Gruppo AGESCI Cormons I

1. Gruppo AGESCI Cormons I PROGETTO EDUCATIVO 2010-2013

2. CHI SONO I NOSTRI RAGAZZI? Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario L/C • Buon legame con i genitori, che vengono coinvolti anche nelle attività; • Molto impegnati in attività extra-scolastiche; • Mancanza di entusiasmo e ricerca della novità, soprattutto negli ultimi due anni di Branco; • Difficoltà a rapportarsi con il gruppo e a creare un clima di condivisione senza discriminazioni.

3. CHI SONO I NOSTRI RAGAZZI? Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario E/G • Interesse per il mondo che li circonda; • Ricerca del gruppo come momento di socializzazione e condivisione; • Tendenza ad essere facilmente influenzati dalle mode e dai gruppi di varia natura di cui fanno parte; • Difficoltà a mantenere un ragionamento di tipo progettuale nel medio e nel lungo termine; • Difficoltà a relazionarsi alla Chiesa come istituzione ed alle pratiche sacramentali. L/C

4. CHI SONO I NOSTRI RAGAZZI? Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario RYS E/G • Fortemente concentrati su loro stessi e selettivi nelle relazioni; • Difficoltà a lasciarsi coinvolgersi da interessi non personali; • Tendenza a progettare solo nel breve periodo e difficoltà ad osare; • Influenzati dalle mode, inclusa la cultura dello sballo; • Costruzione di rapporti superficiali, spesso legati all’interesse personale; • Rapporti conflittuali con i genitori; • Difficoltà a relazionarsi alla Chiesa ed a confrontarsi personalmente con la Fede. L/C

5. CHI SONO I NOSTRI RAGAZZI? Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario RYS E/G Capacità di mettere la conoscenza di se stessi a servizio degli altri L/C Conoscenza di se stessi e capacità di costruire relazioni solide Scoperta di se stessi e del rapporto con gli altri

6. AZIONI PRIORITARIE DELLA CO.CA. (Comunità Capi) • Formazione permanente; • Completare la riflessione sulla distribuzione temporale dei passaggi fra branche; • Rafforzare la collaborazione con la Parrocchia e le altre associazioni; • Migliorare l’interazione col territorio.

7. OBIETTIVI EDUCATIVI • VITA ALL’ARIA APERTA E SCOUTING • Avventura, semplicità, essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco • Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout

8. OBIETTIVI EDUCATIVI Mi stupisco, sperimento, divento responsabile di essere parte della Natura L/C • VITA ALL’ARIA APERTA E SCOUTING • Avventura, semplicità, essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco • Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout

9. OBIETTIVI EDUCATIVI Mi stupisco, sperimento, divento responsabile di essere parte della Natura L/C • VITA ALL’ARIA APERTA E SCOUTING Mi metto alla prova, divento autonomo e responsabile nel vivere la Natura • Avventura, semplicità, essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco • Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout E/G

10. OBIETTIVI EDUCATIVI Mi stupisco, sperimento, divento responsabile di essere parte della Natura L/C • VITA ALL’ARIA APERTA E SCOUTING Mi metto alla prova, divento autonomo e responsabile nel vivere la Natura • Avventura, semplicità, essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco • Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout E/G Conosco la Natura per conoscere me stesso e la nostra storia, sono autonomo e responsabile nel vivere la Natura RYS

11. OBIETTIVI EDUCATIVI • INCONTRO CON L’ALTRO • Crescita personale inserita nelle dinamiche del piccolo gruppo • Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune

12. OBIETTIVI EDUCATIVI Imparo a vivere il Confronto con gli altri; Diversità = Ricchezza; Internazionalità; “E’ bello fare il bene” L/C • INCONTRO CON L’ALTRO • Crescita personale inserita nelle dinamiche del piccolo gruppo • Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune

13. OBIETTIVI EDUCATIVI Imparo a vivere il Confronto con gli altri; Diversità = Ricchezza; Internazionalità; “E’ bello fare il bene” L/C • INCONTRO CON L’ALTRO • Crescita personale inserita nelle dinamiche del piccolo gruppo • Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune Imparo a vivere l’Incontro con gli altri; Diversità = Ricchezza; “L’impegno di uno è l’impegno di tutti” E/G

14. OBIETTIVI EDUCATIVI Imparo a vivere il Confronto con gli altri; Diversità = Ricchezza; Internazionalità; “E’ bello fare il bene” L/C • INCONTRO CON L’ALTRO • Crescita personale inserita nelle dinamiche del piccolo gruppo • Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune Imparo a vivere l’Incontro con gli altri; Diversità = Ricchezza; “L’impegno di uno è l’impegno di tutti” E/G Mi specchio nell’altro, ho il coraggio di volermi bene, metto coscienza nel mio Servizio, imparo ad entrare nelle cose RYS

15. OBIETTIVI EDUCATIVI • FEDE E SPIRITUALITA’ • Formazione della dimensione religiosa della singola persona • Incontro personale e comunitario con Dio • Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia

16. OBIETTIVI EDUCATIVI Imparo a collegare la liturgia all’attività L/C • FEDE E SPIRITUALITA’ • Formazione della dimensione religiosa della singola persona • Incontro personale e comunitario con Dio • Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia

17. OBIETTIVI EDUCATIVI Imparo a collegare la liturgia all’attività L/C • FEDE E SPIRITUALITA’ Divento protagonista della Fede e imparo a vivere la catechesi nel Creato • Formazione della dimensione religiosa della singola persona • Incontro personale e comunitario con Dio • Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia E/G

18. OBIETTIVI EDUCATIVI Imparo a collegare la liturgia all’attività L/C • FEDE E SPIRITUALITA’ Divento protagonista della Fede e imparo a vivere la catechesi nel Creato • Formazione della dimensione religiosa della singola persona • Incontro personale e comunitario con Dio • Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia E/G Imparo che sono parte della Chiesa; dalla paura al sogno; “..Fare..” RYS