Utfordringer i Finnmark

1. Utfordringer i Finnmark Høstkonferanse VOFO Finnmark Alta 28. oktober 2011 Sigrun Røstad

2. Om Vox • Vox er et nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk underlagt Kunnskapsdepartementet • Vox har et ansvar for voksnes læring og skal sammen med Utdanningsdirektoratet igangsette tiltak på feltet • Vox forvalter statlig tilskudd til bl.a. studieforbund og program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA) • Vox er fra 2009 vertsorganisasjon for Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) Sigrun Røstad

3. Vox og Realkompetanse/Karriereveiledning Samarbeider med Utdanningsdirektoratet om vurdering og verdsetting av realkompetanse. Arbeider for en mer ensartet praksis i kommuner og fylker, og bedre samordning mellom ulike aktører Er fra 2011 nasjonal enhet for karriereveiledning Er fa 2011 sekretariat for NasjonaltFagkoleråd Tom Sigurd Sørhus Sigrun Røstad 28.09.2014 • Side 3

4. Vox og Integrering • Faglig ansvar for opplæring i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere • Følge opp læreplanen og norskprøvene, utvikler metoder og læremidler • Etter- og videreutdanningstilbud for lærere og skoleledere Mosjøen 10.03.2011

5. Vox og Basisferdigheter • Utvikler tilpassede læringstilbud for voksne i lesing, skriving, regning, data og muntlig kommunikasjon • Utvikler metoder som bygger på kompetansemålene for voksnes basisferdigheter • Utvikler kartleggingsverktøy og etter- og videreutdanningstilbud for lærere og instruktører Mosjøen 10.03.2011

6. Kompetansemål for voksnes grunnleggende ferdigheter Nivåbeskrivelser for de enkelte ferdighetene. Verktøy for dialog mellom bedrift og tilbyder. Endres i topp-/bunntekst

7. Hvorfor skal statsråden gi penger til studieforbund som læringsarena for voksne? Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA) • statlig tilskuddsordning etablert i 2006 • ledd i regjeringens kompetansepolitikk – gi befolkningen mulighet for bred basiskompetanse • forvalter midler til opplæring for arbeidstakere i ferdighetene lesing og skriving, hverdagsmatematikk og digital kompetanse • Retningslinjer på vox.no/bka/kriterier • Søknadsfristen 19. januar 2012 Mosjøen 10.03.2011

8. Hva snakker vi om …. • Kompetansepolitikk • Utdanningspolitikk • Livslang læring • Utdanning/opplæring/læring • Voksenopplæring/voksnes læring • Folkeopplysning • Grunnleggende ferdigheter/basiskompetanse • Realkompetanse • Kvalifikasjonsrammeverk • Karriereveiledning Sammenhenger og forskjeller? Sigrun Røstad

9. Utgangspunkt - voksnes kompetanse • 420 000 voksne med lave grunnleggende ferdigheter. - 4100 fikk grunnskoleopplæring i skoleåret 2009/10 - 4300 + 1045 deltok i BKA-opplæring i 2009 • 660 000 voksne har grunnskole som høyeste utdanning – ca 14 400 startet videregående opplæring i skoleåret 2009/10 • 32 300 innvandrere deltok i opplæring i norsk og samfunnskunnskap i skoleåret 2009/10 • Voksnes opplæringsbehov på universitets- og høyskolenivå er ukjent • Ukjent behov innenfor studieforbunds og nettskolers områder Sigrun Røstad

10. Tall for Finnmark Utdanningsnivå i befolkningen 2010 Grunnskole Vgo UH-nivå • Landet 29,4 % 42,7 % 27,8 % • Finnmark 38,2 % 38,9 % 22,9 % • F. kvinner 36,0 % 35,5 % 28,5 % Sysselsetting 15-74 år 20-66 år 15-19 år • Landet 69,1 % 77,0 % 37,6 % • Finnmark 68,4 % 76,0 % 43,4 % Sigrun Røstad

11. BKA-prosjekter 2010/2011 Totalt landet 627 prosjekter Totalt Finnmark 10 prosjekter Studieforb. som søker 2 prosjekter Studief. som tilbyder 3 prosjekter Sigrun Røstad

12. Studieforbundene 2010 Landet Finnmark Antall deltakere 504.236 7.479 Delt. i % av befolkningen 100 1 Delt. pr. 1000 innbyggere 125 124 Musikkfag 32% 47% Sigrun Røstad

13. Ny lov om voksenopplæring • Seks overordnede mål for studieforbund • Ny godkjenning som studieforbund fra 01.01.2013 • Nye kriterier for opplæringsaktivitet • Ny tilskuddsordning • Nytt fokus på studieplan mht kvalitetssikring og dialog • Nytt fokus på kursdokumentasjon til deltakerne • Dokumentasjon på rutiner for intern kontroll • Rapportering og statistikk tydeliggjort Sigrun Røstad

14. Utfordring: basiskompetanse og BKA • BKA-programmet et viktig virkemiddel • Finnmark tåler større aktivitet innenfor BKA • Studieforbund har nærhet til deltakere med behov • Studieforbund har nærhet til tillitsvalgte i arbedslivet • Studieforbund har nærhet til bransjer og bedrifter • Studieforbund kan motivere for kurs i basiskompetanse • Studieforbund kan skolere lærere i kompetansemålene • Studieforbund kan være tilbyder av BKA-opplæring Sigrun Røstad

15. Utfordring: Integrering • Studieforbund har nærhet til lokalmiljøet • Studieforbund har nærhet til deltakere med behov • Studieforbund kan gi opplæring for innvandrergrupper • Studieforbund kan bruke innvandrere som ressurs • Studieforbund kan tilby norskopplæring – spesielt for arbeidsinnvandrere uten opplæringsplikt • Studieforbund kan skreddersy arbeidsrettet norsk Sigrun Røstad

16. Utfordring: Videregående opplæring • Studieforbund må gjøre egne deltakere bevisst på at kurs kan benyttes ved søknad om jobb og utdanning • Studieforbund må utstede kursbevis som kan benyttes inn mot realkompetansevurdering • Studieforbund har nærhet til målgrupper med behov • Studieforbund har nærhet til lokalt arbeidsliv - fagopplæring • Studieforbund har dialog med fylkeskommunen • Studieforbund kan tilby videregående opplæring Sigrun Røstad

17. Utfordring: Studieforbund som læringsarena • Hva er studieforbundets særpreg i mangfoldet? • Hvordan arbeider studieforbundet med overordnede mål? • Hvor informativ er studieforbundets rapportering og statistikk? • Hvordan styrker studieforbundet deltakernes bevissthet om å anvende kursdokumentasjon/kursbevis? • Hvordan dokumenterer og synliggjør studieforbundet sin force i forhold til andre opplæringsaktører? • Spesielle tiltak i Nordområdene/Barentsregionen? • Hvorfor skal statsråden gi penger til studieforbund som læringsarena for voksne? Sigrun Røstad