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Les études démontrent aussi que : Le taux de réussite aux diplômes augmente

NOUS CONNAISSONS LES BENEFICES DE L’IMPLICATION DES PAREntS DANS LA VIE SCOLAIRE DE LEURS ENFANTS…. Les études démontrent que l’implication des parents/familles a un impact direct sur les résultats des élèves – dans un sens positif. Attitudes positives vis-à-vis de l’école en hausse

shika
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Les études démontrent aussi que : Le taux de réussite aux diplômes augmente

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Presentation Transcript

  1. NOUS CONNAISSONS LES BENEFICES DE L’IMPLICATION DES PAREntS DANS LA VIE SCOLAIRE DE LEURS ENFANTS… • Les études démontrent que l’implication des parents/familles a un impact direct sur les résultats des élèves – dans un sens positif. • Attitudes positives vis-à-vis de l’école en hausse • Résultats des élèves en hausse • Assiduité en hausse • Progrès dans l’accomplissement des devoirs à la maison

  2. Les études démontrent aussi que : • Le taux de réussite aux diplômes augmente • Plus de diplômés s’engagent dans des études supérieures • Nos écoles progressent.

  3. AVANTAGE POUR LES Parents/familLes… • Ils bénéficient d’une meilleure connaissance du système scolaire. • Ils bénéficient d’une meilleure connaissance des moyens pour venir en aide à leurs enfants. • Ils se sentent renforcés.

  4. les educateurs aussi en tirent bénéfice… • Ils deviennent des enseignants plus efficaces. • Les attentes qu’ils ont des élèves augmentent. • Ils sont mieux à même de comprendre les familles qu’ils servent. • Leur appréciation de l’implication des parents augmente. • Leur moral s’améliore.

  5. les convictions fondamentales mises en lumière par le Dr. karen mapp CONVICTION FONDAMENTALE 1 Tous les parents ont des rêves pour leurs enfants et leur souhaitent le meilleur.

  6. CONVICTION FONDAMENTALE 2 • Tous les parents ont la capacité d’accompagner l’apprentissage de leurs enfants.

  7. CONVICTION FONDAMENTALE 3 • Les parents et le personnel éducatif devraient être partenaires sur un même pied d’égalité.

  8. CONVICTION FONDAMENTALE 4 La responsabilité de la construction d’un partenariat entre l’école et la famille repose essentiellement sur le personnel éducatif et spécialement sur les responsables de l’école.

  9. COMMUNICATION VERS L’EXTERIEUR PLUTOT QUE VERS L’INTERIEUR “Communiquer en direction des parents” est plus facile pour les enseignants que n’est “la communication vers les enseignants et personnel de l’école” pour les parents.” (Mapp, p. 40).

  10. LES POINT DE VUE D’UN PARENT Je suis une femme très occupée. J’ai un travail à plein temps et trois jeunes enfants. La vie scolaire de mes enfants me tient vraiment à coeur mais ma vie quotidienne m’empêche de m’impliquer dans les écoles de mes enfants.

  11. Autre point de vue de parent Je ne parle pas bien Anglais. Il est pour moi très difficile de communiquer avec les enseignants de ma fille. Même lorsqu’un interprète est présent, il est difficile pour moi de comprendre ce qui se passe. Je trouve cela très frustrant. Mais je veux faire tout ce que je peux pour mon enfant.

  12. NOUS DEVONS JOUER UN ROLE ACTIF POUR QUE LES FAMILLES PUISSENT PARTICIPER A LA VIE DE L’ECOLE – NOUS DEVONS EN FAIRE UNE PRIORITE CAR NOUS SAVONS A QUEL POINT CETTE PARTICIPATION AURA UN IMPACT MAJEUR.SI NOUS NE PARVENONS PAS A SUSCITER L’IMPLICATION DES FAMILLES, ALORS QUE FAISONS-NOUS ?

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