Primeros auxilios en osteogénesis imperfecta

1. Primeros auxiliosen osteogénesis imperfecta Congreso nacional de AHUCE España

2. Cuando se produce una situación de peligro para la salud: un accidente. ¿Cuándo hay que prestar primeros auxilios? • Cuando no hay ninguna persona más capacitada que nosotros para prestar ayuda.

3. Cuando se ha producido una situación de peligro (accidente) y el herido presenta, muy probablemente, una fractura. ¿Cuándo hay que prestar primeros auxilios en un caso de OI?

4. ¿Por qué tenemos que estar preparados para prestar primeros auxilios en OI? Porque muy probablemente la situación de peligro se presente cuando no haya nadie más capacitado para enfrentarse a ella que nosotros. • Porque saber cómo reaccionar ante una fractura forma parte del «saber vivir» con la OI: • los ayudará a ellos a vivir su realidad sin miedo a nuestra torpeza ni a malas manipulaciones. • nos ayudará a nosotros a comprender que podemos intervenir activamente para ayudar a nuestro hijo. Porque nuestro hijo confía en nosotros. Porque conocemos a nuestro hijo mejor que nadie.

5. ¿Cómo reconocer si se ha producido una fractura? 1) El «grito» 2) Reacción física inmediata del niño 3) Consultar al niño 4) Comprobación visual nuestra

6. Circunstancias que pueden implicar fractura: accidentes graves golpes fuertes caídas aparatosas caídas moderadas golpes leves movimientos bruscos manipulación normal de otra persona fracturas espontáneas persona sin OI persona con OI Riesgo de fractura sí sí sí sí sí sí no sí no sí no sí no sí no sí

7. Fractura en una persona con los huesos sanos Es relativamente poco frecuente Caso de urgencia: al hospital Inesperado Reacción de pánico de la persona y de su entorno

8. Fractura en una persona conosteogénesis imperfecta Es frecuente No es deseada, pero tampoco inesperada Se puede reaccionar con mesura y se puede estar preparado Relativamente urgente. Tenemos que aprender a reaccionar

9. Calibrar la situación: ¿Qué fracturas requieren asistencia médica inmediata? • Fracturas abiertas. • Fracturas en las que se forma un gran hematoma, síntoma de derrame interno. • Fracturas acompañadas de inconsciencia, desmayo, vómitos o malestar general. • Todas las fracturas de la espalda y la cabeza.

10. Equipo necesario: la mochila de OI Contiene: • analgésico fuerte, • tijeras para cortar la ropa, • férulas (hinchables o rígidas), • pañuelos, • cabestrillo, • agenda con teléfonos de médicos y de urgencias, • carné de OI, • carta explicando qué le pasa al niño, breve historia de fracturas y posibles complicaciones, • tebeos o libro, • juguete y juegos.

11. Prepararnos mentalmente Preparar un equipo necesario de primeros auxilios Podemos estar preparados cuando nuestro hijo se fractura

12. ¿Qué hay que hacercuando el niño con OI se fractura? 1) Tranquilidad y dominio de la situación. 2) Echar a los curiosos y a las personas que molestan. 3) Consolar al niño, ponerlo cómodo y comunicarse con él. 4) Examinar la fractura: cortar la ropa, si es necesario, y echar un vistazo para calibrar la situación.

13. ¿Qué hay que hacercuando el niño con OI se fractura? 5) Determinar por inspección ocular la posible gravedad de la fractura. 6) Suministrar un calmante y esperar a que surta efecto. 7) Inmovilizar. 8) Trasladar: traslado a casa o traslado al hospital.

14. Para qué se inmoviliza un miembro fracturado: Inmovilizaciones • para evitar el dolor • para prevenir deformaciones

15. Inmovilizaciones Sistemas de inmovilización: • piernas (tibia, peroné y fémur) • pies • brazos (húmero, cúbito y radio) • manos y dedos • clavícula • costillas • espalda, cadera, cabeza

16. Trasladar al fracturado Traslado a casa • cuando queramos ponernos en contacto con el médico para fijar una forma de tratamiento y una visita. Traslado al hospital • cuando sea urgente y necesario.

17. Trasladar al fracturado Sistemas de traslado: • caminando • sentado • acostado • en brazos

18. Con el fracturado en casa Revisión de la situación Contacto telefónico con el médico Preparación del tratamiento Ventajas: tranquilidad y seguridad del entorno Inconvenientes: posible retraso en el tratamiento

19. Con el fracturado en el hospital Comunicación Recabar información Decisión Participación activa en el tratamiento

20. Estando preparados evitamos que cada fractura sea un golpe moral para nuestro hijo • Vivir con OI significa estar preparado para actuar ante una fractura. • Es mejor dominar la situación que dejar que la situación nos domine.