130 likes | 327 Views
TAJUK 6 ANALISA PEMBELAJARAN DAN TINGKAHLAKU. DR INTAN HASHIMAH MOHD HASHIM PP SAINS KEMASYARAKATAN UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. APA ITU PEMBELAJARAN?. Proses yg membawa kepada perubahan tingkahlaku atau potensi tingkahlaku yg agak berkekalan
E N D
TAJUK 6 ANALISA PEMBELAJARAN DAN TINGKAHLAKU DR INTAN HASHIMAH MOHD HASHIMPP SAINS KEMASYARAKATAN UNIVERSITI SAINS MALAYSIA
APA ITU PEMBELAJARAN? • Prosesygmembawakepadaperubahantingkahlakuataupotensitingkahlakuygagakberkekalan • Contohperubahantingkahlaku: Bolehmemandukereta • Contohperubahanpotensitingkahlaku: perubahankepercayaanbahawamemandutidakmembahaya • Perubahankekalselepasbeberapa lama • Perubahanberdasarkanpengalaman • Habituasi-pembelajaranmudahygbolehberubah
TingkahlakudanAnalisa • Watson- psikologiperlufokuskpdtingkahlakudanusahamenekadanmengawalnya • Skinner-menekankankpdpersekitarandanbagaimanaianyabolehmengubahtingkahlaku • Penerangantentangtingkahlakudptdibuatdgnmelihatkpdpersekitaran • Analisatingkahlaku-memfokuskpdpenentutingkahlakudlmpersekitaran • Pembelajaranberlaku pd semuaspesis
PELAZIMAN KLASIK • Satu proses pembelajaran di mana stimuli yg sebelum ini neutral dikaitkan dengan stimuli yang tidakneutral selepas keduanya dipasangkan berulang kali • Ivan Pavlov- ahli Psikologi pertama mengkaji konsep ini • membuat pemerhatian bahawa anjing mengeluarkan air liur walaupun hanya pinggan makanan dikeluarkan
EKSPERIMEN PAVLOV • Gerakbalastakterlazim (UCR) ialahreaksisemulajadikepada stimuli takterlazim (UCS) • Stimuli takterlazim (UCS) ialah stimuli ygakanmengeluarkanreaksisemulajadi • Anjingakanmengeluarkan air liuriaitugerakbalastakterlazim (UCR) apabiladihidangkandenganserbukdagingiaitu stimuli takterlazim (UCS) • Lampudinyalakansebelumserbukdagingdihidangkan • Anjingkemudiannyabelajarmengeluarkan air liuriaitugerakbalasterlazim (CR) apabilamelihatlampuiaitu stimuli terlazim (CS) • stimuli terlazim (CS) ialah stimuli yg pd awalnya neutral, tetapitelahdikaitkandengangerakbalasterlazim (CR) • gerakbalasterlazim (CR) ialahtindakbalasygdipelajari yang dikeluarkanapabilaadanya stimuli terlazim (CS)
PROSES PELAZIMAN • Pemperolehan • Pemupusan • Generalisasi stimulus • Diskriminasi stimulus
APLIKASI PELAZIMAN KLASIK • Pelaziman ketakutan-ditimbulkan dgn mengaitkan subjek biasa (tikus) dgn UCS yg menakutkan (bunyi bising) • Kejadian traumatik boleh menimbulkan reaksi yg kuat • Mengaitkan produk dgn seseorang (Pepsi dan Siti) atau sesuatu konsep (minuman dgn seks) utk melariskan produk
PELAZIMAN OPERAN • Pemerhatian Thorndike • Kaitanantara stimulus-tindakbalas • Undang-undangkesan – Tindakbalasygmembawakpdkesanmemuaskantinggikebarangkalianutkdiulangidantindakbalasygmembawakpdkesantidakmemuaskantinggikebarangkalianutktidakdiulangi • Skinner membentukprosedurpelazimanoperan • Tindakanoperanialahtindakanygmenimbulkankesankepadapersekitaran • Bermulasecararawaktetapiakandiulangijikamendatangkanhasilmemuaskandanakandihentikansekiranyatidak • BilikOperan Skinner
KONTINGENSI PENGUKUHAN • Merujukkpdhubungankonsistendiantaratindakbalasdgnperubahan pd persekitaranygdikeluarkan • Stimuli neutral vs. stimuli apentif vs. stimuli aversif • Pengukuhanpositifterjadiapabilatingkahlakudiikuti stimuli apentif • Pengukuhannegatifterjadiapabilatingkahlakudiikutipembuangan stimuli aversif • Keduapengukuhanmeningkatkantingkahlaku
HUKUMAN • Hukuman menurunkan tingkahlaku • Hukuman positif timbul apabila tingkahlaku diikuti stimuli aversif • Hukuman negatif timbul apabila tingkahlaku diikuti pembuangan stimuli positif
SIFAT DAN JADUAL PENGUKUHAN • Pelaziman pengukuhan • Deprivasi tindakan dan pengukuhan positif • Jadual Pengukuhan
PEMBENTUKAN • Untuk mengajar tingkahlaku baru dan kompleks • Memperkenalkan pengukuh positif (ganjaran)