Problemy w naszym środowisku i działania podejmowane przez nas w kierunku ochrony.

1. Problemy w naszym środowisku i działania podejmowane przez nas w kierunku ochrony.

2. Zaśmiecanie lasów Jednym z wielu problemów w naszej gminie jest zaśmiecanie lasów i również jego masowe wycinanie. Ludzie nie zważają, że dzięki niemu mamy wzbogaconą faunę, a także dostarcza on nam tlenu niezbędnego do życia. Rozkładanie: Puszka metalowa 10 lat Plastik od 100 - 1000 lat reklamówka ok. 450 lat - Szkło 4000 lat

3. Rozwiązywanie • Organizowanie światowych dni ziemi • Segregacja śmieci w domach: na odpady komunalne i segregowane -zakaz śmiecenia w miejscach publicznych

4. Spalanie śmieci Coraz częstszym problemem jest spalanie śmieci w domach. Ich skutki to : • pył (suchy) • związki organiczne oznaczone jako węgiel całkowity • tlenek węgla (CO) • nieorganiczne związki chloru oznaczone jako HCL • nieorganiczne związki fluoru oznaczone jako HF • tlenki azotu jako NOx • dwutlenek siarki (SO2) • metale ciężkie zaliczane do klasy I (kadm, rtęć, tytan), II (arsen, kobalt, nikiel, selen), III (ołów, chrom).

5. Reklamówki - Jest produkowana przez sekundę • Używana średnio przez 25 minut • Rozkłada się przez 450 lat • A kończy w :

6. Jak chronić środowisko w codziennym życiu? • Gaszenie światła po wyjściu z pokoju • Nie nadużywanie wody • Zabieranie na zakupy własnej torby • Używanie antyperspirantów w kulce • Kupowanie produktów o pozytywnym wpływie na środowisko

7. Rzeczy wielokrotnego użytku -makulatura -szklane butelki -pojemniki po jogurtach i serkach -baterie z akumulatorem

8. Solary Kolektory słoneczne (zwane solarami) to urządzenia, które zamieniają energię słoneczną na cieplną. Najczęściej są instalowane na dachach budynków, lub też bezpośrednio na ziemi. Ich lokalizacja powinna być tak dobrana, aby słońce przez jak najdłuższy czas skupiało się na płycie kolektora. W Polsce solary należy ustawiać na południe i pochylać pod kątem 42 stopni do poziomu. Kolektory skutecznie działają, gdy chmury nie ograniczają dostępu promieni słonecznych do ziemi. Liczba dni pochmurnych (średnie zachmurzenie sięga 80%) waha się od 120 na nizinach środkowej Polski, do 160 w górach i na pojezierzach, czyli około 2/3 roku solary mogą skutecznie funkcjonować.

9. Akcja nakrętek i baterii w naszej szkole

10. Wyniki konkursu w Akcji ,,nakrętka’’ GIMNAZJUM KLASA Ia 22,9kg I MIEJSCE KLASA Ib16,1kg III MIEJSCE KLASA II19,8kgII MIEJSCE KLASA III12,3kgIV MIEJSCE (Akcja baterii trwa nadal)

11. Nasza lekcja w IIIA Szkole Podstawowej w Kamienicy Królewskiej

12. Spotkanie z dyrektorem do spraw ochrony środowiska w gminie Sierakowice Mariuszem Laską

13. Debata • 20 marca 2013 roku w Zespole Szkół w Kamienicy Królewskiej w sali nr 12 odbyła się debata ,, Problemy w naszym środowisku i działania podejmowane przez nas w kierunku ochrony ’’

14. Zaproszeni goście: Hanna Subkowska-Wójcik- dyrektor Zespołu Szkół w Kamienicy Królewskiej Jacek Subkowski- wychowawca IB gimnazjum Bartłomiej Leszk- nauczyciel historii Klasa IB gimnazjum Klasa V szkoła podstawowa Debatę rozpoczęłyśmy od pytań: • ,,Co to jest ekologia?” • ,,Jak możemy chronić środowisko w życiu codziennym ?’’ Później przeszłyśmy do zadania grupowego polegającym na umieszczeniu odpadów do odpowiednich pojemników. Wszyscy świetnie sobie poradzili, więc przedstawiliśmy im prezentacje. Zrobiliśmy test sprawdzający wiedzę którą wynieśli z tej lekcji .

15. A na końcu całą debatę podsumowała pani dyrektor Hanna Subkowska- Wójcik Po lekcji pani dyrektor zaprosiła uczestników do swojego gabinetu i omówiła zalety własnej ekologicznej torby .

16. Serdecznie dziękujemy za uwagę Wyk. Martyna Mejna i Amelia Labuda