Bruk av Jobpics som verktøy i veiledning

1. Bruk av Jobpics som verktøy i veiledning Erfaringsdeling Guri Espedalen Sauherad ungdomsskole

2. Hva er Jobpics? • Billedbasert interesseverktøy basert på RIASEC systemet • Ingen test – visuelt stimulerende verktøy • Stimulerer elever i ungdomsskole til samtale om valg av videre utdanning • Utarbeidet av Arne Svendsrud

3. Kjenn deg selv – og kjenn mulighetene dine!

4. Jobpics består av • BILLEDSPØRSMÅL • Hvorfor valgte du akkurat dette bildet? • Hva forestiller du deg at en med dette yrket gjør på jobb? • Hvor spennende på en skala fra 1-10? • Kjenner du noen som har dette yrket? • Hva virker spesielt interessant? • Aktivitetsspørsmål - liker du spørsmål om ulike aktiviteter innenfor interessekategorien/yrket • Kompetanse/ferdighetsspørsmål – faktiske ferdigheter man må ha i gjeldene yrke • Tittelspørsmål – du spør direkte om yrkestittel • 183 billedkort • Prosesskort: Ikke interessert, litt interessert, interessert • De 6 interessekategoriene • Praktisk • Teoretisk • Kunstnerisk • Sosial • Foretaksom • systematisk • Eksempelspørsmål • Du har fortalt at…. Hva legger du i det?, hva mener du med? • Har du eksempler? Fortell mer. • På hvilken måte har dette vist seg opp igjennom livet ditt? • Kan du huske første gangen du ble klar over at…. • Er dette viktig å ta med videre? • På hvilken måte har du brukt dette? Oppsummeringsspørsmål; forstår jeg deg riktig når…, evt. be veisøker oppsummere selv

5. Brukt til ulike typer veiledning • Individuell veiledning • Gruppeveiledning • Klasseromsundervisning

6. Individuell veiledning • Sortere kort • Systematisere kort • Spørsmål/samtale om spesielt utvalgte kort • Informasjon om studievalg/kompetanse man må ha i valgte yrke – yrkeslista, nettsider • Skrive liste over aktuelle yrker • Kopi av lista med heim

7. Klasseromsveiledningvalg av yrke til fordypning • Dele klasserommet inn etter de 6 interessekategoriene • repetisjon av RIASEC-systemet • Invitere til selskap! - Hva er de som står på din kategori flinke til? - Hvilke styrker har dere? • Hva kjennetegner interessene deres? • Gjennomførte det samme på interesseområde 2.

8.  Hver enkelt velger seg ut et kort • To og to stiller hverandre spørsmålene: • Hva liker du ved innholdet i bildet? • Hva er det ved det bildet du ble interessert i? • Kjenner du noen som jobber med dette? • Tilleggsspørsmål: • Hvilke ferdigheter må man ha i dette yrket? • Jeg kan passe/passer ikke til dette yrket! • Forklar hvorfor!

9. Gruppeveiledning • Hver enkelt presenterer bildene de har valgt ut for de andre i gruppa • Vi stiller spørsmål til hver enkelt • Hver enkelt velger seg ut et kort som de ønsker at vi skal samtale mer om • Veileder skriver opp valgte yrke og RIASEC-kode på en flippover • Spørsmål og samtale i fellesskap - noterer • Alle bidrar i samtalen • Eleven får med seg sitt ark heim

10. Hvem egner Jobpics seg for? • Alle som trenger visuell stimulering i valgprosessen • Minoritetsspråklige • Lese -skrivesvake elever • Muntlig svake elever • ADHD elever

11. Hvorfor ta i bruk dette verktøyet? • Elevene gir gode tilbakemeldinger • Veisøker er aktiv og kommer i fokus • Samtale om bilder– noe å samtale om • Konkretiserer og kategoriserer • Får presentert mange yrkestitler – utvider perspektivet • Bildene gir veisøker et språk • Utforskende tilnærmingsmåte • Lett å ta i bruk!