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Die gymnasiale Oberstufe. Wahlzettel. FHR schul. Teil. 3. Wochenstunden und Kurse. Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr. Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102 EPh : Mindestens 34 Wochenstunden
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FHR schul. Teil 3
Wochenstunden und Kurse Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr • Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102 • EPh: Mindestens 34 Wochenstunden • Q1/Q2: Bandbreite 32 – 36 Wochenstunden, • durchschnittlich mindestens 34 Wochenstunden. • Einführungsphase: • 9 Pflichtkurse • mindestens 1 Wahlkurs • weitere Kurse, bis mind. 34 Wochenstunden erreicht sind.
Wochenstunden und Kurse Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr • Grundkurse: 3 Stunden • neu einsetzende FS: 4 Stunden • Leistungskurse: 5 Stunden (ab Q1) ----------------------------------------------- Vertiefungskurse: 2 Stunden Projektkurse: 2 Stunden 5
Vertiefungsfächer • Förderung im Kernfachbereich: D, M, Fremdsprache. • Über die Teilnahme entscheidet die Schule. • Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 WS in der EPh, bis zu 2 WS in der Q). • Halbjährlicher Wechsel ist möglich. • Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen─ „teilgenommen“, ─ „mit Erfolg teilgenommen“,─ „mit besonderem Erfolg teilgenommen“; • Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam.
Belegverpflichtung insgesamt: 38 - 40 anrechenbare Kurse Die Qualifikationsphase 2 Leistungskurse 7 Grundkurse • 8. Grundkurs oder • - Vertiefungsfächer / Projektkurs und Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig
Klausurverpflichtungen Einführungsphase: • Deutsch • Mathematik • alle Fremdsprachen • eine Gesellschaftswissenschaft • eine Naturwissenschaft • Auf Wunsch in weiteren Fächern
Anzahl der Klausuren In der Regel 2 Klausuren je Halbjahr Ausnahme: 1 Klausur je Halbjahr • Künstlerischer Bereich (Kunst / Musik) • Gesellschaftswissenschaften • Religionslehre
Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase • Fächer: Deutsch und Mathematik • 2. Klausur im 2. Halbjahr (Deutsch: 19.05.2015; Mathematik: 22.05.2015) • Fremdsprachen: Möglichkeit der mündlichen Kommunikationsprüfung(nach schulischer Entscheidung)
Klausurverpflichtungen • Klausuren im letzten Halbjahr Q22: • Leistungskurse • 3. Abiturfach • neu einsetzende Fremdsprache Qualifikationsphase: • 4 Abiturfächer • Deutsch • Mathematik • eine Fremdsprache (immer: eine neu einsetzende FS) • Schwerpunktfach:─ weitere Fremdsprache oder─ weitere Naturwissenschaft Auf Wunsch in weiteren Fächern(i.d.R. 2 Klausuren je Halbjahr)
Zwei Fächer aus dem Kanon „Deutsch, Mathematik, Fremdsprache“. Abdeckung aller drei Aufgabenfelder Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld nicht abdecken. Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein. Wahl der vier Abiturfächer (2 LK und 2 GK)
Folgende Abiturfachkombinationen sind ausgeschlossen(unabhängig davon, ob als LK oder GK): zwei Naturwissenschaften Naturwissenschaft + Kunst/Musik Folgende Wahlen bedingen Mathematik als Abiturfach: Kunst oder Musik zwei Fremdsprachen zwei Gesellschaftswissenschaften Sport Achtung: Beide Leistungskurse sind Abiturfächer, so dass die Einschränkungen auch für die Wahl der Leistungskurse gelten! Konsequenzen für die Wahl der Abiturfächer
Belegung von 38 – 40 anrechenbaren Kursen • Fortführung als GK oder LK verpflichtend: • durchgehend bis zum Abitur: • D, M, eine FS, eine GW, eine NW, SP, • zweite FS oder zweites nw. Fach • mind. bis Ende Q1: • KU/MU (bzw. Ersatzkurse in Q2) • RE (ersatzweise PL) FHR schul. Teil
Informationen www.schulministerium.nrw.de • Broschüre zur gymnasialen Oberstufe • Häufig gestellte Fragen mit vielfältigen Links zu weiteren Informationen www.standardsicherung.nrw.de • Erläuterungen und Beispiele zu Projekt- und Vertiefungskursen • Informationen und Beispiele zu den zentral gestellten Klausuren am Ende der Einführungsphase