FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIO ESCOLAR

1. III Encuentro de Bibliotecas Escolares “Fortaleciendo las bibliotecas Escolares” FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIO ESCOLAR Lic. Elizabeth Huisa Veria ehuisav@unmsm.edu.pe huisa3@hotmail.com

2. "Los libros piden escuelas, las escuelas piden libros ... “ " La civilización en América está ahí en el ligar la escuela con el libro ... “ Domingo Faustino Sarmiento (1811 - 1888)

3. Contenido • Directrices IFLA – BNP • Videos • Situación bibliotecas escolares • Conclusión

4. Directriz de la IFLA - BE “El bibliotecario escolar es un miembro titulado de la plantilla con la responsabilidad de planificar y administrar la biblioteca escolar. Está respaldado por una plantilla lo más adecuada posible. Trabaja en colaboración con todos los miembros de la comunidad escolar y establece contactos con las bibliotecas públicas y con otras bibliotecas.”

5. Directriz de la IFLA Las cualidades y habilidades esenciales del personal de la biblioteca escolar pueden resumirse de la siguiente manera: • La habilidad de comunicarse de forma positiva y abierta con niños y adultos • La habilidad de comprender las necesidades de los usuarios • La habilidad de cooperar con individuos y grupos dentro y fuera de la comunidad escolar

6. Directriz de la IFLA • Conocimiento y comprensión de la diversidad cultural • Conocimientos sobre pedagogía y teoría educativa. • Conocimientos sobre habilidades informativas y sobre uso de la información • Conocimiento de los materiales de los que está constituida la colección de la biblioteca y de cómo acceder a ella • Conocimientos sobre literatura, medios de difusión y cultura infantiles • Conocimientos y habilidades en el ámbito de la dirección y el marketing • Conocimientos y habilidades en el ámbito de la tecnología de la información

7. Directriz de la BNP HABILIDADES El bibliotecario debe contar las siguientes habilidades: comunicarse de forma positiva y abierta con niños y adultos, comprender las necesidades de los usuarios, cooperar con las personas y grupos dentro y fuera de la comunidad escolar. Conocimiento y comprensión de la diversidad cultural, conocimiento sobre pedagogía y teoría educativa, habilidades informativas y uso de la información, conocimientos y habilidades en el ámbito de la dirección y marketing, uso de las tecnologías de información y comunicaciones.

8. Directriz de la BNP CUALIDADES El bibliotecario escolar debe observar rigurosos estándares éticos en su trato con todos y cada uno de los miembros de la comunidad escolar. Todos los usuarios deben ser tratados de forma igualitaria independientemente de sus habilidades. El bibliotecario escolar debe cultivar las siguientes cualidades: responsabilidad, seguridad, inteligencia, conocimientos profesionales, cortesía, interés en el trabajo, motivación, entusiasmo, vocación de servicio.

9. Directriz de la BNP FUNCIONES • Técnicas y organizativas • Pedagógicas • Otras funciones

10. Videos • http://www.youtube.com/watch?v=z8hCEJnAc6A&feature=related (Bibliotecas con ritmo) • http://www.youtube.com/watch?v=7dI3FbR3QkQ&feature=related (Snoopy en biblioteca pública) • http://www.youtube.com/watch?v=RyDY0hiMZy8 (MrBean in at library)

11. Situación de las bibliotecas escolares Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar

12. Situación de las bibliotecas escolares Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar

13. Situación de las bibliotecas escolares Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar

14. Conclusión • Formación del bibliotecario • Cualidades según IFLA vs BNP • Adaptación al ámbito laboral • Responsabilidad de los actores