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17 e 18 de novembro de 2011

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP. II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM. Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia dos Alimentos

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17 e 18 de novembro de 2011

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Presentation Transcript

  1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia dos Alimentos Conceito na Capes: 4 Início do Curso:  Mestrado: 1985  Doutorado: 2009 Apresentador(a): Luisa Helena R. Hecktheuer Centro de Ciências Rurais 17 e 18 de novembro de 2011

  2. Pontos fortes do Programa  Número de DP com bolsa Pq ou DT (63%).  Previsão de aumento do corpo docente do Programa  Existência de uma linha de pesquisa bem abrangente: Qualidade de Alimentos.  Êxito na captação de recursos em projetos institucionais e relativo êxito na captação de recursos para projetos individuais (mas pode ser melhorado).  Boa participação de discentes de graduação nas publicações (> 60%). Elevada demanda de discentes pelos cursos do Programa. Criação em 2009 de curso de graduação específico na área (REUNI). Consonância entre o DTCA e o PPGCTA (concursos e outros assuntos da PG)

  3. Pontos fortes do Programa  Critérios claramente definidos para credenciamento e/ou descredenciamento de professores no Programa. Fluxo de discentes adequado com baixo tempo de titulação.  Boa inserção social (projetos com indústria, comunidade, trabalhos premiados em eventos, visibilidade do Programa nos meios de comunicação).

  4. Pontos fracos do Programa • Produção intelectual desequilibrada entre o corpo docente e concentrada em B2. • Deficiência de espaço físico (salas para docentes, salas para alunos e laboratórios) e de equipamentos. • Baixo número de docentes com estágio pós-doutoral (18% do DP). •  Distribuição desigual de projetos nas linhas de pesquisa. • Dependência da verba PROAP para custeio de projetos (captação de recursos externos ainda é insuficiente). • Número insuficiente de bolsas (5 bolsas REUNI no doutorado).

  5. METAS RELATIVAS AO EIXO 1 PROPOSTA DO PROGRAMA

  6. METAS RELATIVAS AO EIXO 2 CORPO DOCENTE

  7. METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA Número de projetos de pesquisa

  8. METAS RELATIVAS AO EIXO 4 PRODUÇÃO INTELECTUAL Trabalhos completos em periódicos

  9. METAS RELATIVAS AO EIXO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

  10. METAS RELATIVAS AO EIXO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

  11. EIXO 6 DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS

  12. EIXO 7 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO SATISFAÇÃO INTERNA Pontos Fortes •  Página do Programa adequada (funcional, clara e de fácil acesso) • Recepção dos alunos novos pela coordenação com orientações e distribuição do manual do aluno. • Bom relacionamento entre docente, discente e técnicos de laboratórios . • Boa interação entre bolsistas de IC, mestrandos e doutorandos. •  Agilidade da secretaria no envio de notícias e informações . • Projetos de pesquisas com temas atualizados. •  Colaboração de laboratórios de pesquisas de outros PPGs e de outros centros de pesquisas ( poderia aumentar).

  13. EIXO 7 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO SATISFAÇÃO INTERNA Pontos fracos • Falta de salas de apoio (estudo) para os alunos que utilizam os laboratórios do prédio 42. • Falta de laboratórios específicos para pesquisa. •  Falta de reagentes e vidrarias em alguns laboratórios (qualidade do material) •  Falta de interação entre grupos de pesquisa do PPGCTA. •  Pequeno tempo de bolsa (M: 18 e D: 36 meses). • Falta de recursos para custear participação em eventos científicos.

  14. METAS RELATIVAS AO EIXO 8 INFRA-ESTRUTURA

  15. METAS RELATIVAS AO EIXO 9 INSERÇÃO SOCIAL

  16. CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS PRINCIPAIS METAS • INCREMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA:<20% do DP produção < 50% da média, ≥60% da produção Qualis A e B com participação de discentes (M, D e egressos), aumentar 5% ao ano a produção intelectual qualificada , realizar um depósito de pedido de patente e elaboração de um livro. • AUMENTO DOS CONVÊNIOS E INTERCÂMBIOS:≥ 10% dos alunos D em programas sanduíche, 2 novos convênios internacionais, 1 PROCAD e gerar 10% da produção a partir de convênios com outras instituições, principalmente com a indústria. • AMPLIAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO:, 1 sala de apoio para alunos e ampliação dos laboratórios do NTA. • CRESCIMENTO DO PROGRAMA: novos DP, 2 novas LP, 3 novas disciplinas e aumentar em 20-30% o ingresso de mestrado. • AUMENTO DA CAPTAÇÃO DE RECURSOS:≥ 1 projeto submetido a financiamento/DP/ano, incluindo equipamentos de pequeno e médio porte, 1 Pró-equipamentos, 1 Pró-reparos e 1 CT-INFRA/ano, 30% do DP com bolsas M/D direto do CNPq. • MANUTENÇÃO DA EFICIÊNCIA DE FORMAÇÃO:Tempo médio de titulação: mestrado abaixo de 24 meses e doutorado abaixo de 48 meses. • AUMENTO DA QUALIFICAÇÃO DOCENTE:2 Profº pós-doutorado.

  17. OBRIGADO PELA ATENÇÃO

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