Programului Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Uma ne,

1. Axa prioritara 2 “Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”Domeniul major de interventie 2.1: Tranizţia de la şcoală la viaţa activăCererea de propuneri de proiecte nr. 90 – “Învăţ o meserie” Programului Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane, „Evaluarea relevanţei in oferta de formare pentru piaţa muncii a învăţământului profesional prin analiza inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor” POSDRU/90/2.1/S/64.310 Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013

2. OBIECTIVUL GENERAL • Monitorizareainserţieipepiaţa muncii a absolvenţilorînvăţământuluiprofesionalînscopulcunoaşterii: • ratei de continuare a studiilor; • durateiprocesuluide tranziţie de la şcoală la muncă; • a factorilor de succesîn acestproces; şiidentificareacelormaibunestrategii de acţiunepentru a facilitainserţia socio-profesională a absolvenţilor.

3. OBIECTIVELE SPECIFICE • 1. Creareauneibaze de date cu absolvenţii de SAM şi AC, nivel 1 şi 2 de calificare din două promoţii, din judeţeleGalaţi şi Gorj, care să prezinte situaţia inserţie profesionale la 6 şirespectiv 12 luni de la absolvire. • 2.Realizarearapoartelor de analiză a inserţiei socio-profesionale a absolvenţilorîn vederea adaptăriistrategiilor de facilitare a inserţiei, de optimizare a ofertei şcolare şi corelare a acesteia cu planul de şcolarizare şi cu nevoile de dezvoltare locale • 3.Adaptareaoferteieducaţionale la cerinţele pieţeimunciipentruidentificareaacelorstrategii care săoptimizezeprocesul de tranzitie de la scoala la viataactivapebazarezultatelormonitorizariiinsertiei socio-profesionale a absolventilor.

4. Instituţii implicate • Beneficiar • Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi • Parteneri: • 1. C.J.R.A.E. Galaţi • 2. Institutul Naţionalde Cercetare Ştiinţificăîn Domeniul Muncii şi Protecţiei Sociale • 3. Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj • 4. C.J.R.A. E. Gorj Grupul ţintă • Elevi, tineriabsolvenţi ai I.P.T., nivelul 1 si 2 de calificare, absolvenţi ai promoţiilor 2009 şi 2010 din judeţele Galaţi şi Gorj

5. Activitati pentru atingerea obiectivelor specifice 1.Constituirea informaţiilor necesare realizării bazelor de date a absolvenţilor de nivel 1 şi 2 din cele două judeţe. 2. Validarea extraselor din bazele de date conf. OMECT 6011/2008 3. Selecţia şi formarea operatorilor de teren în vederea realizării anchetelor pe bază de chestionar aplicat absolvenţilor care nu continuă studiile la următorul nivel de calificare 4. Elaborarea componentei dinamice a chestionarului ce va fi aplicat absolvenţilor 5. Anchetă de terenpebază de chestionarîn rândulabsolvenţilor 6. Verificarea, prelucrarea si valorificarea rezultatelor

6. Timp de implementare August 2010 Decembrie 2012 Buget proiectat • Valoarea totală a proiectului - 3.804.023 lei • Contribuţia solicitantului - 570.604 lei • Asistenta financiara nerambursabilă - 3.233.420 lei

7. Acord de parteneriat

8. Operatori de teren GALATI Beneficiarul ISJ Galati Rapoarte de cercetare sociologica Realizarea bazei de date privind absolvenţii SAM şi AC în jud. GALAŢI Validarea raportului de investigare de către grupul de experţi şi practicieni şi transmiterea raportului Baze de date P1 CJRAE Anchete de teren Verificarea şi validarea extraselor din baza de date privind absolvenţii SAM şi AC în jud. GALAŢI P2 INCSMPS Verificarea şi validarea extraselor din baza de date privind absolvenţii SAM şi AC în jud. GORJ P4 CJRAE Centrul Judeţean de Monitorizare a Inserţiei Profesionale Seminarii de informare P3 ISJ Gorj Realizarea bazei de date privind absolvenţii SAM şi AC în jud. GORJ Operatori de teren GORJ

9. 1.Constituirea şi validarea informaţiilor • 1. Constituireainformatiilorprivindabsolventii de invatamantprofesional din promotia 2009 din cele 2 judete ale celor 2 regiuni • 1.1.  Conceperea, realizareasipopulareabazelor de date cu informatiidespreabsolventiipromotiei 2009 din cele 2 judete ale celor 2 regiuni • 1.2.    Realizareaextraselor din bazele de date conform anexelor 1.1-1.3 din Metodogia MECI descrisa in OMECT 6011- 2008 sitransmitereaextraselor la partenerii 1 si 4 • 1.3.    Validareaextraselor din bazele de date

