CELE REALIZACJI PROJEKTÓW POWIATOWYCH

2. CELE REALIZACJI PROJEKTÓW POWIATOWYCH • Pilotaż nowego modelu systemu doskonalenia nauczycieli i zewnętrznego wspomagania szkół/przedszkoli • Pomoc dyrektorom szkół/przedszkoli w optymalizacji przygotowania do realizacji polityki edukacyjnej państwa • Budowa i moderowanie lokalnych sieci współpracy i samokształcenia dla dyrektorów i nauczycieli

3. ZAŁOŻENIA PROJEKTU • Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji jest realizowany w ramach projektu systemowego Ośrodka Rozwoju Edukacji (ORE) System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół (Działanie 3.5. Program Operacyjnego Kapitał Ludzki)

4. ZAŁOŻENIA PROJEKTU • Stan obecny • Cele • Grupy docelowe – odbiorcy wsparcia • Główne działania • Korzyści wynikające z realizacji

5. STAN OBECNY – brak systemowych rozwiązań w obszarze: • Rozpoznania i zaspokojenia potrzeb szkół/przedszkoli • Powiązań procesu doskonalenia nauczycieli z potrzebami szkoły/przedszkola • Monitorowania wykorzystania wiedzy i umiejętności przez nauczycieli • Wymiany doświadczeń między szkołami/przedszkolami oraz nauczycielami

6. CELE PROJEKTU Cel główny: kompleksowe wsparcie szkół i przedszkoli poprzez wprowadzenie zintegrowanego systemu doskonalenia nauczycieli

7. CELE PROJEKTU rozwijanie umiejętności merytorycznych wynikających z wybranych przez szkoły ofert doskonalenia; wykorzystanie ukształtowanych umiejętności w praktyce szkolnej; Udoskonalenie umiejętności: • dyrektorów w zakresie planowania procesu doskonalenia; • pracy zespołowej i wymiany doświadczeń nauczycieli;

8. CELE PROJEKTUodpowiedzialność za ich osiąganie Realizatorzy projektu Szkoły/dyrektorzy rozwijanie umiejętności merytorycznych wynikających z wybranych przez szkoły ofert doskonalenia; wykorzystanie ukształtowanych umiejętności w praktyce szkolnej; Udoskonalenie umiejętności: • dyrektorów w zakresie planowania procesu doskonalenia; • pracy zespołowej i wymiany doświadczeń nauczycieli;

9. GRUPY DOCELOWE – ODBIORCY WSPARCIA • 6 Przedszkoli Miejskich • 30 Szkół Podstawowych • 10 Gimnazjów • 7 Liceów Ogólnokształcących • 7 Techników • 3 Zasadnicze Szkoły Zawodowe

10. GRUPY DOCELOWE – ODBIORCY WSPARCIA Projektem zostanie objętych 1563 nauczycielek i nauczycieli ze szkół/przedszkoli z obszaru Miasta Łodzi, w tym 63 dyrektorów

11. GŁÓWNE DZIAŁANIA • Przeprowadzenie cyklu doskonalenia w każdej z 63 szkół i przedszkoli • Prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli i dyrektorów • Opracowanie i monitorowania Powiatowego Programu Wspomagania Projekt jest realizowany od 1.02.2013 do 30.09.2014 roku

12. GŁÓWNE DZIAŁANIA W ramach cyklu doskonalenia zostanie: • przeprowadzona diagnoza potrzeb szkoły/przedszkola (II-III 2013; IX-X 2013) • opracowany Roczny Plan Wspomagania dla każdej szkoły/przedszkola (III 2013, IX 2013) • zorganizowany cykl warsztatów (2889 godz.), cykl spotkań indywidualnych (630 godz.) oraz spotkań w grupach (756 godz.) w okresie kwiecień 2013-wrzesień 2014

13. GŁÓWNE DZIAŁANIA • Kluczową rolę w procesie doskonalenia odgrywają SZKOLNI ORGANIZATORZY ROZWOJU EDUKACJI (SORE – 6 osób) oraz eksperci zewnętrzni, którzy będą wspierać nauczycieli i dyrektorów w procesie doskonalenia od strony merytorycznej i organizacyjnej • Współpraca: zespół projektu

14. GŁÓWNE DZIAŁANIA • Sześć sieci współpracy i samokształcenia (w tym 1 dla dyrektorów szkół/przedszkoli) III 2013 • Spotkania w grupach (łącznie 28 grup – 3 grupy dla dyrektorów, 25 grup dla nauczycieli) III 2013-IX 2014 • Korzystanie z platformy internetowej Ośrodka Rozwoju Edukacji w celu wymiany doświadczeń i zasobów

15. GŁÓWNE DZIAŁANIA • Kluczową rolę w organizacji sieci współpracy i samokształcenia odgrywają KOORDYNATORZY SIECI (6 osób),którzy we współpracy z ekspertami zewnętrznymi będą wspierać uczestników sieci, współprowadzić zajęcia oraz motywować ich do dzielenia się wiedzą i doświadczeniami z wykorzystaniem platformy internetowej

16. GŁÓWNE DZIAŁANIA Powiatowy Program Wspomagania (PPW) zostanie: • opracowany przez zespół ekspertów, konsultantów, przedstawicieli poradni psychologiczno-pedagogicznych, biblioteki pedagogicznej (II-VIII 2013) • upowszechniony wśród szkół, przedszkoli, instytucji systemu oświaty na terenie regionu łódzkiego

17. GŁÓWNE DZIAŁANIA • Opracowany zostanie Raport z Powiatowego Programu Wspomagania • Kluczową rolę w realizacji zdania odgrywa specjalista ds. opracowania, monitorowania i raportowania realizacji PPW

18. KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU • Wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli i dyrektorów, np. o metody, techniki i narzędzia diagnozowania potrzeb szkoły/przedszkola • Większe zintegrowanie nauczycieli i poszerzenie zakresu współpracy wewnątrzszkolnej i międzyszkolnej • Wspólne wypracowanie i wdrożenie nowych rozwiązań dydaktycznych

19. KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU • Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami/szkołami/przedszkolami • Upowszechnienie dobrych praktyk • Promocja działalności szkół i przedszkoli w środowisku

20. PRZYDATNE INFORMACJE - ZESPÓŁ PROJEKTU • Koordynator – Krzysztof Szpakowski (kszpakowski@wckp.lodz.pl) • Specjalista ds. opracowania, monitorowania i raportowania realizacji Powiatowego Programu Wspomagania – Zofia Teresa Dąbrowska (tdabrowska@wckp.lodz.pl) • Asystent koordynatora projektu – Edyta Lesiakowska (kompleksowewsparcie@wckp.lodz.pl) • Specjalista ds. finansowo-rozliczeniowych – Aleksandra Wójcik

21. PRZYDATNE INFORMACJE • Biuro projektu mieści się w siedzibie Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, ul. Kopcińskiego 29, 90-142 Łódź, pokój 102. • tel.: 42 678 33 78 wew.100 • e-mail: kompleksowewsparcie@wckp.lodz.pl • Strona internetowa: www.kompleksowe-wsparcie.wckp.lodz.pl • Ośrodek Rozwoju Edukacji www.ore.edu.pl

22. Współpraca jest kluczem do sukcesu…