=colori&portugues=162

6. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico "A fala do Chico é realizada da mesma maneira que a fala da sua professora?" http://pre-conceitolinguistico.blogspot.com.br/2011/05/as-pessoas-sem-instrucao-falam-tudo.html

7. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Você deve ter percebido na fala do Chico Bento que ele usou uma outra maneira de falar que não foi a culta, ou seja, aquela que se rege estritamente pelas regras gramaticais não admitindo "acomodações" que a linguagem coloquial aceita. http://blog.educacional.com.br/glaucegram/2010/02/19/variacoes-linguisticas-teoria/

8. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Agora veja um outro exemplo: Declaração para os meus amigosCes são o colírio do meu ôiu.São o chiclete garrado na minha carçadins.São a maionese do meu pão.O limão da minha caipirinha.O rechei do meu biscoito.A masstumate do meu macarrão.A pincumel do meu buteco.Nossinhora!Gosto dimais da conta docêis, uai.Ces são tamém:O videperfume da minha pintiadêra.O dentifriço da minha iscovdidente.Óiproceisvê,quem tem amigos assim, tem um tisôru!Eu guárdessetisouro, com todo carinho,Do lado esquerdupeito!!!Dentro do meu coração!!! AMOOCÊIS PADANÁ!!!Bejim e inté. Imagem: Thomas Eakins / Cowboy singing, 1890 / Domínio Público.

9. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Diante das suas observações quanto às falas utilizadas nas tirinhas pelas personagens, elas sabem falar o português? http://4.bp.blogspot.com/_2AFYUlm2J4s/Sbx2xJGRM_I/AAAAAAAAACk/jAtudQ72wLw/s1600/tira123.gif Para você, o que é saber falar a Língua Portuguesa? http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/13529/imagens/imagemrecriandohisttira2.jpg

10. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Assista ao vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=ntXCiB0Ehfk

11. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Às vezes ele é inteligente? Às vezes ele não é inteligente? Chico Bento não faz concordância de número, portanto ele é: http://www.monica.com.br/comics/crescer/pag6.htm Ignorante? Matuto? Ele não sabe falar?

12. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Fazendo uma reflexão acerca de muitas histórias em quadrinhos como também do vídeo assistido “ Chico Bento no Shopping", percebe-se que há alguns preconceitos. Quanto ao vídeo, é apresentado de maneira explícita que, além de reforçar o estereótipo de que ele é “matuto", "caipira” , pois fala tudo “errado", ainda reforça a ideia, através do seu primo “inteligente” da cidade, que Chico é um “BICHO DO MATO", ignorante com grandes dificuldades de aprender. Diante disso, podemos dizer que, infelizmente há um preconceito linguísticocom a imagem de Chico Bento. Como também uma falta de entendimento quanto às variantes linguísticas Imagem: Oscar Pereira da Silva (1865–1939) / Mercado Caipira, 1937 / Privatecollection / Domínio Público

13. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico O que significa preconceito linguístico? Entende-se como preconceito linguístico o julgamento depreciativo contra determinadas variedades linguísticas. Segundo a linguista Marta Scherre, o "julgamento depreciativo, desrespeitoso, jocoso e, consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala" geralmente atinge as variedades associadas a grupos de menor prestígio na escala social ou a comunidades da área rural ou do interior. Infelizmente, ainda há inúmeras críticas quanto à falta de concordância verbal ou nominal, como por exemplo: “As coisa tá muito difícil com essa seca”, “A gente fizemos a prova”,a consoante “r” no lugar do “l”,como “pobrema”,a presença do gerúndio ao invés do infinitivo, “ Eu tava brincano menino”, o “r” rotulado por “caipira”,em muitos estados brasileiros como, os mineiros, paulistas, goianos entre outras áreas. Imagem: Oscar Pereira da Silva (1865–1939) / Cozinha na roça / Privatecollection / Domínio Público

14. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Verificação: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000000447/md.0000003346.jpg http://guiroque.files.wordpress.com/2008/07/mafalda1.jpg

15. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Cada variante linguística tem seu propósito. Haverá sempre um grupo na sociedade ao qual essa variante será relacionada.

16. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico . Questões sociais Imagem: Montagem feita por Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication, utilizando as seguintes imagens: (a) Rua no Negrão de Lima, Goiânia, Goiás / Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication. (b) Prédios e Rua no Negrão de Lima /Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication. (c) Prédio Residencial no Negrão de Lima / Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication. (d) Matagal e casas pobres no Negrão de Lima / Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication. (e) Lixo no bairro Negrão de Lima, Goiânia / Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication. (f) Negrão de Lima - Prédios e matagal – Goiânia / Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication.

17. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico . Econômicas Imagem: Raja RaviVarma (1848–1906) / Gypsies, 1893 / SriChitra Art Gallery, Thiruvananthapuram, Kerala / Domínio Público Imagem: Domingos Sequeira (1768–1837) / Família Barros, século XIX / Fundação Maria Luisa e Oscar Americano, São Paulo / Domínio Público

18. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico . • Regionais Imagem: Caboclo de lança mirim - Maracatu Rural / Prefeitura de Olinda / Creative Commons Attribution 2.0 Generic

19. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico . • Culturais Imagem: Trajes típicos da Prenda e do Gaúcho, em desfile comemorativo da Semana Farroupilha, em Porto Alegre, Brasil / Ricardo André Frantz / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported Imagem: Passistas de Frevo - Pernambuco, Brasil / Prefeitura de Olinda / Creative Commons Attribution 2.0 Generic

20. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico . • Históricas Imagem: Senhora da família Costa com dois escravos a seu serviço, em fotografia de cerca de 1860 / Autor Desconhecido / Extraído do livro VASQUEZ, Pedro Karp. O Brasil na fotografia oitocentista. São Paulo: Metalivros, 2003 / Disponibilizado por Lecen / Domínio Público

21. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Há sempre um objetivo para justificar as variantes linguísticas. Por isso, é preciso identificá-las e, acima de tudo, entender que não devemos atribuir CERTO ou ERRADO, mas formas diferentes de se falar, ou seja, FORMAS ADEQUADAS.Caso não haja compreensão quanto a isso, estaremos depreciando a língua, o indivíduo e principalmente sua identidade e forma de ver o mundo.

22. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico A Linguagem deve ser adequada : Ao receptor Ao assunto Ao contexto

23. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Língua Padrão ou Norma Culta Variedade linguística de maior prestígio social. Usada em situações sociais que exigem maior formalidade. Mas, quando é que se deve escrever um texto, utilizando a norma culta?

24. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Entrevista para obter um emprego Imagem: bpsusf / Creative Commons Attribution 2.0 Generic

25. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Palestras Imagem: Brasília - Presidente da Suprema Corte do Canadá, faz palestra no Supremo Tribunal Federal (STF) / Gervásio Baptista/Abr / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil

26. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Apresentação de trabalhos Imagem: Kippelboy / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

27. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Provas Imagem: Brasília - Participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) / Wilson Dias/Abr / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil

28. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Linguagem Coloquial O que significa coloquial? Colóquio=conversa A linguagem coloquial é aquela utilizada no dia a dia. Mesmo aquele com maior domínio do uso da norma culta, usará a linguagem coloquial, muitas vezes, sem nem perceber. Haverá sempre um “deslize” quanto a concordância, pois numa conversação sempre irá surgir : um “né”, um “tá”,um “ é". Porém, isso não comprometerá a informação que estará sendo repassada no momento. Portanto, a linguagem coloquial é adequada para conversa informal. Vejamos alguns exemplos de situações informais:

29. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Batendo papo na escola Imagem: Alunos no fundo de uma escola municipal em Goiânia, Brasil / Tiago Abreu / Creative Commons CC0 1.0 Universal PublicDomainDedication

30. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Batendo papo com a família Imagem: Yesenia603 / Creative Commons Attribution 3.0 Unported

31. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Tirando dúvidas com o professor Imagem: TheU.S.Census Bureau / Domínio Público

32. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Reforçando: Para saber qual das linguagens usar é preciso saber o conceito de REGISTROS. Mas,o que são registros? - São as situações discursivas partindo das necessidades. - É a situação em que criamos nossos textos. Lembre-se: Quando estamos numa situação FORMAL ,usamos OS REGISTROS FORMAIS,ou seja, a LINGUAGEM PADRÃO. Porém,quando fazemos uso da linguagem em algumas determinadas situações como: conversas com colegas ou em casa com seus familiares,fazemos uso dos REGISTROSINFORMAIS,ou seja,a LINGUAGEM COLOQUIAL. Portanto: Registro formal =Linguagem padrão. Registro informal=Linguagem coloquial.

33. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Inadequação Vocabular Como já dito anteriormente,muitas vezes por estarmos tão acostumados com a linguagem coloquial,mesmo diante de uma situação de formalidade que nos encontremos, cometemos alguns “deslizes”. Tomemos como exemplo uma entrevista de emprego,que é uma situação formal,porém o entrevistado poderá apresentar algumas “representações da oralidade” como “ né ”, “tá”, “ é , que são marcas coloquiais usadas sem nem percebermos. Portanto,mesmo estando em uma situação formal,estará fazendo uso também da linguagem coloquial.

34. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Não confunda LINGUAGEM com REGISTROS: • Linguagem = O modo de falar. • Registros = As situações discursivas. Imagem: Domingo Onofrio / Diálogo, 1969 / GNU FreeDocumentationLicense

35. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico Algumas características das variedades: a)Organização gramatical ( sintática) regulando os enunciados. b)Ausência,quanto ao padrão escrito ,de expressões idiomáticas ou termos chulos. Variedade padrão: a)Sentenças curtas ,gramaticalmente simples,muitas vezes incompletas apresentando construção sintática deficiente e acentuado emprego de voz ativa. b)Expressões formuladas como perguntas implícitas,que introduzem certa circularidade na fala ( exemplo: “Não é mesmo?”, “Está vendo?”, etc.) Variedade popular:

36. LÍNGUA PORTUGUESA, 6º Ano do Ensino Fundamental Preconceito linguístico • Assista ao vídeo de Orto e Grafia: Como vimos através do vídeo,a linguagem predominante é a padrão,pois a todo momento é apresentado de maneira explícita o uso correto dos verbos.Portanto,mesmo estando numa situação informal,pode-se fazer uso da linguagem formal. http://www.youtube.com/watch?v=krE5AIHbYhM

37. Tabela de Imagens

38. Tabela de Imagens

39. Tabela de Imagens

40. Tabela de Imagens