Download
1 / 24
240 likes | 374 Views
„Sześciolatek w przyjaznej szkole”. Warunki lokalowe. Baza zespołu to dwa usytuowane pośród drzew i krzewów budynki. Jeden dla dzieci z oddziałów przedszkolnych i uczniów szkoły podstawowej, drugi dla uczniów gimnazjum.
E N D
Warunki lokalowe • Baza zespołu to dwa usytuowane pośród drzew i krzewów budynki. Jeden dla dzieci z oddziałów przedszkolnych i uczniów szkoły podstawowej, drugi dla uczniów gimnazjum. • Do dyspozycji uczniów są dwie sale komputerowe, multimedialna biblioteka i multimedialna sala do nauki języków obcych, świetlica, która pełni również rolę stołówki, sala gimnastyczna ze sprzętem rehabilitacyjnym, mini siłownia, gabinet dla pielęgniarki i pedagoga szkolnego oraz kompleks boisk „Orlik”. • Nauka odbywa się w systemie jednozmianowym.
Wspomaganie zainteresowań i zdolności uczniów • Uczniowie rozwijają swoje zdolności i umiejętności poprzez udział w kołach zainteresowań, w organizowanych szkolnych, gminnych i dalszych konkursach plastycznych, teatralnych, zawodach sportowych. O czym świadczą zdobyte miejsca, wyróżnienia, dyplomy i puchary sportowe. • Zdobyte umiejętności dzieci prezentują w środowisku oraz na porankach i uroczystościach szkolnych organizowanych dla wszystkich uczniów i ich rodzin. • Uczniowie redagują szkolną gazetkę „Bakałarz”.
Wspomaganie rozwoju uczniów poprzez • Realizowane projekty edukacyjne: „Aktywnie w przyszłość” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, „Twórcza informatyka z Baltie”. • Prowadzone przez nauczycieli koła przedmiotowe. • Diagnozę pedagogiczną umiejętności i zdolności uczniów. • Podejmowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
Promocja „Mam 6 lat chcę poznawać świat” • Hiperłącze „Sześciolatek w szkole strona dla rodziców” na stronie internetowej szkoły. • Plakaty w miejscach widocznych w budynku szkoły i w „Kąciku dla rodziców” w oddziałach przedszkolnych. • Ulotki dla wszystkich rodziców dzieci pięcioletnich i sześcioletnich. • Rozmowy dyrektora i nauczycielki oddziału przedszkolnego z rodzicami na zebraniach ogólnych i klasowych.
Sale lekcyjne • Ze środków własnych i we współpracy z organem prowadzącym oraz w ramach projektu „Radosna szkoła” zostały wyremontowane sale klas I, II, III i oddziału przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich. • Dzieci mają do dyspozycji sale z wydzielonym miejscem na zabawy ruchowe i część dydaktyczną. • Wyposażone są również w indywidualne szafki na książki i przybory szkolne oraz w kąciki zainteresowań. • Wyposażenie łazienek dostosowane jest do wzrostu dzieci.
Nauczyciele • Klas pierwszych i oddziału przedszkolnego znają podstawę programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego. • Wspólnie wybierają programy edukacyjne aby korelacja treści i stopniowanie trudności gwarantowały rozwój dziecka od pięciolatka do klasy trzeciej. • Współpracują dzieląc się doświadczeniem, nowatorskimi rozwiązaniami i stosowaniem aktywizujących metod i form pracy. • Zapewniają tym ciągłość wychowania i kształcenia.
Współpraca z rodzicami • W miesiącu marcu rodzice z dziećmi zapoznają się z nauczycielem oddziału przedszkolnego, z salą i bazą szkoły. • Uczestniczą w organizowanych pogadankach pracowników poradni psychologiczno- pedagogicznej na temat: „Rola i zadania rodziców w podjęciu obowiązku szkolnego ich dzieci”. • Uczestniczą w zebraniach organizacyjnych i informacyjnych o osiągnięciach i wspomaganiu ich dzieci. • Cały rok szkolny mają możliwość udziału w zajęciach otwartych aby poznać metody i formy pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym.
Oddziały przedszkolneRok Szkolny 2012/2013 • Liczba dzieci pięcioletnich 23. • Liczba dzieci sześcioletnich 28. • Nauczycielki po wstępnej obserwacji opracowały dla wszystkich dzieci „Indywidualny program wspomagania rozwoju i uzdolnień dziecka”, który realizują we współpracy z rodzicami. • Przygotowując dzieci do nauki w szkole stosują: -„Metody dobrego startu” M. Bogdanowicz, -„Dziecięcą matematykę” Prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej -„Metodę ruchu rozwijającego” W. Sherborne.
Nauczycielka dzieci pięcioletnich zaplanowała zadania i działania przygotowujące dzieci do podjęcia nauki w szkole: • Poznajmy się, spotkamy się w pierwszej klasie. • Wesoło razem w szkole. • Znam szkołę, dobrze się w niej czuję.
1. Poznajmy się, spotkamy się w klasie pierwszej.Współpraca z oddziałem dzieci sześcioletnich. Wzajemne odwiedziny z dziećmi sześcioletnimi, nawiązywanie kontaktów i wspólne wykonywanie zadań podczas: • realizacji zadań ogólnopolskich programów: „Kubusiowi przyjaciele natury”, „Czyste powietrze wokół nas”, „Akademia zdrowego przedszkolaka”, • organizacji uroczystości klasowych i szkolnych, • organizacji spotkań z ludźmi różnych zawodów, • spacerów i wycieczek, zabaw w sali i na podwórku szkolnym.
Razem uczymy się tradycji ludowych naszej miejscowości, kolędujemy ze starszymi uczniami i jak przedszkolaki mogą zostać Świętym Mikołajem.
2. Wesoło razem w szkole.Współpraca z klasą pierwszą, drugą i trzecią. • Odwiedziny w klasie pierwszej: poznajemy: Panią, koleżanki i kolegów, obowiązki ucznia i salę klasy pierwszej. • Spotkanie ze Świętym Mikołajem dla klas I, II i III zorganizowane przez dzieci z oddziałów przedszkolnych. • Wspólne występy, poranki i uroczystości szkolne.
Uroczystości szkolne zabawy, teatry i spotkanie z Mikołajem.
3. Znam szkołę, dobrze się w niej czuję.Dzieci przebywają we wszystkich pomieszczeniach szkoły. • Ćwiczymy w sali gimnastycznej tak jak uczniowie klas starszych. • Uczymy i bawimy się w bibliotece. • Przebywamy w świetlicy szkolnej w oczekiwaniu na rodziców. • Jesteśmy bezpieczni wśród starszych kolegów i koleżanek. • Rozdajemy serduszka z okazji Walentynek.
W bibliotece i w świetlicy szkolnej, bezpiecznie wśród starszych koleżanek.
