Udfordringer i forhold til ordblinde i uddannelse – ikke mindst AVU-kursister på VUC

1. Udfordringer i forhold til ordblinde i uddannelse – ikke mindst AVU-kursister på VUC • Forskelsbehandling – ingen SPS-ordning til AVU-kursister • UVM leverer ingen digitale prøver til AVU (modsat leveres det i folkeskolen, erhvervsuddannelser, på HF mv.) • Ingen særlig økonomisk støtte til uddannelsesforløb eller tilbud, der er målrettet ordblinde i form af lavere klassekvotient og lign. (fx Veje Videre ”9.kl.” for ordblinde) • Ordblindeundervisning er ikke SU-berettiget (23 lek. + ordblindeundervisning) • Manglende viden hos ansvarlige om dispensationsregler og lovgivning • Manglende kompensation ved prøverne. Netværksmøde 18. marts 2010 - Vibeke Gadegaard

2. ”Bekendtgørelse om prøver og eksamen i de almene og studieforberedende ungdoms- og voksenuddannelser” (Eksamensbekendtgørelsen), kap. 5, §17 • § 17. Institutionen tilbyder særlige prøvevilkår til eksaminander med psykisk eller fysisk funktionsnedsættelse eller med andre specifikke vanskeligheder, når dette er nødvendigt for at ligestille disse eksaminander med andre i prøvesituationen. Det er en forudsætning, at der med tilbuddet ikke sker en ændring af prøvens niveau. • ”Bekendtgørelse af lov om ophavsret” § 17 • § 17. Det er tilladt at gengive og sprede eksemplarer af udgivne værker, når gengivelsen og de spredte eksemplarer er særligt bestemt til brug for blinde, svagtseende, døve og talelidende samt personer i øvrigt, der på grund af handicap er ude af stand til at læse trykt tekst. Bestemmelsen i 1. pkt. finder ikke anvendelse på gengivelse eller eksemplarspredning, der sker i erhvervsøjemed. • Det er lederen/forstanderen, der bevilger dispensation til den ordblinde Vedr. dispensationer og digitalisering af prøver Netværksmøde 18. marts 2010 - Vibeke Gadegaard

3. Hvordan skal reglerne fortolkes – hvilke muligheder? • Husk at de almindelige regler i prøvebekendtgørelse gælder ”almindelige ” kursister. • For de ordblinde gælder derimod, at de kan: • Få forlænget tid til prøven (normalt 25-100 % mere afhængig af prøvens art og længde) • Få oplæst tekster af fx en lærer • Trække tekst på forhånd, så den kan digitaliseres inden prøven (kursisten ser naturligvis ikke teksten). • Benytte hjælpemidler, fx brug af scannerpen, oplæsning vha. oplæsningsprogram, benytte skrivestøtten, benytte digitale ordbøger osv. Netværksmøde 18. marts 2010 - Vibeke Gadegaard

4. Afvikling af prøven • Hvis prøverne ikke leveres digitalt kan skolen evt. selv gøre det efter prøven er gået i gang. Prøven forlænges efterfølgende • Det er vigtigt, der på forhånd er udpeget en ansvarlig person, som og har prøvet at indscanne og redigere fx i teksthæfte før. • I eksamenslokalet skal der være god plads – både til hjælpemidler samt plads til øvrige materialer. • Der skal være let adgang til udskrivning • Sørg for, at eksamensvagter har fået en grundig instruktion i, hvilke hjælpemidler, der er tilladt og har fået besked om forlængelse af prøvetiden • Sørg for, at der under prøven er mulighed for at tilkalde it-support, som kan yde ”førstehjælp”, hvis der opstår tekniske problemer. Netværksmøde 18. marts 2010 - Vibeke Gadegaard