6-LATKI W SZKOLE – NOWE WYZWANIE DLA NAUCZYCIELI

1. 6-LATKI W SZKOLE – NOWE WYZWANIE DLA NAUCZYCIELI

2. Obowiązek szkolny • Obowiązek szkolny dla dzieci sześcioletnich został wprowadzony do polskiego systemu edukacji ustawą w 2009 r. Początkowo wszystkie sześciolatki miały pójść do pierwszej klasy od 1 września 2012 r., natomiast w latach 2009-2011 o podjęciu nauki mogli decydować rodzice. Rząd, chcąc dać samorządom dodatkowy czas na przygotowanie szkół, przesunął ten termin o dwa lata, do 1 września 2014 r. • Zgodnie z nowelizacją dzieci urodzone w okresie 1 stycznia - 30 czerwca 2008 r. pójdą w wieku sześciu lat obowiązkowo do szkoły 1 września 2014 r. wraz z siedmiolatkami urodzonymi w 2007 r. Dzieci urodzone w drugiej połowie 2008 r., czyli od 1 lipca do 31 grudnia, pójdą obowiązkowo do szkoły od 1 września 2015 r. wraz z wszystkimi dziećmi sześcioletnimi urodzonymi w 2009 r.

4. Od samego początku wprowadzeniu obowiązku szkolnego dla sześciolatków towarzyszyły protesty. Złożony został wniosek o przeprowadzenie ogólnokrajowego referendum edukacyjnego m.​in. w sprawie obniżenia wieku obowiązku szkolnego z siedmiu do sześciu lat. Wraz z wnioskiem organizatorzy akcji "Ratuj Maluchy!" złożyli blisko 950 tys. podpisów osób popierających pomysł organizacji referendum.

5. Prawidłowości rozwojowe dziecka sześcioletniego i siedmioletniego

7. Mocne strony przygotowania sześciolatka do podjęcia nauki w szkole: - pozytywne nastawienie dziecka do podjęcia nauki w szkole, • dobry i bardzo dobry poziom rozwoju intelektualnego, • bardzo dobra pamięć, • wysoka kreatywność, wyobraźnia, • aktywność w czasie zajęć.

8. Problemy dzieci sześcioletnich w podjęciu nauki w szkole: • trudności w koncentracji uwagi, • wolne tempo pracy, • niski poziom sprawności grafomotorycznych, • niski poziom rozwoju emocjonalnego i społecznego – płacz, • niedostosowanie do pracy w systemie klasowo – lekcyjnym, • niski poziom umiejętności radzenia sobie w sytuacjach rywalizacji.

9. Jak szkoła może przygotować się na przyjęcie 6-latków do klasy pierwszej? Dziecko 6-letnie łatwiej zaadaptuje się do warunków szkolnych, poczuje się bezpieczniej i będzie mogło swobodnie rozwijać się poprzez naukę i zabawę jeśli szkoła przygotuje się na jego przyjęcie. Spójrzmy zatem na czym w praktyce może polegać przygotowanie szkoły do przyjęcia o rok młodszego ucznia: • jedną z najistotniejszych kwestii jest przygotowanie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do pracy z młodszym dzieckiem (m.in. w zakresie stosowanych metod pracy, wśród których dominującą formą powinna być nauka poprzez zabawę), • sprawdzonym rozwiązaniem jest umieszczenie klas młodszych w oddzielnym skrzydle/części szkoły, w miarę możliwości z toaletą do wyłącznego użytku młodszych dzieci, • sale lekcyjne powinny być tak zorganizowane, aby dało się w nich wydzielić część dydaktyczną oraz rekreacyjną, w której dzieci będą mogły odpoczywać oraz bawić się podczas przerw i zajęć,

