¿Qué motivó la creación de los derechos humanos ?

1. “La Educación en y para los Derechos Humanos en el servicio público del Gobierno del Distrito Federal”.

2. ¿Qué motivó la creación de los derechos humanos?

3. Los Derechos Humanos (ddhh) son todo lo que necesita una persona para vivir bien. Toda violación a los ddhh es lo que lleva a la muerte. • ¿Son justos o injustos los derechos humanos? • Son atributos o facultadesquetenemostodaslas personas en virtud de nuestradignidadcomosereshumanos. • ¿Por qué o hacia qué función- objetivo- persiguen los derechos humanos? • Son una aspiración universal e histórica. Los ddhh son una conquista, o un regalo para las siguientes generaciones.

4. ¿A partir de cuándo se han generado los derechos humanos? • Ciro El Grande, 539 a.C. Libertad de los esclavos y libertad de creencias; “El cilindro de Ciro” • El Derecho Natural • 1215. Carta Magna en Inglaterra (respeto a la propiedad privada) • 1789. Revolución francesa: libertad, igualdad y fraternidad. Libertad ante el monarca y sistema único. Derechos políticos. • Imperialismo: ddhh sólo para los europeos • Finales s. xix, principios s. xx: derechos sociales: tierra y condiciones laborales.

5. Declaración Universal de los DDHH. 1989, ONU. Obligatoria a los países que se han ido uniendo. • 3ª Generación de los DDHH: libertad de los países a su propio gobierno, a la paz, al desarrollo y a no ser invadidos. (vs unilateralidad de Bush, Aznar y … ) Derecho de los pueblos indígenas • ¿Considera que los gobiernos capitalistas utilizan a los derechos humanos como paliativos? • Especialmente a partir de la Guerra Fría, EUA insistía en los derechos políticos, mientras que la antigua URSS en los DESCA. • Los ddhh significan en la vida cotidiana: una buena alimentación, accesos a la salud, educación, un medio ambiente sano, empleo…

6. CODEHUTAB… La paz es fruto de la Justicia ¿CUÁLES SON ? Derecho a la vida Derecho a la libertad y a la protecciónjurídica Derecho a la propiedad individual y colectiva Derecho a la paz Derecho a la libertad de expresión Derecho a la alimentación y a la salud Derecho a la vivienda Derecho al desarrollo Derecho a la libertad de reunión y asociación Derecho al trabajo Derecho a la educación

7. Los ddhh en la Constitución: La mayor parte de las Garantías individuales se encuentran en los primeros 29 artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. LAS GARANTÍAS INDIVIDUALES aseguran y garantizan nuestros derechos como gobernados ante los actos de las autoridades y del estado. así pues, encontramosGARANTÍASDE IGUALDAD, DELIBERTAD, DESEGURIDAD JURÍDICA Y DESEGURIDAD SOCIAL. GARANTÍAS DE IGUALDAD. Artículos: 1, 2, 4, 12 y 13 GARANTÍAS DE LIBERTAD: Artículos : 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 16, 24 y 28 GARANTÍAS DE SEGURIDAD JURÍDICA: Artículos 8, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 y 29. GARANTÍAS DE SEGURIDAD SOCIAL. Artículos 3, 27 y 123 Además los tratados, convenios y acuerdos tienen el mismo nivel jurídico de la constitución: son leyes del primer nivel.

8. ¿Por qué pensar en nuevos derechos cuándo aún no se dan los básicos a toda la población? • Las circunstancias van transformándose: el mundo virtual de la computación, la genética, la sexualidad y eso conllevan nuevos derechos: a la privacidad de nuestros datos, nuevos derechos de género y transgénero; a la no privatización de ADN; • ¿Cómo se legisla o legalizan los derechos humanos? ¿Quiénes los hacen y que procedimiento se sigue para realizarlo? • Tratados internacionales-legisladores-sociedad civil.

9. Derechos Económicos Sociales y Culturales • Los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales son aquellos derechos humanos que posibilitan a la persona y a su familia gozar de un nivel de vida adecuado. • Los derechos económicos, sociales y culturales son objetivos que solo pueden alcanzarse gradualmente, y no garantías. Por lo tanto, con todo y que el acceso a la alimentación, la atención de la salud y una buena educación están siempre entre los primeros objetivos de desarrollo, hablar de ellos como derechos hace de los ciudadanos de los países en desarrollo objetos del desarrollo en vez de sujetos que deciden su propio destino.

