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William Menvielle, DBA Professeur de marketing

Les projets d'intervention communautaire ( Picom ) : plus accessibles que jamais ! Bilan d’une expérience d’enseignement Midi pédagogique 7 octobre 2010. William Menvielle, DBA Professeur de marketing. PICOM « classique ». Cours : PIC1001 – Projet d’intervention communautaire But :

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Presentation Transcript

  1. Les projets d'intervention communautaire (Picom) : plus accessibles que jamais ! Bilan d’une expérience d’enseignementMidi pédagogique 7 octobre 2010 William Menvielle, DBA Professeur de marketing

  2. PICOM « classique » • Cours : • PIC1001 – Projet d’intervention communautaire • But : • Faire cheminer les étudiants dans la réalisation d’un travail concret en marketing (plan marketing, plan de communication, recherche marketing, étude de marché,…) • Organisation : • 1 équipe d’étudiants supervisés par 1 ou plusieurs professeurs travaillant au cours de 2 sessions

  3. PICOM « classique » • Exemples : • 2007-2008 : Maison de jeunes : recrutement de clientèle et recherche de financement • 2 étudiants marketing, 1 GRH, 1 psy, 1 psychoéducation • Session d’automne : compréhension du mandat, rencontres hebdomadaires avec professeur + organisme, clarification des objectifs, début des réflexions et analyse de la situation • Session d’hiver : proposition de solutions (dansothon, ventes d’objets, emballage, maquillage,…) et mise en place d’une solution (dansothon) et bilan (apprentissage) • Bilan + : gestion de situations turbulentes, gestion de ressources ayant des formations diverses (cultures),… • Bilan - : manque d’implication de l’organisme, personnel inadéquat, comportement des jeunes,…

  4. PICOM « classique » • Exemples : • 2009-2010 : Vire-Vert : étude de faisabilité + développement de circuits touristiques à vocation écologique • 4 étudiants tourisme, 1 GRH • 1 professeur marketing + 1 chargé de cours tourisme (même ligne de conduite, pensée proche) • Session d’automne : compréhension du mandat, rencontres avec professeur + organisme, clarification des objectifs, début des réflexions et analyse de la situation (benchmarking des offres de concurrents, données sur le tourisme à TR, analyses des tendances et des clientèles cibles) • Session d’hiver : proposition d’une solution (site Web présentant des offres à la carte…) • Bilan + : gestion d’étudiants d’horizons différents et gestion intrinsèque de l’équipe , idées supplémentaires pour l’organisme • Bilan - : implantation du projet non effective

  5. PICOM « classique »

  6. PICOM intégré dans le cours • Cours : • GAE1034 - Projet d’application en marketing I • GAE1035 - Projet d’application en marketing II • But : • Faire cheminer les étudiants dans la réalisation d’un travail concret en marketing (plan marketing, plan de communication, recherche marketing, étude de marché,…) • Organisation • 1 étudiant en marketing supervisé par 1 professeur en marketing travaillant au cours d’une session • Exemples : • Plan de communication pour Vire–vert (éco hôtel) • Étude de marché (mise à jour de données + entrevues de personnes clés) pour Vire–vert (éco hôtel)

  7. PICOM intégré dans le cours

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