1 / 20

Uniwersytet Warszawski 11 maja 2010 r.

Spotkanie warsztatowe poświęcone praktycznym aspektom wypełniania formularza opisu przedmiotu, wprowadzonego Zarządzeniem nr 11 Rektora Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 19 lutego 2010 r. Część II. Uniwersytet Warszawski 11 maja 2010 r. Plan prezentacji.

olisa
Download Presentation

Uniwersytet Warszawski 11 maja 2010 r.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Spotkanie warsztatowe poświęcone praktycznym aspektom wypełniania formularza opisu przedmiotu, wprowadzonego Zarządzeniem nr 11 Rektora Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 19 lutego 2010 r.Część II Uniwersytet Warszawski 11 maja 2010 r.

  2. Plan prezentacji 1. Cele wprowadzenia części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. 2. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. 3. Konsekwencje braku części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.

  3. Cele wprowadzenia części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. • Umożliwienie kompletnego opisania przedmiotu realizowanego w różnych formach dydaktycznych • Umożliwienie opisania formy dydaktycznej przedmiotu w sytuacji, gdy jest więcej niż jedna grupa studentów realizująca daną formę dydaktyczną przedmiotu.

  4. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. • Przedmiot realizowany jest w formie: a) wykładu b) ćwiczeń Wprowadzenie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. umożliwia dokładne i przejrzyste opisanie efektów uczenia się dla: 1. całości przedmiotu, 2. wykładu, 3. ćwiczeń.

  5. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. • Przedmiot: Literatura i kultura epok dawnych • Formy dydaktyczne:ćwiczenia, 30 godzin, wykład, 30 godzin • Efekty uczenia się dla przedmiotu: Po ukończeniu przedmiotu student: – umie przedstawić charakterystykę, przebieg, przyczyny i następstwa najważniejszych procesów kultury średniowiecza, renesansu, baroku, oświecenia (na podstawie wiedzy uzyskanej na wykładzie i ćwiczeniach, lektury podstawowych podręczników i słowników oraz wybranych opracowań – zob. pole Literatura); – wymienia, umiejscawia na osi czasu i charakteryzuje twórców i dzieła polskiej literatury dawnej (na podstawie wiedzy uzyskanej na wykładzie i ćwiczeniach, lektury podstawowych podręczników i słowników oraz wybranych opracowań – zob. pole Literatura); – rozpoznaje w biografii autorów dawnych i ich dziełach związki z obyczajowością, estetyką, filozofią, teologią, duchowością, sztuką, prądami myślowymi, najistotniejszymi dyskusjami i kryzysami ideowymi epoki; – dokonuje analizy i interpretacji wybranych przez siebie literackich świadectw kultury dawnej, wskazując na ich swoistość i uniwersalność, umiejscawiając je we właściwych kontekstach kulturowych oraz przedstawiając ich uargumentowaną ocenę; – wskazuje główne problemy badań nad literaturą i kulturą dawną i charakteryzuje przyczyny rozbieżności pomiędzy opiniami badaczy (na podstawie wiedzy uzyskanej na wykładzie i ćwiczeniach, lektury podstawowych podręczników i słowników oraz wybranych opracowań – zob. pole Literatura).

  6. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. Efekty uczenia się dla wykładu: Po ukończeniu wykładu student: – umie przedstawić charakterystykę, przebieg, przyczyny i następstwa omówionych na wykładzie procesów kultury średniowiecza, renesansu, baroku, oświecenia; – wymienia, umiejscawia na osi czasu i charakteryzuje w kontekstach filozoficznych, religijnych, estetycznych i społecznych omówione na wykładzie dzieła polskiej literatury dawnej; – rozpoznaje w biografii autorów dawnych i ich dziełach przejawianie się idei i procesów kultury omówionych na wykładzie.

  7. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. Efekty uczenia się dla ćwiczeń: Po ukończeniu ćwiczeń student: – rozpoznaje, na podstawie przytoczonego fragmentu, dzieła polskiej literatury dawnej wskazane w liście lektur jako lektury obowiązkowe (zob. pole Literatura w części A), wymienia ich tytuł, autora, czas powstania oraz dokonuje ich charakterystyki; – rozpoznaje w biografii autorów dawnych i ich dziełach związki z obyczajowością, estetyką, filozofią, teologią, duchowością, sztuką, prądami myślowymi, najistotniejszymi dyskusjami i kryzysami ideowymi epoki; – umie zaprojektować samodzielne badania nad wybranymi przez siebie literackimi świadectwami kultury dawnej; – dokonuje samodzielnej analizy i interpretacji wybranych przez siebie literackich świadectw kultury dawnej, umiejscawiając je we właściwych kontekstach kulturowych i krytycznie wykorzystując stan badań; – formułuje wypowiedź pisemną, spełniającą wymogi zwięzłej rozprawy naukowej.

  8. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część A załącznika.

  9. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część B1 załącznika.

  10. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część B2 załącznika.

  11. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. • Przedmiot realizowany jest w formie: a) wykładu b) ćwiczeń Wprowadzenie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. umożliwia dokładne i przejrzyste opisanie metod i kryteriów weryfikacji osiągniętychefektów uczenia się (metod i kryteriów oceniania) dla: 1. całego przedmiotu; 2. wykładu; 3. ćwiczeń

  12. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część A formularza

  13. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część B1 formularza (ćwiczenia)

  14. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. • Przedmiot realizowany jest w formie: a) wykładu b) ćwiczeń Wprowadzenie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. umożliwia dokładne i przejrzyste opisanie formy dydaktycznej przedmiotu w sytuacji,gdy jest więcej niż jedna grupa studentów realizująca danąformę dydaktyczną przedmiotu.

  15. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część B1 formularza (ćwiczenia)

  16. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część B1 formularza (ćwiczenia)

  17. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część B1 formularza (ćwiczenia)

  18. Przykłady przedmiotów, do opisu których niezbędne jest wykorzystanie części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.Część B1 formularza (ćwiczenia)

  19. Konsekwencje braku części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.(opis przedmiotu realizowanego na UJ, źródło: https://www.usosweb.uj.edu.pl/kontroler.php?_action=actionx:katalog2/przedmioty/pokazPrzedmiot(prz_kod:WZ.IB-047))

  20. Konsekwencje braku części B załącznika nr 1 Zarządzenia nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r.(opis przedmiotu realizowanego na UJ, źródło: https://www.usosweb.uj.edu.pl/kontroler.php?_action=actionx:katalog2/przedmioty/pokazPrzedmiot(prz_kod:WZ.IB-047))

More Related