Réseau Picard Pour la Prévention et l’ Éducation Thérapeutique

1. Réseau Picard Pour la Prévention et l’Éducation Thérapeutique Groupe EDUCATION

2. Présentation du groupe 5 membres 2 membres 5 membres 8 membres

3. Présentation du groupe • 20 personnes • professions différentes • Médecins, directeur de soins, cadres de santé, infirmières, diététiciennes, psychologues • structures différentes • CHU, CH, PPEP, URML, Centre de réadaptation… • approches et expériences de l’ETP diverses

4. Réunions de travail • 6 Réunions effectuées : • 22/06/07 (20) suite 1ère AG • 25/09/07 (12) restitution des enquêtes • 07/12/07 (7) restitution copil, début travail missions et objectifs • 08/02/08 (5) poursuite rédaction des objectifs idée de s’accorder sur un référentiel • 05/03/08 (5) restitution copil, rédaction du préambule au référentiel • 07/04/08 (4) échange sur les recommandations préparation AG

5. 2 Missions initiales (22/06/2007) • Mission 1 : Repérer les acteurs et actions d’éducation thérapeutique du patient • Mission 2 : Mettre en vie l’articulation entre la pratique éducative au niveau des Pôles et les approches éducatives des différents acteurs de santé.

6. MISSION 1 : repérage des acteurs… • Enquête téléphonique par territoire Auprès des différentes structures (CHU, CH, DDASS, DRASS, URCAM, CRES, Associations, Centres de réadaptation…) 31 contacts

7. MISSION 1 : repérage des acteurs… Résultats : • Repérage des actions et de leurs contenus difficile, non exhaustif • CRES Picardie : travail sur « Pôle de Compétence en éducation pour la santé de Picardie » • Rencontre avec Mme Tison pour connaître le projet EDT CNAM et projet Centres d’Examens de Santé Actions : • Réunion des PPEP, centres d’examens de santé et Mme Tison • Maintenir les contacts • Se mettre en lien avec le CRES Picardie pour aide à identification des acteurs et actions.

8. MISSION 2 : mettre en articulation les pratiques éducatives…(1) «Que met-on sous Éducation Thérapeutique ?» 1- Etablir un référentiel régional précisant les modalités de réalisation de l’éducation thérapeutique en Picardie sur la base des recommandations nationales et internationales (OMS, HAS)

9. MISSION 2 : mettre en articulation les pratiques éducatives…(2) 2- Partager les expériences en ETP, favoriser la mise en lien des acteurs de santé ( y compris les associations de patient) dans la région Picarde

10. MISSION 2 : mettre en articulation les pratiques éducatives…(3) 3- Soutenir valoriser les actions picardes en ETP

11. Projets • Officialiser un partenariat entre le réseau Picard pour la prévention et l’éducation du patient et le CRES de Picardie pour échanger des données concernant le Pôle de compétence régional en éducation pour la santé de Picardie

12. Projets • S’approprier les recommandations en ETP dans les prochaines réunions du groupe éducation

13. Projets • Mise en place, avec l’aide de la coordination du réseau, de journées de rencontre des acteurs en ETP pour présentation et partage des actions mises en œuvre localement (favoriser le « maillage ») • A long terme création d’un dossier partagé informatisé

14. Conclusion • Rapprochement des acteurs de la région Picarde sur le thème de l’éducation thérapeutique et plus particulièrement ceux du territoire sud-est. • Volonté de développer l’éducation thérapeutique en lien