PERAKUAN AKREDITASI

1. AGENSI KELAYAKAN MALAYSIAMALAYSIAQUALIFICATION AGENCY (MQA)MQA telahditubuhkanpada 1 November 2007 ekoranpenguatkuasaanAktaAgensiKelayakan Malaysia 2007 dansecararasminyadilancarkanoleh YB Dato’ Mustapa Mohamed, MenteriPengajianTinggipada 2 November 2007.Perananutama MQA adalahuntukmelaksanakanKerangkaKelayakan Malaysia (Malaysian Qualifications Framework, MQF) sebagailandasansistemjaminankualitipengajiantinggidantitikrujukankriteriadan standard kelayakankebangsaan. MQA berperanansebagaibadantunggal yang menyeliadanmenyelarasjaminankualitidanakreditasipendidikantingginegara.

2. KERANGKA KELAYAKAN MALAYSIA (KKM) MALAYSIA QUALIFICATION FRAMEWORK (MQF)MQF adalahdeklarasi Malaysia tentangkelayakan-kelayakantempatandankualiti yang dimilikiolehkelayakan-kelayakantersebut. MQF merupakaninstrumen yang membangundanmengklasifikasikankelayakanberdasarkansatu set kriteria yang dipersetujui di peringkatkebangsaandanditandaarasdenganamalanantarabangsadanmenjelaskantahappembelajaran, hasilpembelajarandansistemkredit yang berasaskanbebanpembelajaranpelajar. Kriteriainiditerimadandigunapakaibagisemuakelayakanyang dianugerahkanolehpemberipendidikantinggi. Justeru MQF mengintegrasidanmenghubungkansemuakelayakannegara.

3. AKREDITASI PROGRAMAkreditasi Program dilaksanakan bagi membuat penilaian dalam menentukan sama ada suatu program itu memenuhi standard kualiti yang ditetapkan. Akreditasi Program ini bertujuan untuk memastikan program yang ditawarkan menepati standard dan kriteria Kod Amalan Akreditasi Program (Code of Practice for Programme Accreditation, COPPA), mematuhi Kerangka Kelayakan Malaysia (Malaysian Qualifications Framework, MQF) dan garis panduan lain yang berkaitan. Program yang mematuhi standard kualiti dan kriteria yang ditetapkan akan diberikan Perakuan Akreditasi (status akreditasi) dan program berkenaan layak menggunakan perkataan 'Pengiktirafan Dari Malaysian Qualifications Agency, (MQA)'.

4. PerakuanAkreditasiinipentingsebagaitandaaraskualiti program pengajiandanjugamemberimanfaatberikutkepadapelajar: PelajarlayakdipertimbangkanuntukmendapatpinjamandaripadaagensipembiayaansepertiPerbadananTabungPendidikanTinggiNasional (PTPTN). Pelajarjugalayakdipertimbangkanuntukmenyambungpengajian di institusi lain danmendapatpengecualiankredit. Bagaimanapun, keputusanmuktamadbergantungkepadainstitusiterbabit. Pelajarlayakdipertimbangkanuntukmenjawatjawatanawam. Selainitu, majikansektorswastaturutmenekankan program yang telahmendapatakreditasidalampengambilangraduansebagaipekerjamereka. Institusibolehmemfrancais program yang diakreditkepadainstitusi lain, tertaklukkepadasyarat-syarattertentu. PERAKUAN AKREDITASI

5. Pencapaian pelajar diukur oleh hasil pembelajaran (LO). LO ini menetapkan kompetensi yang patut diperoleh oleh pelajar apabila selesai mengikuti satu-satu program pengajian. Pencapaian LO ini pula akan diukur menggunakan pengiraan sistem kredit yang berasaskan kepada beban sebenar jam pembelajaran pelajar (student learning time - SLT) dan bukannya berasaskan jam kontak antara pensyarah dan pelajar. Student Learning Time (SLT) bermaksud beban sebenar jam pembelajaran pelajar yang mengambil kira semua aktiviti pembelajaran termasuk persediaan material di perpustakaan dan pencarian sumber maklumat di internet. SLT diambil kira bukannya berasaskan kepada jam kontak antara pensyarah dan pelajar semata-mata. HASIL PEMBELAJARAN LEARNING OUTCOME (LO)

6. Hasil pembelajaran program (PLO) adalah berbeza mengikut keperluan program itu sendiri. • Program pengajian di Politeknik mempunyai sembilan domain PLO yang disenaraikan dalam buku Kurikulum Program yang dikeluarkan oleh Bahagian Pembangunan dan Penilaian Kurikulum, Jabatan Pengajian Politeknik, Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM PROGRAM LEARNING OUTCOME (PLO)

7. Hasilpembelajarankursus (CLO) adalahberbezamengikutkeperluankursusitusendiridandikaitkandengan PLO. • BilanganCLO bagisesuatukursusadalahantaratigahingga lima yang menilaipelajardarisegikognitif, psikomotodanafektifseperti yang disenaraikandi dalambukuKurikulum Program yang dikeluarkanolehBahagian Pembangunan danPenilaianKurikulum, JabatanPengajianPoliteknik, KementerianPengajianTinggi Malaysia. HASIL PEMBELAJARAN KURSUSCOURSE LEARNING OUTCOME (CLO)

8. Rubrik adalah kriteria pemarkahan yang digunakan oleh pensyarah bagi menentukan markah sebenar yang layak diterima oleh seseorang pelajar bagi Penilaian Berterusan (PB) yang dinilai. • Rubrik digunakan bagi semua penilaian kecuali kuiz, ujian dan peperiksaan akhir seperti tugasan, amali, projek dan pembentangan. RUBRIK - RUBRIC

9. Outcome-based education(OBE) adalah salah satu kaedah dan pendekatan dalam merekabentuk kurikulum sesuatu program yang menumpukan kepada pencapaian pelajar setelah pembelajaran berlaku dengan falsafah Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (Student Centered Learning – SCL) fokus kepada pengukuran prestasi pelajar yang dikenali sebagai outcomes. • OBE adalah kontras dengan pembelajaran tradisional yang fokus kepada sumber pembelajaran pelajar yang dikenali sebagai input. • Umumnya, pelaksanaan OBE memerlukan pelajar untuk aktif dalam meningkatkan potensi diri dalam pembelajaran dan pelaksanaan penilaian berterusan. PEMBELAJARAN BERASASKAN HASIL OUTCOME BASED EDUCATION (OBE)

10. Rajah A: Sumbangan MQA dan faedah pelaksanaan MQF

11. Rajah B: Proses Jaminan Kualiti (MQA) Rajah C: Kaitan antara hasil pembelajaran, jam kredit, MQF dan MQA