As novas mídias que invadem o cotidiano escolar

1. AMEF Professora Elcy Mesquita Lima - SEMED5º Ano “A”Dora Cristina – GestoraSergio – OrientadorCelular + Vontade= Ferramenta pedagógicaAlcemar da Silva Falcão - Professor

2. A atividadeA atividade surgiu da necessidade de utilizar o celular como ferramenta pedagógica, para:1 - Mostrar as possibilidades que o aparelho possui no campo educacional.2 - Formar uma mentalidade voltada ao registro e a gravação de artigos relevantes, visando propor trabalhos de notação científica.3 - Proporcionar um momento de reflexão sobre os deveres e direitos do uso do celular.

3. As novas mídias que invadem o cotidiano escolar Percebemos a cada dia, sobre as mesas escolares, os mais variados “designers” de celulares. Os modelos mais novos e os mais antigos se misturam pelos sons de cada um que toca, treme ou apenas ilumina.

4. ATIVIDADES IMostra fotográficaIINas ondas do rádioIIIGráficos em softwareNão realizada

5. I mostra bio/fotográfica: a partir de aparelho celular Identificação do objeto/ferramenta da atividade

6. Tabulação dos dados

7. Construção de Gráfico Trabalhando

9. O Universo da atividade5º ano23- alunos participaram diretamente5- alunos trouxeram as fotosEscolha da melhor fotografia98 – alunos (3ºano,4ºano,5ºano)

15. IINas ondas do rádio

19. As fotos

20. 3º lugar

21. 2º lugar

22. 1º lugar

24. O que foi trabalhado? 1 – Conceito de tecnologia 2 – Matemática (gráficos). 3 – Direitos autorais. 4 – Mecanismos de transporte de dados. 5 – Tabulação de dados (notação científica) 6 – Ética ambiental (direito dos animais) 7 – História do rádio Outras possibilidades 1- Uso da calculadora em resolução de problemas lógicos/matemáticos. 3 – Construção de gráfico com uso de softwares (planilhas eletrônicas).

25. Referências CELULAR NA SALA DE AULA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NO COTIDIANO DAS ESCOLAS. MONTEIRO, Castellano Fernandes Monteiro – IOC- FIOCRUZ. castellanosol@superig.com.br

26. É isso!Obrigado!