1 / 15

Modul 2: Sætningsled

Modul 2: Sætningsled. Lone Milling. Sætninger består af led. Der findes følgende 8 sætningsled Verballed/udsagnsled Subjekt/grundled Direkte objekt/akkusativ objekt/genstandsled Indirekte objekt/dativobjekt/hensynsled Subjektsprædikat/omsagnsled til grundled

olympe
Download Presentation

Modul 2: Sætningsled

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Modul 2: Sætningsled Lone Milling

  2. Sætninger består af led • Der findes følgende 8 sætningsled • Verballed/udsagnsled • Subjekt/grundled • Direkte objekt/akkusativ objekt/genstandsled • Indirekte objekt/dativobjekt/hensynsled • Subjektsprædikat/omsagnsled til grundled • Objektsprædikat/omsagnsled til genstandsled • Adverbialled/biled • Konjunktional/bindeled

  3. En sætning består normalt… af mindst et verballed (udsagnsled) og et subjekt (grundled)= Nexus

  4. Verballed • Verballeddet angiver handlingen eller tilstanden i en sætning • Findes ved at sætte jeg eller at foran. Ex: læse (at læse, jeg læser) • Verber kan være kopulative, transitive og intransitive

  5. Kopulative verber • Tager omsagnsled til grundled • Kan ikke have genstandsled • Eksempel: Være, blive, hedde, synes, kaldes, anses for o.lign. • Han hedder Kaj. Han er sød.

  6. Transitive verber • Tager genstandsled. • Kan ikke have omsagnsled til grundled. • Eksempel: sætte, lægge • Han sætter tasken på gulvet. Han har lagt handskerne på bordet. Hønen lægger æg.

  7. Intransitive verber • Tager hverken omsagnsled til grundled eller genstandsled. • Eksempel: sidde, ligge • Han sidder på gulvet. Han har ligget i sengen hele weekenden. Æggene ligger i reden.

  8. Subjekt • Subjektet angiver hvem eller hvad der udfører handlingen i verballeddet • Spørg med: hvem eller hvad+ verballed • Pigen læser

  9. Subjektsprædikat • Fortæller noget om subjektet (grundleddet) • Pigen er elev • Spørg med: hvem/hvad+kopulativt verbum+subjekt

  10. Direkte objekt/akkusativ objekt • Angiver hvem eller hvad verballeddet har som genstand • Spørg med: hvem/hvad+verballed+subjekt • Pigen læser bogen

  11. Objektsprædikat • Fortæller altid noget om det direkte objekt (genstandsleddet) • Efter kalder, anser for • Spørg med: hvad+transitivt verbum+subjekt+direkte objekt • Læreren kalder pigen en god elev

  12. Indirekte objekt/dativobjekt • Angiver hvem/hvad der gives noget til eller gøres noget for/imod • Spørg med: for eller til/imod hvem/hvad+ verballed+subjekt+direkte objekt • Læreren giver pigen en bog

  13. Adverbialled • Angiver omstændigheder om tid, sted, måde eller grad • Præpositionsforbindelser (forholdsordsforbindelser) (husk kassen fra modul 1.)

  14. Konjunktional • Bindeled forbinder led og sætninger med hinanden • Parataktiske (sideordnende) : fx og, men, eller • Hypotaktiske (underordnende): fx hvis, når selvom

  15. At analysere en sætning… Se ”Fra ord til sætning” side 29 og 30

More Related