10. pomocne będzie również wyposażenie sal lekcyjnych w pomoce dydaktyczne, gry edukacyjne, komputer z dostępem do Internetu, szafki dla każdego dziecka, aby możliwe było pozostawianie w nich szkolnych przyborów, • kolejną istotną kwestią jest zorganizowanie zajęć opiekuńczych w świetlicy szkolnej, zapewniających młodszym dzieciom bezpieczne, ale też interesujące spędzenie wolnego czasu (w miarę możliwości w oddzielnym pomieszczeniu dla najmłodszych uczniów), • zorganizowanie przy szkole najprostszego nawet placu zabaw dla najmłodszych uczniów – to ważne, aby część swojego pobytu w szkole dzieci mogły spędzić również na świeżym powietrzu, w ruchu, • zapewnienie w miarę możliwości opieki logopedy, pedagoga, psychologa oraz opieki medycznej (pielęgniarka szkolna) również może ułatwić szkolny start 6-latka. Na koniec pozostaje to co jest równie ważne a tak nieuchwytne i trudne do opisania - przyjazna atmosfera i klimat szkoły. Poznamy go po uśmiechu czekającej przy drzwiach woźnej, czy zainteresowaniu pracowników szkoły zagubionym na korytarzu maluchem. To również dzięki temu mały uczeń poczuje się bezpieczny, zadbany i ważny.

12. Jak nauczyciel może przygotować się do pracy z dziećmi 6- letnimi? Aby dobrze przygotować się do nauczania sześciolatków pedagodzy powinni: • poznać nową podstawę programową (samodzielnie, na spotkaniach zespołu przedmiotowego, konferencjach), • w edukacji polonistycznej zastosować czytanie opowiadań, bajek, wykorzystywać zabawy słowem: wyliczanki, wierszyki, odgrywanie scenek, • w edukacji matematycznej zwrócić uwagę na przydatność gier i zabaw, naukę liczenia na konkretnych przedmiotach,

13. uczyć przyrody poza szkołą oraz w salach lekcyjnych, w których znajdują się kąciki przyrody, • stwarzać warunki do rozwijania uzdolnień uczniów poprzez udział w konkursach, występach, zawodach, • organizować zajęcia sportowe i komputerowe w odpowiednio wyposażonych miejscach, • ułatwić sześciolatkom szkolny start poprzez organizowanie spotkania przed rozpoczęciem nauki zapoznawanie dzieci z budynkiem i salą lekcyjną, organizowanie zajęć otwartych.

14. Rady dla nauczycieli • Ceń myślenie, gdyż dzieci bardzo szybko uczą się tego co się u nich ceni. • Zachęcaj do manipulowania przedmiotami, badania ich. • Podtrzymuj ciekawość i chęć zdobywania wiedzy. • Strzeż się sztywnych schematów, gdyż hamują one ważne elementy aktywności (wolność, swoboda działania, możliwość wyboru). • Twórz atmosferę, która charakteryzuje się przyzwoleniem, nie- skrępowaniem, poczuciem bezpieczeństwa, brakiem lęku, wspólną pracą, elastycznością działania. • Stwarzaj sytuacje wymagające twórczego myślenia (potrzeba matką wynalazków). • Zapewniaj okresy wzmożonej aktywności oraz względnego spokoju. • Pilnuj realizacji pomysłów, bo idea to nie wszystko. • Wychowuj i rozwijaj siebie na nauczyciela o otwartym umyśle- bądź wzorem dla tych, którzy przy Tobie rozwijać się będą. • Bądź ich mistrzem i przyjacielem.

15. Dekalog nauczyciela • Pamiętaj, że ludzie z natury posiadają zdolność do uczenia się. • Podmiotowo traktuj swoich wychowanków: oni tak jak ty mają silne poczucie swojej godności. • Zapewnij im poczucie bezpieczeństwa. • Ucz przez doświadczenie! Ucz umiejętności! • Nie zapomnij, że w procesie uczenia się ważny jest nie tylko intelekt, ale też emocje! • Staraj się nie stosować takich metod, których sam/a w dzieciństwie nie akceptowałeś/aś. 7. Pozwól, aby uczniowie znali rezultaty własnego uczenia się i mieli wpływ na jego proces. 8. Wzmacniaj pożądane zachowania. Czasami bądź adwokatem swoich uczniów. 9. W procesie uczenia się zwróć uwagę na informację zwrotną. 10. Pozwól uczniom na samoocenę .

16. Obecność dzieci 6 – letnich w szkole to duże wyzwanie. Spróbujmy się z nim zmierzyć, a na pewno się uda!

17. Bibliografia: • Stasina J. „Moja I klasa. Poradnik dla nauczycieli.” Kraków 2010. • www.6latki.men.gov.pl • www.6latek.pl Prezentacja wykonana przez Karolinę Olejnik