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Economia – Unidade 2. Educação a Distância – EaD. Economia. Professor: Flávio Brustoloni. Economia. Cronograma: Turma EMD 0119. Unidade 2 MACROECONOMIA. 1/82. Objetivos da Unidade:.
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Educação a Distância – EaD Economia Professor: Flávio Brustoloni
Economia Cronograma: Turma EMD 0119
Objetivos da Unidade: • Compreender como os principais agregados econômicos são calculados e perceber sua utilidade para a gestão de questões econômicas; • Demonstrar o papel assumido pelo Estado na condução das questões econômicas; • Comparar diferentes tipos de metas econômicas definidas pelo Estado; • Discorrer sobre os principais instrumentos de política econômica disponíveis ao Estado, bem como seus efeitos sobre a atividade econômica; • Demonstrar as causas do crescente endividamento do setor público e suas consequências; • Compreender a dinâmica das relações comerciais brasileiras com o exterior e suas implicações sobre o Balanço de Pagamentos; 2/82
Tópico 1 1 Introdução A Contabilidade Social tem o papel de classificar e medir sistematicamente todas as transações que compõem a vida econômica de uma nação, a fim de dispor informações a respeito da realidade econômica atual. (Estamos na página 71 da apostila) 4/82
Tópico 1 2 Contas Nacionais Tem por objetivo mensurar os principais agregados econômicos de uma economia, como por exemplo o PIB e o PNB.Elas medem o total de produção do país. (Estamos na página 72 da apostila) 5/82
Tópico 1 3 Método do Valor Adicionado Um dos principais métodos de cálculo dos agregados macroeconômicos, no qual permite a identificação da contribuição de cada empresa para o Produto Nacional. (Estamos na página 72 da apostila) 6/82
Tópico 1 3 Método do Valor Adicionado Se só existisse esse produtor no país, o PIB (produção do país) seria de R$ 338,00. (Estamos na página 73 da apostila) 7/82
Tópico 1 3 Método do Valor Adicionado Valor Adicionado Valor adicionado = Valor Vendas – Custo Matéria Prima Valor adicionado = 588 – 338 = 250 PIB = 338 + 250 = 588 (Estamos na página 73 da apostila) 8/82
Tópico 1 3 Método do Valor Adicionado Valor Adicionado Valor adicionado = Valor Vendas – Custo Matéria Prima Valor adicionado = 939 – 588 = 351 PIB = 588 + 351 = 939 (Estamos na página 73 da apostila) 9/82
Tópico 1 3 Método do Valor Adicionado Valor adicionado = Valor Vendas – Custo Matéria Prima PIB = Valor adicionado produtor + Valor adicionado moinho + Valor adicionado padaria PIB = 338 + 250 + 351 = 939 (Estamos na página 74 da apostila) 10/82
Tópico 1 4 PIB Versus PNB * PIB (Produto Interno Bruto): somatório de todos os bens e serviços finais produzidos dentro do território nacional em um dado período. (Estamos na página 75 da apostila) 11/82
Tópico 1 4 PIB Versus PNB * PNB (Produto Nacional Bruto): Tudo o que é produzido por empresas nacionais, estejam atuando no Brasil ou Exterior. (Estamos na página 75 da apostila) 12/82
Tópico 1 4 PIB Versus PNB Para convertermos PIB em PNB, deve-se deduzir as rendas recebidas do exterior, que compreendem: juros, lucros e royalties. (Estamos na página 76 da apostila) 13/82
Tópico 1 5 PIB como medida de Bem-Estar Muitos economistas argumentam que o PIB não mede adequadamente o bem-estar da coletividade. Por isso a ONU tem utilizado o IDH (índice de Desenvolvimento Humano) para fazer essa mensuração. (Estamos na página 76 da apostila) 14/82
Tópico 1 6 PIB Real Versus PIB Monetário * PIB Monetário: valor divulgado pela imprensa (valor da produção do país em determinado ano multiplicado pelos preços que as mercadorias tinham no mesmo ano). (Estamos na página 79 da apostila) 15/82
Tópico 1 6 PIB Real Versus PIB Monetário * PIB Real: valor calculado de forma a excluir os efeitos da inflação, estabelecendo-se um ano base para o cálculo. (Estamos na página 79 da apostila) 16/82
