WSPIERANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA

1. WSPIERANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA Izabella Krawczyk

2. Dziecko w żłobku • Mama – najlepsza na świecie • Pomoc dziecku w adaptacji: - dopasuj rytm dnia - stopniowo wydłużaj czas spędzanego w żłobku - daj dziecku „kawałek domu” - uprzedź dziecko, co je czeka - nie wymykaj się ukradkiem - powiedz, kiedy wrócisz - nie stwarzaj nerwowej atmosfery - nie „zarażaj” swoim lękiem - uważnie obserwuj swoje dziecko, słuchaj uwag opiekunek

3. Ważne etapy w rozwoju małego dziecka • Siadanie – 6-7 miesiąc • Raczkowanie – ok. 9 miesiąca • Chodzenie – 1 rok życia • Pierwsze słowa – 10-11 miesiąc • Proste zdania – 2 rż • Trening czystości – ok. 2 roku życia

4. Jak wspierać rozwój dziecka • Obserwuj i pytaj • Kołysz i przytulaj • Pokazuj, ale nie zmuszaj • Rysuj i ugniataj razem z dzieckiem • Czytaj zamiast włączać telewizję • Pozwól dziecku badać świat wszystkimi zmysłami • Zachwycaj się swoim dzieckiem

5. Rozwój mowy Z badań M. Smoczyńskiej przeprowadzonych wśród 2,5 tys. polskich dzieci wynika, że: • 1 rż - przeciętna dziewczynka zna ok. 7 wyrazów, chłopiec – ok. 4; • 1,5 rż - chłopiec zna ok. 30 wyrazów, a dziewczynka 80; • przeciętna dziewczynka zaczyna łączyć wyrazy w wieku 18 miesięcy, chłopiec - o dwa miesiące później; • 2 rż - chłopiec mówi średnio 160 wyrazów, a dziewczynka 215. Dziecko buduje proste zdania; • 2,5 rż - chłopiec używa około 450 wyrazów, a dziewczynka 550. Dziecko buduje zdania rozwinięte i wiele typów zdań złożonych. Zna już niemal całą gramatykę języka ojczystego (lecz jego język będzie się nadal rozwijał i wzbogacał).

6. Jak rozwijać mowę dziecka • Mówcie krótkimi zdaniami, używajcie prostych słów • Używajcie „dorosłych” słów, ale też zdrobnień i słów „dziecięcych”. • Zadbajcie o kontakt wzrokowy. • Zwracajcie uwagę dziecka na niektóre słowa, wskazujcie przedmioty, o których mówicie. • Czytajcie głośno wierszyki, nawet po kilkanaście razy dziennie. • Śpiewajcie dziecku.

7. Oglądajcie książeczki z wyraźnymi ilustracjami, pokazujcie, nazywajcie przedmioty, zadawajcie pytania. • Nie odpowiadajcie za dziecko - odbieracie mu w ten sposób inicjatywę. • Zawsze cierpliwie czekajcie na odpowiedź (czasem będzie to odpowiedź bez słów) • Nie poprawiajcie malucha, bo zniechęcicie go do mówienia. • Bądźcie cierpliwi i wyrozumiali, gdy maluch próbuje wymawiać trudne słowa. • Bawcie się naprzemiennie • Zrezygnujcie ze smoczka

8. Opóźnienia w rozwoju mowy - przyczyny • Niedostateczna stymulacja • Niedosłuch • SLI (z ang. Specific Language Impairment), czyli specyficzne zaburzenie rozwoju językowego • Globalne opóźnienie rozwoju • Autyzm • Inne

9. Okres buntu (1,5-2 rż) • Co znaczy: „NIE!”? • wynegocjowanie własnych warunków • zwrócenie na siebie uwagi • sprawdzanie granic • Co robić? • To rodzic ustala reguły • Wskazany jest spokój, cierpliwość, konsekwencja, luz i poczucie humoru • dziecko ma wybór w prostych sprawach Zasady dają dziecku poczucie bezpieczeństwa

10. Złość • to wyraz emocji dziecka, reakcja na frustrację, poczucie bezsilności • Co robić? • zadbaj, by dziecko nie zrobiło sobie krzywdy • w kryzysowym momencie odwróć uwagę malca (np. pokazując mu coś ciekawego), • zachowaj spokój (nie krzycz na dziecko, nie szarp, pod żadnym pozorem nie bij!) • nie koncentruj uwagi na dziecku (nie pocieszaj, nie tłumacz) • nie ulegaj presji, nie rekompensuj straty, nie zmieniaj zdania • nie przejmuj się komentarzami przechodniów • weź dziecko na ręce, wynieś np. ze sklepu itp.

11. Samodzielność • Nie przegap momentu • Ustal zasady (np.: „ty wkładasz skarpetki, ja rajstopki”) • Bądź cierpliwy, daj dziecku czas • Zachęcaj do samodzielności, stwarzaj warunki

12. Zabawy rozwijające • Baraszkowanie, zabawy ruchowe • Zabawy paluszkowe, masażyki • Zabawy plastyczne • Scenki • Zabawy konstrukcyjne • Poznawanie świata

13. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna W Legionowie Ul. Jagiellońska 2 Tel. 22 774-38-14

14. Dziękuję za uwagę