1 / 23

SUPERVISI PENDIDKAN

SUPERVISI PENDIDKAN. Dr. LANTIP DIAT PRASOJO Hp: 08157964906 lantip1975@gmail.com. KONSEP SUPERVISI AKADEMIK. Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu pendidik (guru, dosen , dll ) mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran.

mandar
Download Presentation

SUPERVISI PENDIDKAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SUPERVISI PENDIDKAN • Dr. LANTIP DIAT PRASOJO • Hp: 08157964906 • lantip1975@gmail.com

  2. KONSEP SUPERVISI AKADEMIK Supervisiakademikadalahserangkaiankegiatanmembantupendidik (guru, dosen, dll) mengembangkankemampuannyamengelolaprosespembelajaranuntukmencapaitujuanpembelajaran.

  3. Perencanaan program supervisiakademik • Perencanaan program supervisiakademikadalahpenyusunandokumenperencanaanpemantauanserangkaiankegiatanmembantu guru mengembangkankemampuannyamengelolaprosespembelajaranuntukmencapaitujuanpembelajaran.

  4. Pengem-bangan Profesio-nalisme TIGA TUJUAN SUPERVISI Pengawasan kualitas Penum-buhan Motivasi TUJUAN SUPERVISI AKADEMIK www.themegallery.com

  5. PRINSIP-PRINSIP SUPERVISI AKAD • Praktis, artinyamudahdikerjakansesuaikondisiSatuanPendidikan. • Sistematis, artinyadikembangansesuaiperencanaan program supervisi. • Objektif, artinyamasukansesuaiaspek-aspekinstrumen. • Realistis, artinyaberdasarkankenyataansebenarnya. • Antisipatif, artinyamampumenghadapimasalah-masalah . www.themegallery.com

  6. Lanjutan … • Konstruktif, artinyamengembangkankreativitasdaninovasi. • Kooperatif, artinyaadakerjasama yang baikantara supervisor dansupervee. • Kekeluargaan, artinyamempertimbangkansalingasah, asih, danasuh. • Demokratis, artinya supervisor tidakbolehmendominasi. • Aktif, artinyadosenatauinstrukturdan supervisor harusaktifberpartisipasi. www.themegallery.com

  7. Lanjutan … • Humanis, artinyamampumenciptakanhubungankemanusiaan yang harmonis, terbuka, jujur, ajeg, sabar, antusias, danpenuh humor (Dodd, 1972). • Berkesinambungan. • Terpadu, artinyamenyatudenganprogram pendidikan. • Komprehensif, artinyamemenuhiketigatujuansupervisiakademikdiatas. www.themegallery.com

  8. TEKNIK-TEKNIK SUPERVISI AKADEMIK • AdaduaTeknikSupervisiAkademik: • Tekniksupervisi individual adalahpelaksanaansupervisiperseoranganterhadappendidik. • Tekniksupervisikelompokadalahsatucaramelaksanakan program supervisi yang ditujukanpadaduaorangataulebih.

  9. Observasikelas B A C Kunjungankls Pertemuan individual Macamsupv indiv D E Menilaidirisendiri Kunjunganantarkelas TeknikSupervisi Individual www.themegallery.com

  10. Kepanitiaan Membacaterpimpin Kerjakelompok Laboratoriumdankurikulum 1 2 3 4 5 6 Darmawisata Demontrasipembelajaran Macam2 tekniksupervisikelmpk

  11. Organisasiprofesional Lokakarya Buletinsupervisi Perpustakaan Studi 7 8 9 10 11 12 13 Diskusi Panel Pertemuandosen Lanjutan …

  12. FILOSOFI KELAPA

  13. SUPERVISI KLINIS Supervisiklinisadalahpembinaanperformansipendidikdalammengelolaprosespembelajaran

  14. Langkah-langkahsupervisiklinis • perencanaanpertemuan, • observasi, • pertemuanberikutnya, • refleksikolaborasi. www.themegallery.com

  15. A B C PerencanaanPertemuan Menentukanfokusobservasi Menetapkanmetodedanformulirobservasi Mengaturwaktuobservasidanpertemuanberikutnya www.themegallery.com

  16. Analisis data hslobservasi & interpretasinya Pendekatan interpersonal setelahpertemuanberikutnya Melaksanakanobservasi Memilihalatobservasi 1 2 3 4 5 Verifikasihasilobservasi LangkahObservasi

  17. A B Langkahpertemuanberikutnya: Menentukanfokus Menyepakatiwaktu www.themegallery.com

  18. Menemukannilai-nilai yang lebih 1 2 3 4 Menemukannilai-nilai yang kurang Menarikkesimpulan Merumuskan saran-saran LangkahRefleksiKolaborasi

  19. PerbedaanSupvTrad & SupvKlinisberdasarkanpendekatan

  20. PerbedaanSupv Non KlinisdanSupvKlinis

  21. Kesimpulan Supervisiakademikadalahserangkaiankegiatanmembantu guru mengembangkankemampuannyadalammengelolaprosespembelajaranuntukmencapaitujuanpembelajaran. Teknik-tekniksupervisiakademikadadua, yaituteknik individual danteknikkelompok. supervisi klinis bagi dosen atau instruktur muncul ketika dosen atau instruktur tidak harus disupervisi atas keinginan kepala Satuan Pendidikan sebagai supervisor tetapi atas kesadaran dosen atau instruktur untuk datang ke supervisor untuk minta bantuan mengatasi masalah pembelajarannya. www.themegallery.com

  22. WASSALAMU’ALAIKUM… Click to edit company slogan .

  23. TERIMA KASIH

More Related