TAJUK: SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU PENGAJIAN AM (PENGENALAN)

1. TAJUK: SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU PENGAJIAN AM (PENGENALAN)

2. LATAR BELAKANG MATA PELAJARAN PENGAJIAN AM

3. Pengajian Am adalah satu mata pelajaran peringkat STPM yang mensepadukan pelbagai ilmu pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam pembelajaran sepanjang hayat

4. Menggantikan sukatan pelajaran Pengajian Am yang diguna sejak tahun 2005 LATAR BELAKANG Sukatan pelajaran baharu mula digunakan pada 2012 Penggubalan sukatan pelajaran Pengajian Am melibatkan pengemaskinian tajuk, kandungan & kemahiran Sukatan pelajaran Pengajian Am yang baharu melibatkan pentaksiran dalam setiap penggal di samping pengenalan kertas kerja kursus Melalui penggubalan sukatan pelajaran Pengajian Am yang baharu ini diharapkan dapat melahirkan pelajar yang berfikiran matang, berpengetahuan luas, dan berupaya menyampaikan idea secara berkesan

5. MATLAMAT SUKATAN

6. MATLAMAT Melahirkan pelajar pra universiti yang menguasai ilmu dan mengamalkannya secara bersepadu, berfikiran matang, berkemahiran, berakhlak, dan mampu menyumbang kepada kesejahteraan diri, bangsa, negara, dan alam sejagat.

7. OBJEKTIF SUKATAN

9. Ilmu 1. Membolehkan pelajar memahami dan menghayati isu daripada pelbagai perspektif ilmu 2. Mampu memahami hubung kait ilmu daripada pelbagai disiplin dan berupaya menyepadukannya 3. Memahami dan peka kepada perkembangan dan cabaran perubahan semasa persekitaran, negara, dan sejagat 4. Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir urus baik

10. Kemahiran 1. Berfikiran matang dengan mengaplikasikan pelbagai ilmu untuk menyelesaikan pelbagai masalah berbentuk kuantitatif dan kualitatif 2. Berkeupayaan memahami, menganalisis, dan berkomunikasi secara berkesan 3. Berkemampuan menganalisis serta mentafsir pelbagai bentuk media secara logik dan kritis 4. Berkebolehan mencari dan mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber

11. Kemahiran 5. Berkebolehan belajar secara kendiri dan berterusan serta membina pengetahuan baharu dengan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi 6. Berkeupayaan menyampaikan ilmu dan pemikiran yang kritis, kreatif, dan inovatif melalui pelbagai bentuk komunikasi 7. Berkeupayaan berinteraksi dan bekerjasama dalam kumpulan

12. Nilai 1. Percaya dan patuh kepada ajaran agama 2. Bersikap patriotik dan peka tentang perkembangan serta cabaran negara 3. Bersatu demi kesejahteraan bersama 4. Mengutamakan kebajikan dan kepentingan umum 5. Bersikap berani dalam mengutarakan idea

13. Nilai 6. Bersikap terbuka terhadap pelbagai buah fikiran, pandangan, dan cadangan 7. Berintegriti dan berkeyakinan 8. Bersikap proaktif dan berdaya saing secara sihat 9. Menghayati budaya kerja yang positif, kreatif, dan inovatif

14. RINGKASAN SKOP SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU

15. Ringkasan Skop Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 • Kemahiran Belajar • Malaysia Kekal Berdaulat • 3. Alih Bentuk Komunikasi • Malaysia Maju dan Sejahtera • Kerja kursus 6. Alih Bentuk Komunikasi 7. Malaysia dan Negara Luar

16. PERBEZAAN ANTARA SUKATAN PELAJARAN SEDIA ADA DENGAN SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU

27. KAEDAH PENTAKSIRAN

28. KAEDAH PENTAKSIRAN Pentaksiran Berasaskan sekolah Berpusat Sumatif (pentaksiran tentang pembelajaran) Formatif (pentaksiran untuk pembelajaran) Kerja Kursus Ujian Bertulis

29. WAJARAN PENTAKSIRAN

30. Wajaran Pentaksiran Pentaksiran Berpusat Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja Kursus Ujian Bertulis Aneka Pilihan, Soalan Berstruktur dan Esei Penulisan, Pembentangan dan Soal Jawab 20% 80%

31. PERBEZAAN JENIS SOALAN

32. BILANGAN KERTAS

33. Bilangan Kertas Pengajian Am 1 – Penggal 1 Pengajian Am 2 – Penggal 2 Pengajian Am3 – Penggal 3 Pengajian Am4 – Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja Kursus (Kerja Projek) Penggal 2 } Ujian bertulis

34. Perbezaan Jenis Soalan Mata Pelajaran Pengajian Am (900) Ujian Bertulis Sistem Terminal Sistem Modular 900/1 - 15 soalan aneka pilihan, 4 soalan berstruktur dan 3 esei 900/2 - 4 soalan struktur, 2 soalan alih bentuk komunikasi dan 2 soalan esei 900/3 - 15 soalan aneka pilihan, 2 soalan alih bentuk komunikasi, dan 3 soalan esei 900/1 - 60 soalan aneka pilihan 900/2 - 4 soalan karangan, 4 soalan pemahaman, dan 4 soalan alih bentuk komunikasi

35. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

36. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Mengapa PBS? Tumpuan juga kepada pentaksiran untuk pembelajaran (assessment for learning). Pentaksiran dilakukan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran. Autonomi kepada sekolah untuk terlibat bersama dalam pentaksiran calon PBS

37. SEKIAN, TERIMA KASIH