Svarstykime naujos „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcijos” projektą

1. Svarstykime naujos „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcijos”projektą Ilona Teresienė, Kauno pedagogų kvalifikacijos centro metodininkė

2. Paskelbti PEDAGOGŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO KONCEPCIJOS METMENYS • http://www.smm.lt/docs/pktkm.pdf

3. Koncepcijos projektas parengtas • Remiantis LR Vyriausybės 2008-2012 metų programos įgyvendinimo priemonių plano nuostata “Parengti ir partvirtinti naują mokytojų kvalifikacijos tobulinimo sistemos modelį”

4. ŠMM informacijoje kviečiama • Įsijungti į koncepcijos svarstymo diskusiją • Savo atsiliepimus ir pasiūlymus siųsti el.pašto adresu: Audrone.Razmantiene@smm.lt

5. I. Bendrosios nuostatos • Koncepcijos paskirtis – pasiūlyti šiuolaikinę kvalifikacijos tobulinimo sampratą bei teisinius ir administracinius mechanizmus, • įtvirtinant nuolatinio kvalifikacijos tobulinimoasmeninę ir institucinę motyvaciją • užtikrinant KT paslaugųkokybę • tikslingą bei veiksmingą lėšų, skiriamų iš biudžeto, naudojimą

6. IV. Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo sritys ir formos Pagrindinės kompetencijų grupės: • Bendrosios • Dalykinės • Pedagoginės psichologinės ir didaktinės • Vadybinės organizacinės • Kūrybinės • Socialinės

7. Kompetencijų įgijimo būdai pagal KT formas • Individualus tobulinimas (mokslinė veikla, dalykinė raiška profesinėmis publikacijomis, projektais ir kt.) • Kolegialus patirties perėmimas (metodinių grupių veikla, pamokų ir kt. veiklų stebėjimas, konsultavimas) • Specializuoti renginiai (kursai, mokymai, praktikos)

8. Kompetencijų įgijimo būdai pagal KT formas • Akademinis tobulinimasis (formaliosios studijos) • Viešoji nedarbinė veikla (visuomeninė,kultūrinė, meninė raiška, įskaitant veiklą demokratiniuose valdymo organuose, NO, socialinėse akcijose, dalyvavimą meno kolektyvuose ir kt.)

9. PKT paslaugų teikėjai ir jų pripažinimas

10. VI. PKT planavimas ir vertinimas Trijų tipų PKT: • Pirmųjų pedagoginio darbo metų KT • Kvalifikacijos tobulinimo stažuotė • Su darbu derinamas PKT

11. Pirmaisiais pedagoginio darbo metais • Kvalifikacijos tobulinimas kolegialaus patirties perėmimo būdu (ne mažiau 1/3 viso pedagogo darbo laiko) • Mokinių atostogų laiku rengtinos nacionalinės 1 mėn. trukmės KT stovyklos • Įvertinus darbo ir stovyklų rezultatus asmeniui būtų rekomenduojama arba nerekomenduojama tęsti pedagoginę veiklą

12. Kas 8 metus: • Pedagogas turi teisę gauti apmokamą 1 m. Trukmės KT stažuotę (pagal įstaigos patvirtintą veiklos planą)

13. Galimos PKT stažuotės formos • Universitetinės studijos • Metodinių priemonių ir vadovėlių rengimas • Vadovavimas švietimo projektams ar dalyvavimas juose • Stažuotė užsienio švietimo įstaigoje

14. Tipinė pedagogo profesinio kelio schema • pirmi pedagoginio darbo metai + 3+4+ • 1 (stažuotė)+ • 4+4+ • 1 (stažuotė)+ • 4+4+ • 1 (stažuotė)+ • 4+4 Iš viso 32 darbo ir 3 stažuočių metai

15. Numatyta, kad paskutinį ketverių metų periodą ir vėliau Pedagogo darbinė veikla būtų sietina • su konsultanto ir • pavaduojančio pedagogo funkcijomis

16. Su darbu derinamas kvalifikacijos tobulinimas • Planuojamas ir vertinamas švietimo įstaigoje, kurioje dirbama • PKT vertinimo duomenys įtraukiami į jo asmens bylą

17. Profesinio tobulinimosi konsultantas • Įvestina atskira pareigybinė funkcija (pareigybinių funkcijų dalis) • Šios pareigos negali būti derinamossu kitomis administruojančiomis pareigomis • PT konsultantų rengimui turėtų būti speciali kvalifikacinė programa (universitetinių studijų modulis) patyrusiems mokytojams

18. Profesinio tobulinimosi konsultantas • Kasmet per savianalize grindžiamą pokalbį su kiekvienu ŠĮ pedagogu (taip pat ir vadovais) padeda jam parengti metinį • ir kas ketverius metus – 4 m. periodokvalifikacijos tobulinimo planą • Aptaria pedagogo KT veiklų rezultatus, nuolat konsultuoja tobulinimosi klausimais

19. Švietimo įstaigos vadovas skiria biudžeto lėšų PKT –o priemonėms apmokėti Profesinio tobulinimosi konsultanto teikimu Iš anksto pedagogas informuojamas, kokia lėšų suma ir kokio pobūdžio KT-o veiklai skirta

20. Pedagogas turi teisę • Rinktis kitokio pobūdžio kvalifikacijos tobulinimo priemones nei rekomenduoja profesinio tobulinimosi konsultantas bei pritaria įstaigos vadovas, ir deklaruoti šią veiklą. • Tačiau tokiu atveju, kvalifikacijos tobulinimo paslaugas apmoka pats pedagogas

21. Už kompetencijų tobulinimą gaunami taškai • Per 4 metus būtina gauti 16 taškų minimumą • Į aukštesnės kvalifikacijos patvirtinimą galima pretenduoti, jeigu per 4 metų periodą surinkta ne mažiau kaip 30 kvalifikacijos tobulinimo taškų

22. Taškai pagal PKT sritis

23. Taškai pagal KT formą:

24. Kviečiu atidžiai išsistudijuoti dokumentą • SĖKMĖS, RENGIANT ATSILIEPIMUS