50 likes | 211 Views
Obowiązkowe przedmioty maturalne (język polski, język angielski, matematyka) oraz dodatkowo historia, geografia i informatyka. Przegląd Projektu. Zakres nauczania. 17 – 19 lat. Przedział wiekowy. Cel.
E N D
Obowiązkowe przedmioty maturalne (język polski, język angielski, matematyka) oraz dodatkowo historia, geografia i informatyka. Przegląd Projektu Zakres nauczania 17 – 19 lat Przedział wiekowy Cel Zwiększenie indywidualizacji procesu nauczania, aby każdy z uczniów w swoim własnym tempie i czasie miał szansę osiągnąć sukces edukacyjny . Opis Projekt obejmuje zmianę metod pracy poprzez wykorzystanie platformy e-learningowej. Słowa kluczowe System operacyjny Windows XP, pakiet Office 2007, Microsoft PhotoStory, Microsoft MovieMaker, AdobeReader, platforma e-learningowaMoodle. Blended learning, nauczanie zdalne, Internet, matura, on-line Oprogramowanie Autorka Wiesława Suchocka, IV Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku
Planowanie i zarządzanie działaniami Nauczyciela Zaplecze i planowanie: Diagnoza wstępna poprzedzająca wprowadzenie projektu wykazała duże dysproporcje czasowe potrzebne uczniom na przyswojenie nowych treści. Praca na lekcji pod tzw „przeciętnego ucznia” skutkowała małą szansą rozwoju zarówno uczniów zdolnych jak i nie radzących sobie z nauką. Konieczność wdrożenia nowych metod wynikała także z coraz większej liczby uczniów naszej szkoły mieszkających poza Białymstokiem, dojeżdżających, którzy mają mniejsze możliwości uczęszczania na zajęcia dodatkowe, wyrównawcze, koła zainteresowań, itp. Cel ogólny: Zwiększenie indywidualizacji procesu nauczania Cele szczegółowe:- zapewnienie uczniom stałego dostępu z dowolnego miejsca i w dowolnym czasie do materiałów edukacyjnych omawianych na lekcji; - zwiększenie czasu przeznaczonego na indywidualny kontakt ucznia z nauczycielem; - zwiększenie możliwości monitorowania pracy i osiągnięć uczniów;- zwiększenie motywacji i zaangażowania uczniów w proces kształcenia. Dokumenty
Zasoby dydaktyczne Siłą tego projektu jest kompleksowe, wspólne dla różnych przedmiotów efektywne zastosowanie metody blended learning na tym samym uczniu i w tym samym czasie, oraz zwiększenie umiejętności informatycznych nauczycieli. Dokument umieszczony poniżej zawiera materiały dydaktyczne wykorzystywane do nauczania w tym projekcie edukacyjnym. Dokumenty
Ocenianie i Standardy Kryteria oceny: Przykłady punktacji i kryteriów oceny udostępnianych uczniom, aby pokazać jak projekt był oceniany. Powiązania ze standardami: Powiązanie celów dydaktycznych tego projektu ze standardami określonymi w podstawie programowej. Dokument umieszczony poniżej zawiera powiązanie projektu z podstawą programową zarówno w zakresie ogólnych zadań szkoły jak i celów szczegółowych dla wybranych przedmiotów. Dokumenty
Informacje o szkole i nauczycielu IV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida w Białymstokuhttp://4lo.bialystok.pl ul. Zwierzyniecka 9atel. (85) 74 22 318 Jesteśmy jednym z najbardziej „obleganych ogólniaków” w Białymstoku. Jako jedna z nielicznych szkół w woj. podlaskim stosujemy nauczanie blended learning w skali tak masowej. Autorka projektu: Wiesława Suchocka – nauczycielka informatyki