OKUL YÖNETİMİNDE PERSONEL EĞİTİM VE İŞLETMECİLİKLE İLGİLİ İŞLER

1. OKUL YÖNETİMİNDE PERSONEL EĞİTİM VE İŞLETMECİLİKLE İLGİLİ İŞLER

2. Personel Kavramı • Personel Geliştirme ile İlgili Kavramlar • Yönetimde İnsan Faktörü • Yönetimde İş Gören ve İş Veren Tutumunu Etkileyen Faktörler (İhtiyaçlar, Beklentiler..) • Yöneticilerin Motivasyon Araçları

3. Giriş • Geleneksel yönetim biçimi meydana gelen yeniliklere uygun olarak değişim göstermiştir. • Örgütte çalışanların etkili yönetilme koşulları: _ Artan rekabet ortamı -Beşeri ilişkiler alanındaki gelişmeler -Nüfusun artması _ Eğitim ve ögretimin artması - Beklentilerin ve isteklerin değişmesi.

4. PERSONEL • Klasik personel yönetim anlayışı yerini modern yönetim yaklaşımına bırakmıştır. (ilişkiler geliştirici ve iş birliğine dayalı, müşteri odaklı bir anlayış.) • Kurumlar arası rekabet; daha iyiyi yapabilme ve farkedilme. • İşletmeler için rekabet dar kalıbından çıkmış; yüksek üretim kalitesi, ürün çeşitlemesi, yükses ürün kalitesi,yaratıcılık ve pazarda hızlı hareket edebilme gibi yeni düşünceler üstüne yoğunlaşma. • işletmelerin artan rekabet ortamı sonucu ‘insan’ faktörü önemli bir değer kazanmıştır.

5. Yönetimde İnsan Faktörünün Önemi • İnsan kaynakları,bireylerin ihtiyaçları, eğitim ve gelişmeleri üzerine insan odaklı bir anlayış benimsemektedir. • Birinci dünya savaşı sonrası insan’ın sosyal sistemin en önemli öğesi olduğu kabul görmüştür. • Bu gelişmeler sonucu; yeni yönetim anlayışı; insan ilişkileri üzerine durmuştur.

6. Yönetimde İş Gören Tutumuna Etki Eden Faktörler • İhtiyaçlar • İhtiyaçlar önem derecesine göre: Fizyolojik ihtiyaçlar Korunma Sevgi Kendine değer verme Kendini gerçekleştirme • Kurumlar bu ihtiyaçları doyuracak şekilde düzenlendiğinde personel de uyumlu, huzurlu ve güvenli olacak böylece olumlu yönde katkı sağlayacak.

7. 2.) İşle İlgili Beklentiler • İşe Başlama • İşin İş Görene Uyması ve İş Doyumu • İş Doyumsuzluğu • Ücret • Doyum • Moral • Çalışma Ortamı

8. İş Gören İlişkilerini Etkileyen İş Veren Faktörleri • Bilgi verme: İhtiyaç duyulan bilgilerin verilmesi. • Yöneticiye güven verme: Yöneticinin samimi olması ve iş görenin kendisini tanıma fırsatı vermesi. • Emrin verilişi:Emrin veriliş biçimi,emrin benimsetilmesi. • İstikrarlı disiplin: Disiplin cezadan çok, kuralları benimsetme. • Yönetime katılma: İşin planlanmasında iş görenin fikrini almak.

9. Yönetimle İşgören Arasındaki İletişim • İletişim: ‘Bilgi ve anlayışın aktarılması,anlamın paylaşılması ve yöneticinin işlerini yönetmek için başkalarına ulaşma süreci.’ • İletişim araçları: • -Dil • -Resimler • -Eylem • -Beden dili

10. Çalışanlar Ne İster? • Anlamlı bir iş: Yaptıkları işlerle gurur duymak. • Yüksek standartlar: Kaybedenlerle olmak istemezler. • Berrak bir amaç ve yön duygusu: Gizemli olayları yaşamak değil, kitaplarda okumak ister. • Dengeli karşılıklar: Çalışanlara doğru biçimde ilgi ve destekleyici davranışlar gösterilmeli. • Düz bir oyun alanı: Karşılıklı özen, adalet ve hak gözetme ifade eder. • Uzmanlık: İşlerinin uzmanı olmak ve öyle hissetmek.

11. Yöneticilerin Motivasyon Araçları: • Kötücül rekabeti ortadan kaldırmak: ‘İşletmenin farklı bölümleri veya yan kuruluşları aynı müşteri için kavga ederse kar oranı sıfır olacaktır. • Maddi ve manevi teşvikler • Açık iletişim: ‘ işgörenler neyin neden yapılması gerektiğini bilmeli.’ • Geri besleme: ‘yapılan eleştiri olumlu olmalı.’ • Yöneticinin davranışları: ‘personelin motivasyonunu olumlu etkilemeli.’

12. Kararlara katılım ve Sorumluluk Vermek: ‘ yönetici kararlarında personel dahil edilmeli ve sorumluluk verilmeli.’ • Makul işe alma uygulamaları • Performans değerlendirmeleri yerine hedef belirleme oturumları: ‘Üç aylık veya yıllık hedef belirleme oturumları.’ • Çalışanların güçlü yönlerine odaklanmak • Çalışmayı takdir etmek ve ödüllendirmek • Yükselme olanakları sağlamak • İşinin önemli olduğunu hissettirmek • Çalısanların şikayetini dikkate almak

13. TEŞEKKÜRLER 