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Educación = Equidad: Propuestas

Educación = Equidad: Propuestas. José Joaquín Brunner 27 septiembre 2006. ¿En qué consiste inequidad sistema?. SIMCE 4° BÁSICO – 2005: LENGUAJE. SIMCE 4° BÁSICO – 2005: MATEMÁTICA. Fuente: MINEDUC – SIMCE, 2006. Hogares detrás del SIMCE. SIMCE 4° BÁSICO - 2005.

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Educación = Equidad: Propuestas

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Presentation Transcript

  1. Educación = Equidad: Propuestas José Joaquín Brunner 27 septiembre 2006

  2. ¿En qué consiste inequidad sistema? SIMCE 4° BÁSICO – 2005: LENGUAJE SIMCE 4° BÁSICO – 2005: MATEMÁTICA Fuente: MINEDUC – SIMCE, 2006

  3. Hogares detrás del SIMCE SIMCE 4° BÁSICO - 2005 Fuente: MINEDUC – SIMCE, 2006

  4. Desigualdad detrás de hogares Razón entre el % ingreso del 20% más rico y % ingreso del 20% más pobre) Vitorio Corbo, Chile en un mundo globalizado, 22 junio 2005

  5. ¿Qué hacer?

  6. El gran desafío

  7. Necesidad de empezar temprano Puntuación en test de reconocimiento de vocabulario; niños ecuatorianos entre 3 y 6 años World Bank, World Development Report 2006 http://siteresources.worldbank.org/INTWDR2006/Resources/477383-1127230817535/0821364146.pdf

  8. Preescolar: compensación temprana The contribution of social class and pre-school to literacy attainment (age 7) READING at key stage 1, social class and pre-school experience WRITING at key stage 1, social class and pre-school experience

  9. Mejorar efectividad de las escuelas

  10. Chile: escuelas efectivas y vulnerables • Cultura escolar positiva (sentido y motivación compartidos; ética de trabajo) • Objetivos ambiciosos, claros y especificados prácticamente • Líderes institucionales y pedagógicos • Gestión coherente, planificación pedagógica efectiva y constante evaluación resultados • Manejo eficaz de heterogeneidad alumnos • Reglas claras y manejo explícito disciplina • Aprovechan bien sus recursos humanos • Gestionan apoyos externos y recursos materiales con que cuentan • Sostenedor posibilita un trabajo efectivo • Buscan construir alianzas con padres y apoderados Fuente: ¿Quién Dijo que no se Puede? Escuelas Efectivas en Sectores de Pobreza, 2004

  11. 33 Los profesores no valoran 26 su profesión* 30 34 Los profesores tienen una buena formación 51 académica* 62 43 Jun-Jul 2006 Los profesores no se Jun-Jul 2003 preocupan de estar 34 actualizados en sus áreas* Ago. 1992 33 Profesores competentes ¿Cuán de acuerdo está Ud. con las siguientes afirmaciones con relación a los profesores de colegios, escuelas o liceos? (Total muestra) (% Muy de acuerdo y de acuerdo) *Diferencia significativa desde un punto de vista estadístico entre las mediciones de Jun-Jul 2003 y Jun-Jul 2006. CEP, Encuesta Educación, septiembre 2006

  12. Inversión x alumno / mes Gasto acumulado durante trayectoria escolar en US$ - PPC, 2002* Gasto x alumno / mes en $ 2005 por tipo de establecimiento Valor subvención y estimaciones Equipo UAI OECD, Education Trends in Perspective, 2005 * Bajo supuesto 8 años primaria y 4 secundaria

  13. Un reflejo del gasto x alumno Chile: tamaño promedio sala de clases por tipo de establecimiento y según nivel Ratio alumnos / profesor por nivel OECD, Education Trends in Perspective, 2005

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