220 likes | 398 Views
HUBUNGAN DATA EDS DENGAN OUTPUT LAINNYA. PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan KEMENTERIAN PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN. STRATEGI PENINGKATAN EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS. 2.
E N D
HUBUNGAN DATA EDS DENGAN OUTPUT LAINNYA PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan KEMENTERIAN PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN
SUBSTANSI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN • LIFE SKILL: • KARAKTER (SOFT SKILL) • ILMU & KETRAMPILAN • (HARD SKILL) KOMPETENSI LULUSAN OUTPUT • STANDAR (SPM, SNP, • STANDAR INTERNASIONAL) • SEPSIFIKASI DAN KEUNGGULAN ISI PROSES PROSES PENILAIAN INPUT PTK SARPRAS PEMBIAYAAN PENGELOLAAN
Perbandingan capaian 8 Standar SMPN 196, SMPN 135, SMPN 36 & SMPN 287
Error dalam Pengumpulan Data • Instrumen, misal: uraian standar penilaian; ptk selain guru dan kepsek; skor/bobot; format/layout; bahasa; data dasar; dll • Responden, misal: kesiapan dan pemahaman TPS; sampel siswa; dll • Administration, misal: petugas; pendampingan; waktu; online/manual; system scoring; dll
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SNP PEDOMAN PEMENUHAN MUTU MSPD PETA MUTU (Pemantauan) (Analisis & evaluasi) RENCANA INTERVENSI PEMERINTAH /PEMDA PMP DI SEKOLAH INTERVENSI PEMERINTAH /PEMDA AKRE-DITASI PMP Eksternal PMP o/ Pemerintah PMP internal Sekolah
IntervensiKebijakan • Hasil UN sebagai Peta dan pintu masuk perbaikan kualitas pendidikan melalui intervensi kebijakan di tingkat satuan pendidikan. Tidak hanya mata pelajaran yang diujikan UN. • Peta = f (kewilayahan, mata pelajaran, sumberdaya pendidikan).
CONTOH Berikut adalah contoh analisis mata pelajaran Bhs. Inggris (nilai terendah pada UN-Utama SMP/MTs). Dimulai dengan pemetaan persentase ketidak lulusan secara nasional, hingga tiap provinsi. Kemudian mengambil contoh kasus di Provinsi NTT, di Kab. Ende, di SMPN-2 Wolowaru. Analisis daya serap soal Bhs. Inggris pada UN-Utama dilakukan untuk mengetahui detil kelemahan pemahaman pelajaran Bhs. Inggris mulai dari tingkat nasional hingga sekolah. Analisis karakteristik SMPN-2 Wolowaru juga dilakukan untuk mengetahui kekurangan/kelemahan sarana dan prasarana, kualitas dan kompetensi guru, serta aktifitas belajar mengajar. Informasi tersebut dijadikan salah satu acuan untuk rekomendasi intervensi kebijakan perbaikan kualitas pendidikan di SMPN-2 Wolowaru, Kab. Ende, NTT. Nilai UN-Utama SMP/MTs T.A.2009/2010
PersentaseTidak Lulus Mata PelajaranBahasaInggris UN-Utama SMP/MTs T.A. 2009/2010 Nasional Provinsi NTT SiswaTidak lulus UN–UtamaBhs.Inggris Prov NTT =20,58 % SiswaTidakLulus UN-UtamaBhs.InggrisNasional = 5.15%
Contoh Analisis Daya Serap Soal Pelajaran Bahasa Inggris UN-UtamaSMP/MTs T.A. 2009/2010
Karakteristik SMPN-2 Wolowaru Kab. Ende, Provinsi NTT Intervensi Untuk Perbaikan • Pembangunan Laboratorium • Penambahan jumlah buku di perpustakaan • Peningkatan kualifikasi dan sertifikasi guru
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL PENJAMINAN MUTU INTERNAL OUTPUT/ OUTCOME STAKEHOLDER DAERAH DAN REGIONAL PENYELARASAN, INTEGRASI, DAN SINTESIS • Budaya Mutu • Peringkat Akreditasi • Peringkat sekolah • Peringkat Perguruan Tinggi (WCU) • Perencanaan dan Postur Anggaran • Opini BPK LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI PENGUATAN PENGENDALIAN DAN IMPLEMENTASI STAKEHOLDER PUSAT (UNIT TEKNIS) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI/KAB/ KOTA BADAN PSDMP & PMP DITJEN DIKTI LPMP BAN DITJEN DIKMEN P4TK LP2KS DITJEN DIKDAS P2PNFI & BPPNFI DITJEN PAUDNI BSNP ASOSIASI PROFESI ITJEN SATUAN PENDIDIKAN QUALITY CONTROL PENGUATAN KOORDINASI STAKEHOLDER BADAN BAHASA BALITBANG SEKJEN ACUAN DATA DATA POKOK PENDIDIKAN DAN PANGKALAN DATA PENDIDIKAN TINGGI
Pendataan Model Baru Mekanisme dan Pemanfaatan Data • Mekanisme: • BOS/BOMM • Hibah • Sertifikasi • UN, dll KEPASTIAN PELAYANAN PENDIDIKAN
Sifat Vektor Lima Langkah Perbandingan Provinsi Perbandingan Kab-Kota Step 1 Step 5 Individu Perbandingan Kec. Step 2 Anak Didik Perbandingan Desa Step 3 Sekolah Step 4 Guru
Sifat Vektor Peta Sebaran Sekolah dan Pusat Pemukiman KEPASTIAN PELAYANAN PENDIDIKAN
PROFIL SEKOLAH Kondisi Bangunan
PROFIL SEKOLAH Kondisi Ruang Keterangan: