Habilidades de coaching para líderes

1. Habilidades de coaching para líderes Cuestionamientos efectivos 3 de diciembre de 2013 Carlos Alberto Mera Reina Coach Profesional de Vida, Ejecutivo y de Equipos

2. Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

3. ¿Cuál es la pregunta que necesitas hacerte en este momento de tu vida? Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

4. Objetivo • Facilitar un espacio de aprendizaje frente a la importancia y poder de las preguntas como vehículos para descubrir y abrir posibilidades en nosotros mismos y en otros. Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

5. La pregunta El éxito de un líder, padre, madre, facilitador, maestro, no depende de tener la respuesta correcta sino de saber formular la pregunta apropiada Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

6. Importancia de las preguntas • Voldtofte Finn: La pregunta tiene que capturar la gente dónde está, para encontrarlos a ellos donde hay más energía y relevancia para ellos y luego usar esa energía para ir más en profundidad. La acción fluirá naturalmente desde esa energía. Carlos Mota: Es un verdadero arte encontrar, así también como dar forma a la pregunta correcta para su situación. Una vez un amigo me contó que una vez que estaba siendo entrevistado, el entrevistador dijo, "Sólo te vamos a realizar una pregunta: ¿Cuál es la pregunta que deberíamos estar haciendo? A veces lo más importante que hay que hacer es ayudar a las personas a que ellos diseñen las preguntas de la manera más poderosa, puesto que ellos conocen su propia situación mejor que nadie. Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

7. Importancia de las preguntas Felipe Herzenborn: La pregunta también necesita ser simple, clara y penetrante. Es como un rayo láser. Una buena pregunta te invita y desafía a reflexionar en un nivel más profundo para encontrar el conocimiento o la sabiduría que ya existe bajo la superficie. Toke Moller: Este es un ejemplo de este enfoque. Yo estaba trabajando con una escuela local para diseñar una pregunta de posibilidad orientada. Le preguntamos a los profesores, estudiantes, padres y administradores: ¿Qué podría ser una buena escuela también? Esta forma de plantear la pregunta ayudó a la gente a ver su escuela con una visión diferente. Esto resultó en nuevas ideas asombrosas. Estoy bastante seguro de que no habrían sido tan innovadoras si la pregunta se hubiera centrado únicamente en la fijación de problemas. Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

8. Invita a la creatividad y a las nuevas posibilidades • Genera energía y avance Características • Saca a la superficie supuestos subyacentes • Toca un profundo significado • Estimula la conversación reflexiva • Evoca más preguntas • Pregunta Poderosa • Genera curiosidad en el oyente • Suscitan estados emocionales Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

9. Preguntas para saber si la pregunta es poderosa Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

10. Preguntas para saber si la pregunta es poderosa Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

11. Preguntas para cada momento • Preguntas orientadas al futuro • Para desarrollar metas • Para operacionalizar objetivos vagos • Para explorar el resultado esperado • Preguntas para resaltar consecuencias potenciales (si continúan produciéndose ciertos patrones) • Preguntas para explorar perspectivas catastróficas (muchas veces unidas a temas ocultos que se pueden tratar más abiertamente) • Preguntas que exploran posibilidades hipotéticas (conectada con la anterior) • Preguntas para introducir historias o plantear dilemas • Preguntas que generan esperanza y desencadenan optimismo Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

12. Para cerrar… Retoma la pregunta que te hiciste al inicio del taller… ¿Qué más te preguntarías? ¿Formularías diferente la pregunta? Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

13. Preguntas Carlos Mera – carlosmera@gmail.com

14. ¡Gracias! Los esperamos el jueves 5 de diciembre a las 7:00 a.m. Carlos Mera – carlosmera@gmail.com