Udviklingspuljen for folke- og skolebiblioteker

1. Udviklingspuljen for folke- og skolebiblioteker Workshop Roskilde 29.august 2013 Jonna Holmgaard Larsen chefkonsulent

2. Udviklingspuljen for folke- og skolebibliotekerBaggrund og formål • Hjemmel • Ifølge Lov om biblioteksvirksomhed (lov nr. 340 af 17. maj 2000) yder staten tilskud til udvikling inden for folke- og skolebiblioteksområdet • Puljen anvendes som en strategisk ressource • i forbindelse med realisering af målsætningerne for Lov om biblioteksvirksomhed. • Indsatsområderne understøtter Kulturstyrelsens strategi for dansk biblioteksudvikling • P. t. Folkebibliotekerne i vidensamfundet (2010)

3. Generelle bestemmelser • Nyhedsværdi • Det vil sige, at der skal lægges vægt på metoder eller opgaver, der ikke allerede er afprøvet i andre biblioteker • Fremtidsperspektiv • vil sige, at der bør være realistiske muligheder for at udnytte et projekts resultater efter forsøgsperiodens ophør • Praktisk anvendelighed og bredde • betyder, at resultaterne skal kunne bruges i andre folkebiblioteker. Dette aspekt inddrages i projektbeskrivelsen, i evalueringen og i den afsluttende rapport • Partnerskaber • Projekter, der gennemføres i samarbejde med andre biblioteker, institutioner m.v., og som sigter mod mere permanente partnerskaber, vil blive prioriteret

4. Indsatsområder • 1. Bedre læsekompetencer hos unge og voksne • 2. Biblioteker og nye brugergrupper • 3. Biblioteksbetjening af børn • 4. Det fysiske bibliotek • 5. Unge og frivillighed • 6. Skolebiblioteket på vej mod fremtidens skole • Frie forsøg

5. Bedre læsekompetencer hos unge og voksne Formål At motivere læsesvage voksne til at styrke deres læseevner – i fritiden og i arbejdsmæssige situationer Temaer • Læsning som familieaktivitet • Læseklubber på arbejdspladser • Samarbejder med folkeoplysningen, voksenuddannelsescentre og ungdomsuddannelser • Anvendelse af nye teknologier og samspil med nye medier

6. Biblioteker og nye brugergrupper Formål At bidrage til udvikling af aktiviteter og tilbud nye brguergrupper. Der lægges vægt på, at biblioteket kan bidrage med målrettede tilbud og formidling af disse for at nå ud til flere borgere. Temaer • Nye tilbud til segmenter af befolkningen, der normalt ikke bruger biblioteket, herunder markedsføring af disse tilbud • Metoder inden for samarbejdsdrevet innovation, co-creation og brugerinddragelse • Involvering af brugere og nye brugergrupper i udvikling af bibliotekets rammer og tilbud, herunder specifikke indsatser for segmenter i ikke-brugergruppen

7. Biblioteksbetjening af børn Formål At få børnebibliotekerne til at udvikle koncepter, der appellerer direkte til børn, kvalificerer deres deltagelse i fællesskaber på nettet såvel som i fysiske sammenhænge og styrker deres kulturelle udtryksformer. Temaer • Børnebiblioteketsom ramme for lærende børnefællesskaber • Digitale bibliotekstilbud, der rammer børnene i deres hverdag • Børns digitale vej ind i børnelitteraturen • Partnerskaber med skoler om børns møde med kultur og styrkelse af børn media literacy • Styrkelse af børns læsekompetencer og læselyst – i særdeleshed drenge • Afprøvning af nye bibliotekstilbud til drenge i alderen 8 – 12 år.

8. Det fysiske bibliotek Formål At følge op på Modelprogram for folkebiblioteker med aktiviteter i bibliotekets fysiske rum, som gør brug af modelprogrammets anbefalinger. Projekterne skal afprøve en eller flere af de foreslåede designprincipper og samtidig give erfaringer til fortsat udvikling af programmet. Der efterlyses projekter, der udvikler og afprøver aktiviteter i samspil med rumløsninger, hvor der er behov for: • Samspil mellem bibliotek og nye funktionskoblinger, f.eks. museer • Nye præsentationsformater for materialer • Nye løsninger til flerfunktionelle fællestorv – materialesamling, scene, café- lounge miljø m.m. • Løsninger ifm. bibliotekets værksteder eller undervisningsrum, der åbner op for fleksibel brug

9. Unge og frivillighed Formål At kvalificere bibliotekernes arbejde med at fremme unges motivation til at deltage i nye former for frivillighed for dermed at inspirere dem og give erfaring med demokratiske processer og deltagelse i foreningsliv og civilsamfund. Temaer • Nye former for frivillighed som projektorienteret frivillighed, hvor unge involverer sig i en kortere periode • Unges egne demokratiforståelser med anderledes deltagelsesformer via forskellige platforme • Partnerskaber med aktører, der har tæt kontakt med unge eller utraditionelle tilgange til dem som målgruppe

10. Skolebiblioteket på vej mod fremtidens skole Formål At styrke skolebibliotekets rolle til at understøtte aktiviteter og samarbejder i og omkring skolen Temaer • Skolen som en del af det omkringliggende samfund. Hvordan kan skolebiblioteket bidrage til at kvalificere læring gennem samarbejdsrelationer med det omgivende samfund? • Partnerskaber for læse- og læreglæde. Hvordan kan samarbejde med f.eks. folkebiblioteket og SFO’en understøtte elevernes lyst til at læse og lære? • Entreprenørskab, innovation, kreativitet. Hvordan kan skolebiblioteket igennem samarbejde med f.eks. det lokale erhvervsliv understøtte entreprenante, innovative og kreative læreprocesser med udgangspunkt i Fælles Mål?