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SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP. SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012. Nome do Programa: Mestrado Profissional em Ciências da Saúde

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SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012

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Presentation Transcript


  1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012 Nome do Programa: Mestrado Profissional em Ciências da Saúde Centro de Ciências da Saúde Área de avaliação: Interdisciplinar Conceito na Capes: 3 Início do Curso: 2º SEMESTRE DE 2011 Coordenador: Angela R. M. Weinmann Coordenador Substituto: José Wellington Alves dos Santos

  2. QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO

  3. Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento de área Capes PP= Proposta do Programa CDo= Corpo Docente CDi= Corpo Discente PI= Produção Intelectual IS= Inserção Social

  4. Resumo do desempenho do Programa nos dois primeiros anos do triênio 2010-2012 ANO 2011/2012: 1. Proposta Programa (0%): * Multidisciplinaridade ou Interdisciplinaridade 2. Corpo Docente (20%): a. saída de 1 docente/ ingresso de 1 docente com pós-doutorado e produção intelectual qualificada b. docentes colaboradores passaram a ser permanentes (OUTRAS ÁREAS) c. extensa produção técnica 80% DP atividade profissional (assistencial) no HUSM (preceptores Residência Médica e Multiprofissional ) d. 10 docentes contemplados com o PROIC-HUSM DP em 2012: 14 - 11 médicos e 3 áreas saúde

  5. Resumo do desempenho do Programa nos dois primeiros anos do triênio 2010-2012 3. Corpo Discente (30%): a. primeira defesa outubro 2012 (15 meses do início do programa) duas defesas dezembro de 2012 uma defesa janeiro de 2013 b. trabalho recebeu premio de melhor estudo clínico : congresso brasileiro da respectiva área, em 2012. c. proposta de implementação de dois novos serviços no HUSM (dois trabalhos MP) d. implementação na Secretaria de Saúde no Município de Santa Maria de programa na área da Saúde do Escolar (trabalho desenvolvido no MP) e. 1 aluno publicou New England Journal of Medicine(Fator Impacto: 53,298)

  6. Resumo do desempenho do Programa nos dois primeiros anos do triênio 2010-2012 4. Produção Intelectual (30%): CAInter (media/anual): nota 5: ≥ 1,2 nota 4: ≥ 0,8 nota 3: ≥ 0,5 (*produção técnica: 2 pontos produto/ DP)

  7. Resumo do desempenho do Programa nos dois primeiros anos do triênio 2010-2012 5. Inserção Social (20%): a. Impacto do programa na formação de recursos humanos qualificados: - social: um aluno contrato secretaria municipal saúde (gestão pública) - educacional: dois alunos: Professores Substitutos na UFSM um aluno: aprovado doutorado UFRGS b. Integração e cooperação entidades/instituições (internacionais): - NIH (National Institute of Health) (visita Profº Sanford M Dawsey) - The Hospital for Sick Children, University of Toronto c. Articulação do MP com outros programas da Instituição: - Ciências Farmacêuticas (diagnósticos de problemas)

  8. Resumo do desempenho comparativo aos demais Programas de sua Área de Avaliação na Capes • Interdisciplinar: 4 programas profissionais área da saúde 3 programas: conceito 3 1 programa: conceito 4 (Unicamp) Nenhum associado as Residências em Saúde

  9. Expectativa do Programa de Pós-graduação com relação a conceito no próximo triênio-2013-2015 Avaliação trienal 2013-2015 conceito 4

  10. METAS ESTABELECIDAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015

  11. AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015 ESTÍMULO E BUSCA DE SOLUÇÕES

  12. INFRA-ESTRUTURA E MATERIAL HUMANO: RELAÇÃO COM AS METAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015 • Sala de apoio aos mestrandos • Sala de informática • Reestruturação Anfiteatro HUSM • Estruturação de apoio administrativo • Apoio a realização dos projetos

  13. OBRIGADA PELA ATENÇÃO

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