EL RETO DE LA ENERGÍA EN BARAÑAIN

1. I.E.S. Barañain 3º CD EL RETO DE LA ENERGÍA EN BARAÑAIN Amaia de la Era, Irene García, María Munárriz, María Garde

2. Condiciones iniciales • Año 2050. Combustibles fósiles agotados. • Necesidad de mantener la calidad de vida en Barañain. • Consumos de partida: • El 65% del consumo de energía (16635 tep) es debido a la automoción. El 40% de este consumo se debe a las pequeñas distancias. • Solo el 1% del consumo se debe a la industria. • Solo el 11,5% del consumo es eléctrico, el resto es debido a los combustibles fósiles. • El 65% de la energía eléctrica (1918 tep) se consigue por medio de energías renovables. • El consumo energético aumenta a razón de un 4,3% en los últimos años.

3. Objetivo a alcanzar • Eliminar todo el consumo de combustibles derivados del petróleo intentando mantener los niveles de vida lo más parejos posibles a los actuales. • Conseguir que toda la energía que se consuma sea obtenida por medio de fuentes renovables. ¿Cómo lo vamos a conseguir? • Reduciendo el consumo energético. • Utilizando energía eléctrica, solar térmica, energía hidráulica del agua de lluvia y energía eólica para consumo doméstico. • Utilizando Biodiesel e Hidrógeno para automoción. • Utilizando energía solar y eólica para la producción de energía eléctrica.

4. Reducción de consumo energético • Aprovechando al máximo la luz solar como energía luminosa.(cortinas en lugar de persianas, orientación sur de los edificios, etc). • Aislando correctamente los edificios (ventanas de doble cristal, utilización de materiales aislantes, dobles puertas en comercios, etc). • Utilizando sistemas de iluminación inteligente (detectores de presencia, lámparas de alta eficiencia, detectores de luz, etc). Ahorro posible hasta el 80%. • Utilizando aparatos capaces de adaptar el consumo de los motores a la energía demandada (controlador inteligente de motores). Ahorro posible hasta el 50 %. • Utilizando sistemas de ahorro de energía para el alumbrado público (mediante placas solares, focos que captan y almacenan la luz solar durante todo el día y proporcionan luz durante la noche, etc). • Desarrollando amplias campañas de educación en los hábitos de consumo de energía para luego exigir a la ciudadanía que reduzca sus consumos • Mejorando el transporte público y realizando carriles bici para fomentar el ahorro de combustible en los cortos desplazamientos (hasta el 40% del consumo de vehículos). • Consiguiendo acuerdos con los constructores de automóviles para que limiten los motores a potencias adecuadas para las limitaciones de velocidad actuales.

5. Consumo doméstico • Agua sanitaria y calefacción: Implementaríamos energía solar térmica; en todo caso, si no fuera suficiente siempre ayudaría a consumir menos electricidad (caldera eléctrica). En cualquier caso habría que sustituir todas las calderas de gas natural, propano y butano. • Cocinar: Utilizar únicamente sistemas eléctricos. • Energía eléctrica para cocinar, iluminar, calefacción, etc.: • Pequeños aerogeneradores en los tejados de las viviendas. • Energía solar térmica + ciclo combinado en uno de los espacios posibles que quedan en el municipio (esta fuente de energía está poco desarrollada pero se utiliza mucho en EEUU). • Utilizando el agua de lluvia, cuando es conducida por las tuberías hacia el sistema de alcantarillado colocando en los edificios pequeñas turbinas capaces de generar energía eléctrica. • Pedir apoyo a la Comunidad Foral de Navarra para que, en lugares más despoblados pudiera generar mucha electricidad por medio de energías renovables para conseguir que el nivel de vida fuera lo más parecido posible al actual.

6. Automoción • Conseguir la mayor cantidad posible de Biodiesel de las plantas existentes en Navarra (no hay sitio en el municipio para poner una planta) a base de proporcionar todo el material posibles a las plantas (ramas de poda de jardines, las hojas de los árboles y los restos de basura orgánicos (contenedor verde)). • Colocar en otro extremo del pueblo, junto al río, una planta de obtención de hidrógeno por electrolisis. Los automóviles que funcionen con pila de hidrógeno se supone que van a estar en funcionamiento para 2030, con lo cual sería deseable que la mayor parte de los coches utilizaran esta tecnología. • Sustituir los actuales taxis por taxis en los que se empleen animales y bicicletas, como se hace en otros países del mundo.

7. Energía eléctrica • En la diapositiva en la que se hablado del consumo doméstico ya se ha comentado: • Pequeños aerogeneradores en los tejados de las viviendas. • Energía solar térmica + ciclo combinado en uno de los espacios posibles que quedan en el municipio (esta fuente de energía está poco desarrollada pero se utiliza mucho en EEUU). • Utilizando el agua de lluvia, cuando es conducida por las tuberías hacia el sistema de alcantarillado colocando en los edificios pequeñas turbinas capaces de generar energía eléctrica. • Pedir apoyo a la Comunidad Foral de Navarra para que, en lugares más despoblados pudiera generar mucha electricidad por medio de energías renovables para conseguir que el nivel de vida fuera lo más parecido posible al actual. Ver plano

8. Problemas del proyecto • Como es un municipio muy densamente poblado no se han podido plantear soluciones suficientes para la obtención de energía dentro del mismo. • Es necesario depender de la Comunidad Foral de Navarra para asegurar que la calidad de vida se pueda mantener. • Muchas de las medidas dependen de que la población del municipio se involucre en el ahorro y la generación de energía. Si no lo hacen no se podría lograr nada. • No se ha tenido en cuenta la cantidad de agua del río Arga que se necesitaría para conseguir hidrógeno suficiente para los vehículos y transporte público.

9. Agradecimientos • A la fundación Elhuyar por permitirnos presentar el trabajo pese a no ser de Bachillerato ni FP. • Al Instituto Barañain por permitirnos salir en horario de clase a diversas reuniones con el ayuntamiento, etc. • Al Ayuntamiento de Barañain por la información proporcionada. • Al Colegio los Sauces por informarnos sobre las ventajas de tener placas solares para consumo de agua sanitaria y calefacción. • Al profe de tecnología por dejarnos hacer el trabajo en clase y ayudarnos con los contenidos.