1 / 11

EKKA konkursside statistika

Ülevaade konkursist Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2006 Kersti Pärn, EKKA 2006 projektijuht. EKKA konkursside statistika. 2003.a. pilootprojekt:

meryl
Download Presentation

EKKA konkursside statistika

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ülevaade konkursist Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2006Kersti Pärn, EKKA 2006 projektijuht

  2. EKKA konkursside statistika 2003.a. pilootprojekt: • osalenud koolid (9): Türi Tehnika- ja Maamajanduskool, Tallinna Majanduskool, Kuressaare Ametikool, Tallinna Teeninduskool, EKJEK (Eesti Kosmeetikute ja Juuksurite Erakool), Võrumaa Kutsehariduskeskus, Tallinna Meditsiinikool, Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskool, Tartu Kutsehariduskeskus • 34 assessorit, 9 meeskonda, 4 eksperti • Üldvõitjat välja ei kuulutatud, võrdse tunnustuse osaliseks said kõik konkursil osalenud kutseõppeasutused. • Lõppskooride keskmine 276 (max 432, min 77) 2004.a.: • osalenud koolid (11): Tallinna Majanduskool, Tallinna Teeninduskool, Tallinna Polütehnikum, Tallinna Ehituskool, Luua Metsanduskool, Lääne-Virumaa Kutsekõrgkool, Olustvere TMK, Türi TMK, Kuressaare Ametikool, Tartu Kutsehariduskeskus, EHTE • 46 assessorit, 11 meeskonda, 3 eksperti • Üldvõitja Türi Tehnika- ja Maamajanduskool, eriauhinna (Töötajasõbralikum kutseõppeasutus) võitja Luua Metsanduskool • Lõppskooride keskmine 254 (max 334, min 135)

  3. Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2006:statistika • osalenud koolid (10): Võrumaa KHK, Räpina Aianduskool, Narva KÕK, Olustvere TMK, Tallinna Ehituskool, EHTE, Tallinna Teeninduskool, Tartu KHK, G.Otsa nimeline Tallinna Muusikakool, Kehtna MTK • 36 assessorit, 10 meeskonda, 6 eksperti • Lõppskooride keskmine 311 (max 449, min 145)

  4. Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2006:kokkuvõtted tagasisidest Üldhinnang kogu protsessile EKKA 2006 (1=halb…5=väga hea; keskmine hinnang)

  5. Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2006:kokkuvõtted tagasisidest 2 Hinnang konkursi ajakavale (1=halb…5=väga hea); esitatud on keskmine hinnang

  6. Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2006:kokkuvõtted tagasisidest 3 Hinnang koolitusel omandatud teadmiste kvaliteedile (1=halb…5=väga hea) Hinnang konkursi projektijuhi tegevusele (1=halb…5=väga hea)

  7. Eesti Kutseõppeasutuste Kvaliteediauhind 2006:kokkuvõtted tagasisidest: assessorite tööks kulunud aeg • Individuaalne hindamine: keskmine 28 tundi; max 90 tundi, min 12 tundi • Konsensusprotsess: keskmine 17 tundi; max 35 tundi, min 4 tundi • Organisatsioonikülastus: 11 tundi; max 30 tundi, min 6 tundi • Muu: 12 tundi; max 40 tundi, min 4 tundi • Kokku: 70 tundi; max 121 tundi, min 32 tundi

  8. Millise kogemuse andis osalemine auhinnakonkursil? • NB! 99% vastanutest rõhutas positiivset kogemust!

  9. EKKA 2006 osalenute soovitused-parendusvaldkonnad projektimeeskonnale • Koolitusega seonduv: - koolitus juhtasessoritele (nt: meeskonna juhtimine, koordineerimine, organisatsiooniküalstuse ettevalmistus, tagasideraporti ja kokkuvõtte viimistlemine) • rohkem selgitada ning läbi viia praktilisi ülesandeid • tagasiside õppejuhtumile oleks võinud olla tunduvalt konkreetsem (nt enamus vastanuist tegi selliseid vigu, need kohad tulid üldiselt kõigil hästi välja, kui palju oli üle skooritud või alla skooritud; Näidistaotlusdokumendi oleks võinud hinnata ühiselt. • organsiatsioonikülastus: kuidas siduda seal nähtu-kuuldu taotlusdokumendiga tagasisideraporti kirjutamisel; kuidas reaalselt organisatsioonikülastust ülesse ehitada ja mida täpsemalt küsida • rohkem lahti seletada seoseid erinevate kriteeriumide vahel • erinev koolitus algajatelele ja nö vanadele tegijatele • väheks jäi soovitusi ja näpunäiteid tagasisideraporti kirjutamiseks, sh vormistuslikud nõuded; põhjalikum ettevalmistus parendusvaldkondade määratlemiseks; võtmealade määramine, võimaldajate ja tulemuste analüüs • eelmistel auhinnakonkurssidel olnud probleemide käsitlemine • taotlusdokumendi koostamise koolitus võiks olla pikem (eriti praktiline osa) • koolide koolitusel osalenutele tunnistus

  10. EKKA 2006 osalenute soovitused-parendusvaldkonnad projektimeeskonnale 2 • üldist: • kokkuleppel kooliga nende parima praktika levitamine • selgitada laiemale avalikkusele kutseharidussüsteemis toimuvatest muudatustest kvaliteedi alal • erinevate assessormeeskondade omavahelise kogemuste vahetamine. • võrdlusanalüüs erinevate konkurside tulemustest kriteeriumide kaupa • jooksvat info projekti seisust levitada kõigile osapooltele • projekti kummitab pädevate assessorite vähesus (kohati liiga väikesed meeskonnad), • kaaluda EKKA mudeli ja protsessi kooskõlla viimist EJKA uuenenud protsessiga • kaasata rohkem haridusväliseid inimesi ja neid, kes mudelit tunnevad • seostada EKKA protsess teiste sarnaste projektidega (nt Koolikatsuja) • kogu projekti rohkem reklaamida • Motiveerida kutseõppeasutuste juhte • tunnustama peaks ka „teiseks” jäänuid • koolid soovivad saada tasuta nõustamist

  11. Kohtumiseni EKKA 2007 konkursil!

More Related