10. ¿Quiénviola los derechoshumanos? • El únicoque viola lo derechoshumanosesel Estado, los ciudadanoscometendelitos y faltasadministrativas. ¿¿Cómohacerque el Estado cumpla con susobligaciones? La exigibilidades un proceso social, político y legal cuyoobjetivoesque el Estado cumpla con susobligaciones en materia de derechoshumanos. Requiere de la participaciónactiva de la sociedad civil.

11. CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS: • Indivisibles: No pueden fraccionarse ni reducirse • Universales: Son de todas las personas sin importar raza, color, posición económica etc. ¿Se protege realmente a los delincuentes? • Interdependientes: La violación de un derecho afecta el disfrute de otros derechos. ¿Cómo garantizar el estado de derecho sin violentar los derechos humanos de quienes los transgreden? • Inalienables: No se pueden perder, no te los pueden quitar. ¿Qué derecho tiene el delincuente que demostrado que es culpable todavía hay que respetar sus derechos? ¿Nunca pierde sus derechos?

12. Obligaciones del Estado • El estado, en cuanto a los poderes ejecutivo, legislativo y judicial y en el ámbito federal, estatal y local tiene las siguientes obligaciones: • Respetar: los funcionarios conocen y no violan los ddhh • Proteger: no permiten que otros grupos (empresariales, eclesiales o delincuenciales) transgredan los ddhh. • Promover: difunden el conocimiento de los ddhh. • Garantizar: crean leyes y normativas para hacerlos valer. Ejemplo la nueva ley de migración y su reglamento. Pendiente la ley del fuero militar…

13. Marco jurídico internacional • Para lograr la plena efectividad de los ddhh, los Estados han firmado distitos pactos, tratados y convenciones donde seuelen estar obligados a: adoptar medidas apropiadas para asegurar la satisfacción de cada uno de los derechos humanos. • Demostrar avances y resultados de las medidas que adopten; (informes periódicos) prohíbe al Estado la adopción de medidas regresivas. • Garantizar el ejercicio de los ddhha todas las personas que vivan dentro de la jurisdicción del Estado sin discriminación de ningún tipo.

14. ¿Son absolutamente oponibles los derechos humanos a la autoridad? No, generalmente los garantiza en sus servicios y sus programas sociales. sólo cuando: • No respeta o protege un derecho o no elimina los obstáculos que se interponen a la inmediata efectividad de tal derecho (por ejemplo, mediante desalojos forzosos o no regulando adecuadamente las actividades de los proveedores privados de servicios) • Emplea políticas o prácticas con la intención o con el efecto de discriminar a determinados grupos o individuos por motivos inadmisibles (por ejemplo, cuando el personal de atención médica sólo habla las lenguas oficiales y no las lenguas minoritarias). • Cuando permite que ciertos grupos violen los ddhh, por ejemplo una empresa contaminante.

15. El lenguaje de los derechos humanos es un instrumento de uso común para los gobiernos, sin embargo los discursos que se transmiten no tienen correspondencia con las prácticas autoritarias y arbitrarias de este. • En México existe la impunidad y la falta de acceso efectivo para el goce de los derechos humanos. • Fallas estructurales del sistema de justicia: Ejemplo: En 2009 Jacinta Francisco Marcial(mujer indígena), fue falsamente acusada de secuestro a agentes federales. • El Estado es implacable ante personas y colectivos que lo cuestionan o disiden de el, pero permite a las corporaciones que dañan al ambiente, violan los derechos laborales y despojan a los pueblos de sus recursos. En los discursos gubernamentales esta ausente una perspectiva que considere la integralidad de los derechos humanos.

16. ¿Quién ve por los derechos humanos? ¿La Comisión de Derechos Humanos sería la encargada de vigilar?¿Qué implicaciones conlleva el no dar puntual seguimiento a una recomendación de los derechos humanos? • La Comisión Nacional de Derechos Humanos, las Comisiones Estatales y en muchas instituciones hay departamentos o áreas. • La CNDH sólo emite recomendaciones y recientemente se le ha pedido que también tenga el poder de investigar. El primer caso fue sobre los estudiantes de Ayotzinapa.