Phong cách người Hà Nội qua truyện ngắn “Một người Hà Nội” của Nguyễn Khải

1. Phong cách người Hà Nội qua truyện ngắn “Một người Hà Nội”của Nguyễn Khải Chúng ta sẽ hội nhập với thế giới như thế nào? Phong cách con người Việt Nam và phong cách của con người ở mỗi vùng miền sẽ thay đổi thế nào khi mỗi chúng ta trở thành công dân tòan cầu? Trăn trở trước những câu hỏi ấy, chúng tôi đã quyết định thiết kế kiểu bài dạy theo dự án: THỰC HIỆN BỞI NHÓM 4: Đàm Thị Kinh Trần Thị Thùy Trang

2. Tóm tắt bài dạy - Vẻ đẹp và chiều sâu văn hóa của người Hà Nội qua nhân vật bà Hiền trong tác phẩm “Một người Hà Nội”, Nguyễn Khải. Một số nét cơ bản trong nghệ thuật văn xuôi của Nguyễn Khải: cách kể truyện, giọng văn, chất triết lý,… - Mô tả ngắn gọn kiến thức trọng tâm, giải thích ngắn gọn về các hoạt động sẽ giúp đỡ cho học sinh trả lời câu hỏi bài học, câu hỏi nội dung và câu hỏi khái quát. “Thiếu nữ bên hoa huệ” Tô Ngọc Vân

3. Mong đợi của thầy và trò - Thầy có thể: + Hoàn thiện kỹ năng thiết kế bài dạy theo dự án. + Bổ sung đầy đủ, sâu sắc hiểu biết về dạy học theo dự án. + Sự chia sẻ của đồng nghiệp

4. Mong đợi của thầy và trò - Học sinh có thể: + Cảm nhận vẻ đẹp và chiều sâu văn hóa của người Hà Nội qua nhân vật bà Hiền + Rèn kỹ năng phân tích truyện ngắn + Có ý thức giữ gìn nét đẹp văn hóa ứng xử của người Việt + Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. + Hiểu biết thêm về phong cách con người Hà Nội + Mở rộng vốn hiểu biết về văn hóa của con người Việt Nam -> Xây dựng lối sống, ứng xử có văn hóa trong thời đại mới

5. Bộ câu hỏi định hướng CHKQ: 1/ Người Việt Nam sẽ hội nhập như thế nào? CHBH: 2/ Lối sống của người Hà Nội xưa và nay? 3/ Theo em, làm thế nào để có thể trở thành người ứng xử có văn hóa? CHND: 4/ Lối sống, cách ứng xử của bà Hiền ngày nay còn phù hợp không, theo em? 5/ Suy nghĩ của em về lời bình của người kể chuyện:"Một người như cô phải chết đi thật tiếc, lại một hạt bụi vàng của Hà Nội rơi xuống chìm sâu vào lớp đất cổ. Những hạt bụi vàng lấp lánh đâu đó ở mỗi góc phố Hà Nội hãy mượn gió mà bay lên cho đất kinh kì chói sáng những ánh vàng".

6. Tác dụng của việc đánh giá nhu cầu tìm hiểu của học sinh Qua việc tìm hiểu nhu cầu học sinh, chúng tôi có thể biết: - Học sinh đã biết những gì liên quan đến bài học. - Học sinh cần gì ở bài học. - Học sinh định hướng như thế nào để giải quyết vấn đề đặt ra trong bài học. - Học sinh sẽ vận dung bài học vào thực tế như thế nào?

7. Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh

8. Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh

9. Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh

10. Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh * Phản hồi của học sinh: - Bài thu họach. - Biểu hiện, thái độ, hành động. - Qua việc đề đạt nguyện vọng, mong muốn

11. Chúng tôi mong muốn từ đồng nghiệp - Chia sẻ những ưu điểm và thành công của dự án. - Đóng góp thẳng thắn và chân thành những mặt chưa được của dự án.