410 likes | 681 Views
Herkennen laaggeletterdheid. Hélène Huis in 't Veld Regiomedewerker Groningen Stichting Lezen & Schrijven Trienet Sikkema Docent NT1 & NT2 Nelly Hoeksema Taalambassadeur. Programma. Bewustwording Herkennen Gesprek aangaan Doorverwijzen. Brainstorm. Wat weet u al van
E N D
Herkennen laaggeletterdheid Hélène Huis in 't VeldRegiomedewerker Groningen Stichting Lezen & Schrijven Trienet Sikkema Docent NT1 & NT2 Nelly Hoeksema Taalambassadeur
Programma Bewustwording Herkennen Gesprek aangaan Doorverwijzen
Brainstorm Wat weet u al van laaggeletterdheid?
Vraag Hoeveel procent van de woorden van een tekst moet je kennen om de tekst te kunnen begrijpen? A: 60% B: 70% C: 90%
60% Het ……… …………. kwam voor …… dan ook als ………... Het ………… ervan is ………… door het Huis voor de …… ……….., een ………… ………… in …………… die zich ………….. voor een ……. en …… ………. van de ……… . ………… staat voor …………… van ……………….. en …… …… ….. in een wijk of …… . Het doel is om zoveel ………. ………. vanuit hun …... ..…. ……… en vaker aan het ………… of ………….. te krijgen. .
70% Het ……… ………….kwam voor Jeroen dan ook als ………... Het ………… ervan is ………… door het Huis voor de Sport …………….., een ………… ………… in …………… die zich ………….. voor een ……. en gezonde ………. van de ……… . ………… staat voor …………… van ……………….. en andere lokale ….. in een wijk of …… . Het doel is om zoveel ………. ………. vanuit hun eigen behoefte …………… en vaker aan het sporten of bewegen te krijgen.
90% Het ………Sportdorp kwam voor Jeroen dan ook als geroepen. Het ………… ervan is ontwikkeld door het Huis voor de Sport ……………, een stichting ……………… in Hoogezand die zich ………….. voor een actieve en gezonde leefstijl van de Groningers. Sportdorp staat voor …………… van ……………….. en andere …………partijen in een wijk of dorpskern. Het doel is om zoveel mogelijk inwoners vanuit hun eigen behoefte …………….. en vaker aan het sporten of bewegen te krijgen.
100% Het initiatief Sportdorp kwam voor Jeroen dan ook als geroepen. Het concept ervan is ontwikkeld door het Huis voor de Sport Groningen, een stichting gevestigd in Hoogezand die zich beijvert voor een actieve en gezonde leefstijl van de Groningers. Sportdorp staat voor samenwerkingsverbanden van sportverenigingen en andere lokale partijen in een wijk of dorpskern. Het doel is om zoveel mogelijk inwoners vanuit hun eigen behoefte intensiever en vaker aan het sporten of bewegen te krijgen.
http://www.sportdorp-musselkanaal.nl/nieuws/sportdorp-musselkanaal-in-de-media.htmlhttp://www.sportdorp-musselkanaal.nl/nieuws/sportdorp-musselkanaal-in-de-media.html
Wat is laaggeletterdheid? • Iemand is laaggeletterd of functioneel analfabeet als hij of zij niet in staat is gedrukte of geschreven informatie te gebruiken om: • te functioneren in de samenleving; • te functioneren op de werkplek; • eigen doelstellingen te realiseren; • eigen kennis en ontwikkeling te realiseren.
Vraag Hoeveel laaggeletterden tussen 16 en 65 jaar zijn er in Nederland? A. 1,3 miljoen B. 1,6 miljoen
Vraag Welk percentage van de laaggeletterden is van autochtone afkomst? A. 23% B. 65%
Noord-oost Groningen Figuur 1: percentage laaggeletterden per gemeente, 16 t/m 75 jarigen, 2005 Bron: Stichting Lezen en Schrijven (NB. Voor de gemeenten Oldambt en Bellingwedde zijn geen (totaal) gegevens)
Vraag Hoeveel % van de laaggeletterden werkt? A. 10% B. 50%
Laaggeletterdheid: feiten en cijfers • 1,3 miljoen volwassenen zijn laaggeletterd • 1 op de 5 tussen de 55 en 65 jaar • 12% van de volwassen bevolking • 65% is autochtoon
Laaggeletterdheid: feiten en cijfers • 42% diploma lager onderwijs • 38% vmbo- of mbo 1-diploma • 9% mbo 2, 3 of 4-diploma
In de praktijk • Herkennen • Checken • Bespreken • Doorverwijzen In gesprek met...
Opdracht Bespreek in tweetallen hoe je laaggeletterdheid kunt signaleren als buurtwerker, sportcoach of UWV-medewerker , leerkracht op school, …
1. Herkennen (1) Spreken & begrijpen • Moeite met het formuleren van vragen • Antwoorden sluiten niet aan op de vragen • Geen begin en eind in verhaal • Geen punten en komma’s gebruiken • Moeilijk ‘to the point’ kunnen komen • Moeite met prioriteren
1. Herkennen (2) Lezen • Vragen stellen over schriftelijke informatie of instructies • Herhaaldelijk verzoeken om instructies • Ogen niet bewegen over de tekst • Formulieren mee naar huis nemen • Beperkt abstract begrip: moeite met abstracte afbeeldingen “Oh dat formulier vul ik thuis wel even in”
1. Herkennen (3) Schrijven • Afspraken niet noteren (en vergeten) • Formulier niet ingevuld • Vragen om formulier/afspraak op te schrijven “Ik schrijf zo onleesbaar, doet u dat maar even voor me” “Oh ik dacht dat de afspraak morgen was”
1. Herkennen (4) Bedenk & schrijf op: Wie in uw omgeving zou laaggeletterd kunnen zijn? (ouder, werkzoekende, …..?)
2. Checken Hoe zou je kunnen nagaan of je vermoeden van laaggeletterdheid klopt?
Taalmeter • Leesvaardigheid op 1F & 2F • Korte digitale toets via internet • Direct uitslag
Opdracht • Je hebt laaggeletterdheid gesignaleerd. Maak het onderwerp bespreekbaar (in tweetallen).
Kijk eens door een ‘lees-bril’ • Titel? • Taalniveau? • Hoeveelheid tekst? • Vragende kopjes? • Informatieve illustraties?
Tips terugkoppeling • Heb ik het duidelijk uitgelegd? • Ik heb u nu veel verteld; wat gaat u straks doen?
Doorverwijzen http://www.noorderpoort.nl/Scholen/Educatie/Contactgegevens/Paginas/Kofschip.aspx
Contact Alfa-college 0800-8100 educatie@alfa-college.nl Stichting Lezen & Schrijven Hélène Huis in 't VeldRegio Groningen06 422 05 393 helene@lezenenschrijven.nl