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échuaffement mercredi le 26 février

échuaffement mercredi le 26 février. Look at all of the materials you brought to class. List everything that you can in French! (Try not to look at any notes!). Chapitre 7. Les vêtements. Chapitre 7 Objectifs :. Identify and describe articles of clothing

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échuaffement mercredi le 26 février

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Presentation Transcript

  1. échuaffementmercredi le 26 février • Look at all of the materials you brought to class. List everything that you can in French! (Try not to look at any notes!)

  2. Chapitre 7 Les vêtements

  3. Chapitre 7 Objectifs: • Identify and describe articles of clothing • state color and size preferences • shop for clothing • describe people’s activities • compare people and things • express opinions and make observations • discuss clothes and clothes shopping in the French-speaking world

  4. les vêtements • un jean • un short • unecasquette • un pull • uneveste • un pantalon • un t-shirt • unesandale/une espadrille • un sweat-shirt • un polo • un manteau • un anorak • un blouson • un survêtement • une basket • unechaussure • unechaussette

  5. les vêtements • une chemise • unecravate • un complet • un smoking • unejupe (plissée) • un chemisier • une robe • un tailleur • uneceinture • unemontre • un bracelet • unebague • une boucle d’oreille • des lunettes de soleil

  6. D’autres mots • un centre commercial • Marc porte des sandales. Il voit des chaussuresdansla vitrine. Il entre dansla boutique. • le prix • plus cher • moinscher • Johanneva au grand magasin. Elle voit beaucoup de chemisiers. Elle voit des chemisiers au rayon des vêtements pour femmes. Tous les chemisierssonten solde! • unevendeuse

  7. échauffementjeudi le 27 février • Qu’est-cequevousportezaujourd’hui? (What are you wearing today?)

  8. à vous! • Vousallez en rendez-vouscesoir! Qu’est-cequevousallez porter? Qu’est-cequevotre petit(e) ami(e) va porter? Minimum de 5 vêtementschacun.

  9. Describing clothes À manches longues courtes La pointure La taille au-dessus au-dessous Large Serré(e) Habillé(e) Sport Joli(e) Favori(te)

  10. Identifying colors • De quellecouleur? blanc(he) bleu(e) marron brun(e) jaune orange vert(e) rouge violet(te) noir(e) beige gris(e) rose

  11. échauffementvendredi le 28 février • Qu’est-cequevotrevoisinporteaujourd’hui? (What is your neighbor wearing today?)

  12. échauffementlundi le 3 mars • Qu’est-cequequelqu’unporteaujourd’hui? Describe what someone is wearing in the classroom in a minimum of five sentences. Use as much detail (i.e. color, size/length, etc.) as possible, and we will guess who it is!

  13. Échauffementjeudi le 6 mars Complete the following phrases. • Mesamis __________ le petit déjeuner. (prendre) • Ils ___________ du français. (faire) • Ils __________ au marché. (aller) • Ils ___________ acheter de la viande. (vouloir) • Ils _____________ l’uniforme pour aller à l’école. (mettre)

  14. mettre(to put, to put on) je mets tumets il/elle/on met nous mettons vousmettez ils/ellesmettent

  15. mettre “mettre” has various meanings Il met une chemise et unecravate pour aller au travail. Les serveursmettent la table au restaurant. On met la télévisionpour regarder un film.

  16. adjectifs féminin masculin sérieux long(s) favori(s) blanc(s) cher(s) • sérieuse(s) • longue(s) • favorite(s) • blanche(s) • chère(s)

  17. Le comparatif des adjectifsComparing people and things • When you compare two or more people or things, you use plus…que, moins…que, and aussi…que. • Plus (+) • Moins (-) • Aussi (=) • Que = than (in this sense)

  18. Le comparatif des adjectifs • Le jean estpluscherque le pantalon. • Le jean estaussicherque le pantalon. • Le jean estmoinscherque le pantalon. • Les sandalessontmoinsconfortablesque les baskets. • Maisellessontplusconfortablesque les chaussures.

  19. Le comparatif des adjectifs • You use the stress pronouns moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, and ellesafter que (qu’) when comparing people. • Elle estplussympaquemoi. • Elle estaussisympaquelui. • Elle estmoinssympaquevous. • Il estaussi intelligent quemoi. • Maisilestplus intelligent qu’eux.

  20. Le comparatif des adjectives • Make a list of words they know that can be used to describe people.

  21. plus…que moins….que aussi….que

  22. plus…que moins…que aussi…que

  23. plus…que moins…que aussi…que

  24. échauffementvendredi le 7 mars • Write three comparison sentences (one with plus, one with moins, one with aussi) about any two people or things.

  25. échauffementlundi le 10 mars • Write two comparison sentences.

  26. échauffementvendredi le 14 mars • Without looking at notes – conjugate the verbs “mettre,” “voir,” and “croire.”

  27. voir – to see je vois tuvois il/elle/on voit nous voyons vousvoyez ils/ellesvoient

  28. croire – to believe je crois tucrois il/elle/on croit nous croyons vouscroyez ils/ellescroient

  29. Les verbesvoir et croire • When voir and croireare followed by a clause, you must use que (qu’). • Je voisquevousêtes content. • Je croisqu’ilest content aussi. • Je voisqu’ilest avec Luc. • Je croisqu’ilssontamis.

  30. verbs that end in -yer essayer payer je paie tupaies il/elle/on paie nous payons vouspayez ils/ellespaient j’ essaie tuessaies il/elle/on essaie nous essayons vousessayez ils/ellesessaient

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