1 / 15

Vrednovanje obrazovnih postignuća u nastavi jezičnoga izražavanja u srednjoj školi

Vrednovanje obrazovnih postignuća u nastavi jezičnoga izražavanja u srednjoj školi. (radionica). Sadržaj radionice. Uvod – opis kao vrsta teksta Pisanje i ispravljanje učeničkih pisanih radova (vrednovanje opisa) Zaključak. Sadržaji nastave jezičnoga izražavanja u nastavnim programima.

snana
Download Presentation

Vrednovanje obrazovnih postignuća u nastavi jezičnoga izražavanja u srednjoj školi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vrednovanje obrazovnih postignuća u nastavi jezičnoga izražavanja u srednjoj školi (radionica)

  2. Sadržaj radionice • Uvod – opis kao vrsta teksta • Pisanje i ispravljanje učeničkih pisanih radova (vrednovanje opisa) • Zaključak

  3. Sadržaji nastave jezičnoga izražavanja u nastavnim programima

  4. Opis – plan rada • područje: književnost • nastavna cjelina: lirika • nakon obrade pejsažne lirike (A. G. Matoš: Jesenje veče)

  5. Književnost –naglasak na umjetnički opis (umjetničko izražavanje) Jezik – očekuje se poznavanje određenih jezičnih zakonitosti u 1. razredu SS Korelacija nastave jezičnoga izražavanja, književnosti i jezika u obradi opisa

  6. Nastavna jedinica: Opis • planirano 2 školska sata • prvi sat – obrada opisa kao vrste teksta • drugi sat – pisana vježba: Opis jesenskog krajolika • napomena: pisana vježba može se zadati i za domaću zadaću

  7. OPIS Model obrade nastavne jedinice

  8. Opis jesenskog krajolika Priprema za pisanu vježbu

  9. Priprema za pisanu vježbu • Promatranje • uočiti što više pojedinosti koje ćete uobličiti u cjelinu • Opisivanje 1. UVOD – nekoliko općenitih misli o predmetu opisivanja 2. RAZRADA – pojedinosti opisivanoga predmeta nižu se prema načelu asocijativnosti - te činjenice uobličiti u cjelinu tako da imaju svoj smisao - jezični izraz – prevladavaju imenice i pridjevi – doprinosi slikovitosti 3. ZAKLJUČAK- iznijeti vlastiti stav prema predmetu opisivanja ili izdvojiti osnovnu misao

  10. Doživljaj pejsaža • vizualni • auditivni • olfaktivni • gustativni • taktilni

  11. Što valja izbjegavati u opisu? • fraze i “potrošene“metafore, npr. jesen je uzela kist i obojila voćnjake i vinograde; jesen je obukla svoju haljinu u žutim, crvenim i smeđim bojama … • općepoznate činjenice, npr. dani su kraći, a noći duže; ljudi se toplije odijevaju; skuplja se drvo za ogrijev … • “internetske” sastavke

  12. Ispravljanje pisanih vježbi • Upute za rad • Izrada kriterija • Vrednovanje • Obrazlaganje ocjena

  13. ZAKLJUČAK • Kriteriji: • Ostvarenost teme • Originalnost sastavka u skladu sa zadanom temom • Kompozicija sastavka • Bogatstvo rječnika; stil • Struktura rečenica i njihova međusobna povezanost • Pravopisna i gramatička točnost • Izgled sastavka (urednost, čitljivost)

More Related