Tópico 1 6 PIB Real Versus PIB Monetário 1º Caso – Ano Base 2008 Produção 2008 x Preços 2008 = X EX: 100.000 x 50,00 = 5.000.000,00 Produção 2009 x Preços 2008 = Y EX: 120.000 x 50,00 = 6.000.000,00 6.000.000,00 – 5.000.000,00 = 1.000.000,00 Esse valor representa o crescimento do país no período, sem a inflação acumulada. (Estamos na página 79 da apostila) 16/82
Tópico 1 6 PIB Real Versus PIB Monetário 2º Caso – Ano Base 2009 Produção 2008 x Preços 2009 = X EX: 100.000 x 60,00 = 6.000.000,00 Produção 2009 x Preços 2009 = Y EX: 120.000 x 60,00 = 7.200.000,00 7.200.000,00 – 6.000.000,00 = 1.200.000,00 Esse valor contém o valor da inflação de 2009 e cria um padrão aceitável de comparação. (Estamos na página 79 da apostila) 17/82
Tópico 2 1 Introdução Adam Smith reconhecia que o Estado teria três deveres a cumprir:* Proteger a sociedade de outras independentes;* Proteger cada membro da sociedade da injustiça e opressão;* Erigir e manter obras públicas. (Estamos na página 85 da apostila) 19/82
Tópico 2 2 Papel do Estado – Tempos Atuais A partir da publicação da “Teoria Geral do Emprego do Juro e da Moeda”, o Estado passa a ser a entidade responsável por tirar as economias capitalistas da Grande Depressão, estimulando a Demanda Agregada, ou seja, a capacidade de consumo de toda a sociedade. (Estamos na página 85 da apostila) 20/82
Tópico 2 2 Papel do Estado – Tempos Atuais Keynes identificou três fatores que afetam a Demanda Agregada:* Consumo das Famílias;* Investimento dos Empresários;* Gastos do Governo. (Estamos na página 86 da apostila) 21/82
Tópico 2 2 Papel do Estado – Tempos Atuais Com base nisso, chegou à seguinte fórmula para determinação da Renda Nacional (Y): Y = DA = C + I + G + X - Z Onde: Y = Renda NacionalDA = Demanda AgregadaC = Consumo das FamíliasI = Investimento dos EmpresáriosG = Gastos do GovernoX = Exportações e Z= Importações (Estamos na página 86 da apostila) 22/82
Tópico 2 3 Metas Conjunturais e Estruturais3.1 Metas Estruturais Tais metas pretendem alterar a estrutura econômica do país. Por estrutura econômica entende-se a distribuição da atividade econômica por setor de atividade: * Setor Primário (Atividade Agrícola e Extrativa);* Setor Secundário (Atividade Industrial);* Setor Terciário (Serviços em geral).Esse tipo de mudança só ocorre a longo prazo. (Estamos na página 89 da apostila) 23/82
Tópico 2 3 Metas Conjunturais e Estruturais3.2 Metas Conjunturais São metas passíveis de serem atingidas no curto prazo. “Conjuntura Econômica” significa situação atual. As metas conjunturais mais desejáveis são o Pleno Emprego e a Estabilidade de Preços.Estabilidade de preços significa inflação sob controle e Pleno emprego significa recursos produtivos (mão de obra, máquinas) utilizados em sua capacidade máxima, sem ociosidade. (Estamos na página 90 da apostila) 24/82
Tópico 2 3 Metas Conjunturais e Estruturais3.2 Metas Conjunturais O processo de inflação ocorre quando a demanda por determinada mercadoria é superior à sua produção. Quando isso acontece os consumidores que pagam mais é que acabam levando o produto. Os consumidores competem entre si para decidir quem leva a mercadoria para casa. Isso dá início ao processo de elevação de preços. (Estamos na página 90 da apostila) 25/82
Tópico 2 3 Metas Conjunturais e Estruturais3.2 Metas Conjunturais Quando um país já está operando no limite de sua capacidade produtiva, ações do governo que estimulam ainda mais a demanda agregada não aumentam o produto e o emprego. Apenas geram mais inflação. (Estamos na página 92 da apostila) 26/82
Tópico 2 3 Metas Conjunturais e Estruturais3.2 Metas Conjunturais Taxa de Inflação Curva de Phillips 10% Taxa de Desemprego 4% 2% 2% 4% 6% (Estamos na página 92 da apostila) 27/82
Tópico 3 1 Introdução Política Econômica é o conjunto de ações tomadas por um governo para atingir determinados fins econômicos, sejam eles de curto ou longo prazos.Essas ações são estruturadas sobre as leis e princípios econômicos desenvolvidos pela ciência econômica. (Estamos na página 95 da apostila) 29/82
Tópico 3 1 Introdução Para tentar atingir a estabilidade macroeconômica no curto prazo, o Estado tem à sua disposição um conjunto de instrumentos: a Política Fiscal, a Política Monetária, a Política Cambial, Política Comercial e de Rendas. (Estamos na página 96 da apostila) 30/82
