1 / 22

Oleh: Sutama

ASSALAMU’ALAIKUM Wr.Wb. Pengelolaan Pembelajaran Interaksi Sosial-Humanistik Untuk Penanaman dan Pengembangan Karakter Antikorupsi. Magister Manajemen PendidikanPascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Kendal, 5 Nopember 2011. Oleh: Sutama. Korupsi Marak. Krn Koruptor

thuong
Download Presentation

Oleh: Sutama

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ASSALAMU’ALAIKUM Wr.Wb. Pengelolaan PembelajaranInteraksiSosial-Humanistik Untuk Penanaman dan Pengembangan Karakter Antikorupsi Magister Manajemen PendidikanPascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Kendal, 5 Nopember 2011 Oleh: Sutama

  2. Korupsi Marak KrnKoruptor dapataktivitasbebas, tetapmendptpengakuan, kebanggaan, penghormatan Masyarakat Polapikirnyalemahdlmmembedakan Manaygbenardansalah Manaygbaikdanburuk Menentukanygbermanfaat Pendahuluan

  3. Karakter Anti Korupsi Penting Dipraktekansehari-hari DalamPembelajaran Tataranmoral action Memilikikemauan (will) Terbiasa (habit) Siswaberkarakter anti korupsi Siswamenjadiagenperubahanmasyarakat Pendahuluan

  4. Karakter Anti Korupsi Pembelajaran ApakahKegiatan Pembelajaran Efektif ? Pendahuluan

  5. KOMPETENSI GURU Belajarbelumsesuaiharapan text book oriented, abstrak, kurangterkaitdengankehidupansehari-harisiwa PembelajarandiLapangan motivasibelajarsiswasulitditumbuhkandan polabelajarcenderungmenghafal. Guru kurangmemperhatikankemampuanawalsiswadanmetodekurangbervariasi

  6. KTSP • Siswamendapatkan: • - Pelayananpendidikan yang bermutu • - Kesempatanuntukmengekspresikandirisecarabebas, dinamis, danmenyenangkan TujuanPembelajaran optimal MatapelajarandiSekolah

  7. PERUBAHAN Pembaharuan, inovasi, & gerakanperubahanmindset pembelajaran PencapaianTujuanPembelajaran SiswaBerkarakter Anti Korupsi

  8. PengelolaanPembelajaranBerbasisInteraksiSosial-Humanistik Orientasi KAK dlmaktivitassiswa Pemilihan model, pendekatan, strategi, metode, teknik, taktikpembelajaran

  9. KARAKTER ANTI KORUPSI TANGGUNG JAWAB JUJUR DISIPLIN NILAI-NILAI ANTI KORUPSI PEDULI SEDERHANA BERANI KERJA KERAS ADIL MANDIRI

  10. NilaiIntiBagiSiswa Tanggungjawab Melaksanakandanmenyelesaikantugasdengansungguh-sungguh; Menepatijanji; dan Mau menerimaakibatdariperbuatannya. Disiplin Taatpadaperaturandan Tepatwaktu. Jujur Dapatdipercayadan Berkatadanbertindakbenar.

  11. Etos/Gaya HidupygHarusDimilikiSiswa Sederhana Hemat; Bersyukur; Rajinmenabung; dan Rendahhati. KerjaKeras Pantangmenyerah; Tekun; dan Sungguh-sungguh. Mandiri Mampumenyelesaikantugasdantanggungjawab; Mampumengatasimasalah; Percayapadakemampuandirisendiri; dan Mampumengaturdirinyasendiri.

  12. SikapTerhadapOrang Lain Adil Melaksanakanhakdankewajibanseimbang; Tidakpilihkasih/memihak; dan Rukundandamai. Berani Mau Mencoba Hal-hal Yang Baru; Mau MengemukakanPendapat; MampuMengendalikan Rasa Takut; dan Mau MenghadapiTantangan. Peduli bisabekerjasama; mauberbagi; dan menghargai/menghormatihakorang lain.

  13. KARAKTERISTIK MATAPELAJARAN

  14. KerangkaKerja PBM KAK Interaksi Sosial Interaksi Sosial Personal Humanistik Personal Humanistik Berpusat pd Siswa Berpusat pd Siswa Group Learning Tutor sebaya Group Learning Tutor sebaya Penemuan terbimbing Pengalaman Lapangan Demonstrasi Tanya Jawab Penugasan Diskusi Pemanfaatan Alat Bantu PBM

  15. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MemadukanKSVA

  16. Informasikualitasprosesdanluaranpembelajaran • PENILAIAN: • SelamaprosesPembelajaran • AkhirPembelajaran mendapatkan TAHAP AKHIR PEMBELAJARAN

  17. PBM INTERAKSI SOSIAL HUMANISTIK TujuanPembelajaran optimal Pelajargenerasi anti korupsidengankarakter yang menjujungtingginilai-nilaitanggungjawab, kejujuran, disiplin, sederhana, kerjakeras, mandiri, adil, berani, danpeduli.

  18. Tetapi….. Terlepas dari semua itu…. Jangan pernah lupa untuk Memohon RIDLO ALLAH SWT…. Terima kasih WASSALAMU’ALAIKUM Wr.Wb.

More Related