1 / 22

Výskum detskej reči na Slovensku

Výskum detskej reči na Slovensku. izolované čiastkové štúdie monografické práce inštitucionalizované grantové úlohy VEGA 1/2228/05 Vývin reči slovensky hovoriacich detí APVV-0044-06

nalani
Download Presentation

Výskum detskej reči na Slovensku

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výskum detskej reči na Slovensku • izolované čiastkové štúdie • monografické práce • inštitucionalizované grantové úlohy • VEGA 1/2228/05 • Vývin reči slovensky hovoriacich detí • APVV-0044-06 • Verbálne a neverbálne správanie slovensky hovoriacich detí v raných štádiách vývinu ako východisko vytvorenia skríningového testu vývinu komunikačného správania

  2. Cieľ výskumu • procesuálne modelovanie vývinu reči detí hovoriacich po slovensky od predrečového obdobia do predškolského veku

  3. Model • ideálny obraz veci, javu, ktorý je vyabstrahovaným členom v rade rovnorodých objektov

  4. Model vývinu detskej reči • ideálny obraz vývinu detskej reči, ktorý je vyabstrahovaný z longitudinálneho pozorovania vývinu reči konkrétnych detí

  5. Metóda výskumu • kvalitatívny výskum • osobná inštrumentálna prípadová štúdia • štandardný transkripčný systém CHAT pre program CHILDES

  6. Vývin rečovej činnosti a jej predpokladov • „Aktuální řečová komunikace je nejen produkce textu, ale současně produkce předpokladů k řečové komunikaci, tedy jazyka, komunikačních kompetencií. Platí to nikoliv v abstraktním, obecném smyslu, ale zcela aktuálně a konkrétně.“ (Kořenský, 2004)

  7. Prístup ku skúmaniu vývinu detskej reči • procesuálny • dynamické chápanie rečovej činnosti a jej predpokladov ako procesu • vonkajšia a vnútorná dynamika • interakčný • obsah, forma a funkcia jazykového/ komunikačného znaku sa formuje len v interakcii • komplexný • sledovanie vývinu detskej reči vo všetkých aspektoch jazykového/komunikačného znaku

  8. Ako skúmať významy slov v ranej ontogenéze? • kognitivistický výklad významu • prototypový spôsob ponímania predmetu v ľudskej mysli • celistvý obraz, v ktorého základe je ľudská skúsenosť (Vaňková, 2005)

  9. Sémantické kategórie • elementárne a celistvé sémantické jednotky, z ktorých pozostáva výpoveď • spätosť jazyka a kognície

  10. Kódovanie výpovedí • Ták: rezultatívnosť • teraz mama: temporálnosť + predmetnosť • keksík macíkovi malému: predm.+prospechovosť+špecifikovanosť • farbička modrá spadla tam: predmetnosť + špecifikovanosť + činnostnosť/so zmenou miesta + lokalizovanosť

  11. Tri etapy vo vývine sémantických kategórií

  12. vyzuj mi papučky pohladkaj ocka kde je psík? ešte daj ták a už je zapnuté áno – nie činnostnosť predmetnosť lokalizácia rekurencia rezultatívnosť postojovosť (I) Symetriamedzi apercepciou a produkciou sémantických kategórií

  13. (II) Dvojslovná výpoveď – zlom vo vývine osvojovania si pravidiel jazyka

  14. Posesívnosť a prospechovosť Gastonova búda (posesívnosť) Gaston má búdu búdapreGastona (prospechovosť)

  15. Čo je to?(existenciálnosť)

  16. výsledok medzikategoriálnych vzťahov prvé exempláre sú výlučne v zápore (III) Sémantické kategórie s abstraktnou sémantikou

  17. temporálnosť

  18. Sématnické kategórie s abstraktnou sémantikou (II) • kognícia (nevie) • zmyslová skúsenosť (nevidno) • modálnosť (nechce) • kvantitatívnosť (nič) • kauzálnosť (lebonemáme)

More Related