Tópico 3 2 Política Fiscal Compreende dois conjuntos de medidas: Política de Gastos Públicos (controle de gastos do governo) e a Política Tributária (arrecadação de impostos). Ambos são utilizados para inibir ou estimular a demanda agregada. (Estamos na página 96 da apostila) 31/82
Tópico 3 3 Política Monetária O incremento da quantidade de moeda em circulação pode elevar a renda, estimular o consumo e elevar os níveis de emprego. Porém se a circulação for excessiva, ocorre inflação - desvalorizando a moeda.A Política Monetária faz o controle para evitar tal situação. (Estamos na página 98 da apostila) 32/82
Tópico 3 3 Política Monetária * Moeda Manual: papel-moeda e moedas metálicas em poder do público.* Moeda Escritural: depósitos à vista na rede bancária. (Estamos na página 98 da apostila) 33/82
Tópico 3 3 Política Monetária No final de 2008, circulavam no Brasil:- R$ 92.378 milhões (41,34%) em papel-moeda pelo público;- R$ 131.061 milhões (58,66%) em moeda escritural. (Estamos na página 98 da apostila) 34/82
Tópico 3 3 Política Monetária a) Emissão de Moeda: O Banco Central possui o monopólio de emissão de moeda no Brasil. Tal atividade é controlada visando evitar a inflação ou deflação. (Estamos na página 99 da apostila) 35/82
Tópico 3 3 Política Monetária b) Depósitos Compulsórios: Representam uma parcela dos depósitos à vista que os bancos comerciais devem colocar à disposição do Banco Central. (Estamos na página 99 da apostila) 36/82
SAQUE Tópico 3 Como funciona um depósito bancário 1.000,00 750,00 1.000,00 Você 325,00 1.075,00 250,00 1.000,00 75,00 750,00 Banco Comercial Banco Central 250,00 250,00 Outro indivíduo (Estamos na página 100 da apostila) 37/82
Tópico 3 3 Política Monetária c) Operações de Open Market (Mercado Aberto): Local onde o governo compra e vende títulos da dívida pública, com o objetivo de colocar ou retirar moeda de circulação. Quem compra um título público está na verdade emprestando ao governo. (Estamos na página 101 da apostila) 38/82
Tópico 3 3 Política Monetária d) Operações de Redesconto: Empréstimos que o Banco Central pode fazer aos bancos comerciais. (Estamos na página 101 da apostila) 39/82
Tópico 3 3 Política Monetária e) Taxa de Juros: Um dos mais notórios instrumentos de controle de inflação. Quando há risco de inflação, o governo tende a elevar as taxas de juros. (Estamos na página 101 da apostila) 40/82
Tópico 3 3 Política Monetária f) Regulamentação sobre o crédito: Linhas de crédito para setores específicos, de forma a estimulá-los. Exemplo: programa de financiamento de construção da casa própria. (Estamos na página 102 da apostila) 41/82
Tópico 3 4 Política Cambial e Comercial A Política Cambial define a maneira pela qual o valor da moeda nacional será determinado em relação à moeda estrangeira. Existem dois tipos de políticas cambiais: o regime de Taxas Cambiais Fixas e o regime de Taxas Cambiais Flutuantes. (Estamos na página 103 da apostila) 42/82
Tópico 3 4 Política Cambial e Comercial a) Regime de Taxas Cambiais Fixas: situação em que o Banco Central define um valor fixo pelo qual a moeda nacional será traçada pelas moedas externas. (Estamos na página 103 da apostila) 43/82
Tópico 3 4 Política Cambial e Comercial b) Regime de Taxas Cambiais Flutuantes: regime de taxas cambiais em que o valor da moeda nacional em relação às estrangeiras depende do mercado de câmbio. (Estamos na página 104 da apostila) 44/82
Tópico 3 4 Política Cambial e Comercial c) Política Comercial: compreende um conjunto de medidas que visam estimular as exportações e restringir as importações no país (barreiras alfandegárias). (Estamos na página 105 da apostila) 45/82
Tópico 3 5 Política de Rendas Consiste na interferência do governo nos preços e salários praticados no mercado. O governo tem a capacidade de interferir nas forças do mercado e impedir o seu livre funcionamento. (Estamos na página 105 da apostila) 46/82