10. 2.Anchete de terenpebaza de chestionaraplicatabsolventilorpromotiei 2009, care nu continua studiile la urmatorulnivel de calificare, la un an de la absolvire, din cele 2 judete • 2.1. Realizarea componentei dinamice a chestionarului pentru ancheta de teren • 2.2. Validarea chestionarului ce va fi aplicat in ancheta de teren • 2.3. Elaborarea si multiplicarea ghidului cu instructiuni pentru operatorii de teren • 2.4. Instruirea operatorilor de teren • 2.5. Pregatirea desfasurarii anchetei de teren • 2.6. Desfasurarea anchetei de teren – aplicarea chestionarelor • 2.7. Identificarea absolventilor care continua studiile la zi, la urmatorul nivel de calificare si verificarea veridicitatii declaratiilor acestora la unitatile de invatamant . Transmiterea la solicitant si la partenerul 3 a listei absolventilor identificati • 2.8 Actualizarea bazelor de date si a extraselor conform listelor de absolventi identificati in ancheta de teren ca isi continua studiile la urmatorul nivel de calificare • 2.9. Transmiterea la partenerul 2 a chestionarelor administrate in ancheta de teren si a extraselor din bazele de date

11. 3. Analizaconstituiriiinformatiilordespreabsolventisi a modului de derulare a anchetei de teren in cele 2 judete • 4.1. Prelucrarea statistica a datelor, analiza si interpretarea rezultatelor obtinute in urma prelucarii datelor din chestionarele aplicate in cele 2 judete din cele 2 regiuni • 4.2. Elaborarea rapoartelor de analiza a insertiei socio-profesionale a absolventilor • 4.3. Validarea rapoartelor de analiza de catre Grupul consultativ 4. Realizarearapoartelor de analiza a insertiei socio-profesionale a absolventilorpromotiei 2009, la un an de la absolvire, pentrucele 2 judete ale celor 2 regiuni

12. 5. Constituireainformatiilorprivindabsolventii de invatamantprofesional din promotia 2010 din cele 2 judete ale celor 2 regiuni • 5.1.Conceperea, realizarea si popularea bazelor de date cu informatii despre absolventii promotiei 2010 din cele 2 judete • 5.2.Realizarea extraselor din bazele de date conform anexelor 1.1-1.3 din Metodogiade monitorizare a insertiei si transmiterea extraselor la partenerii 1 si 4 • 5.3.Validarea extraselor din bazele de date

13. 6. Anchete de terenpebaza de chestionaraplicatabsolventilorpromotiei 2010, care nu continua studiile la urmatorulnivel de calificare, la 6 luni de la absolvire, din cele 2 judete ale celor 2 regiuni • 6.1. Instruirea operatorilor de teren • 6.2. Pregatirea desfasurarii anchetei de teren • 6.3. Desfasurarea anchetei de teren – asplicarea chestionarelor

14. Realizarearapoartelor de analiza • 11. Realizarea rapoartelor de analiza a insertiei socio-profesionale a absolventilor promotiei 2010, la 6 luni de la absolvire pentru cele 2 judete ale celor 2 regiuni • 11.2. Elaborarea rapoartelor de analiza a insertiei socio/profesionale a absolventilor • 11.3.Validarea rapoartelor de analiza de catre Grupul consultativ

15. Rezultate aşteptate • Oferta şcolară optimizată şi planul de şcolarizare la nivel de judeţ, corelat cu cerinţele de dezvoltare locală; • Rapoarte de cercetare sociologica privind inserţia absolvenţilor pe piaţa forţei de muncă şi un raport comparativ între cele doua regiuni. • Operatori de ancheta abilitaţi în aplicarea de chestionare de ancheta sociologică (20 în fiecare judeţ din cele 2 regiuni) • Seminarii de informare privind rezultatele monitorizării inserţiei absolvenţilor. • Manageri de instituţii de învăţământ profesional si tehnic informaţi privind rezultatele monitorizării inserţiei absolvenţilor, participanţi la sesiuni de diseminare • Buletinul final al proiectului care va cuprinde propuneri concrete, concluzii si rezultate ale analizelor comparative, o schema logica a procesului ce poate fi parcurs in vederea adaptării la nivel regional a ofertei educaţionale cu oferta de pe piaţa muncii, vor fi transmise către MECTS / CNDIPT, dar oferite si altor instituţii implicate in elaborarea de politici privind calitatea actului de formare profesional . • Se va amenaja şi dota un spaţiu în incinta clădirii beneficiarului care va deveni un Centru Judeţean de Monitorizare a Inserţiei Profesionale. Acest centru va reuni periodic in spaţiul sau, oferind condiţii tehnice, specialişti, factori de decizie locală, pentru valorificarea rezultatelor obţinute oferind continuitate obiectivelor atinse prin proiect. • Va fi realizată o bază de date care va fi populată cu informaţii despre absolvenţii de IPT ce vor fi actualizate la începutul şi sfârşitul fiecărui semestru şcolar şi conservată pe suport magnetic, servind drept suport pentru analizele comparative ulterioare. Pe baza informaţiilor cuprinse în baza de date vor fi realizare eşantioanele de investigat. • Informaţie in timp real in ceea ce priveşte rezultatele, progresul si plus valoarea aduse prin atingerea obiectivelor propuse.